É correto afirmar que um plano de aula está alicerçado pela legislação vigente. A sequência correta que orienta os planejamentos são: BNCC, Diretrizes, PCNs, LDB Não existem sequências. Plano de curso, PPP, Plano de aula LDB, Currículo e PCNs LDB, BNCC, Diretrizes Regionais, Plano Educacional.
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções apresentadas em relação à sequência correta que orienta os planejamentos educacionais no Brasil. 1. BNCC, Diretrizes, PCNs, LDB - A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é um documento recente que orienta a educação, mas a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) é uma legislação mais antiga que fundamenta a educação no Brasil. A sequência não parece estar correta. 2. Não existem sequências - Essa opção sugere que não há uma ordem específica, o que não é verdade, pois existem diretrizes que orientam o planejamento. 3. Plano de curso, PPP, Plano de aula - Essa sequência fala sobre diferentes tipos de planejamento, mas não aborda a legislação que fundamenta esses planos. 4. LDB, Currículo e PCNs - A LDB é a base legal, e os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) são orientações importantes, mas não incluem a BNCC. 5. LDB, BNCC, Diretrizes Regionais, Plano Educacional - Essa sequência inclui a LDB como base, a BNCC como diretriz atual e as Diretrizes Regionais, o que faz sentido dentro do contexto educacional. A opção que melhor representa a sequência correta que orienta os planejamentos é: LDB, BNCC, Diretrizes Regionais, Plano Educacional.
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Ed
há 2 anos
A sequência correta que orienta os planejamentos de um plano de aula, alicerçado pela legislação vigente, é a seguinte: LDB, BNCC, Diretrizes Regionais, Plano Educacional. Portanto, a alternativa correta é: LDB, BNCC, Diretrizes Regionais, Plano Educacional.
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Considerando algumas situações de aprendizagem, podemos classificar algumas como espontâneas, quando o aluno aprende sem o compromisso de intencionalidade de um professor. Já a aprendizagem adquirida com intencionalidade, oferecida por um professor depende de um plano de aula organizado. Segundo essa percepção observe as seguintes situações: A- Ao chegar à escola o aluno entende que precisa aguardar sua vez para entrar na escola, pois existe uma fila a ser respeitada. B- Ao escovar os dentes, com a professora explicando a importância da escovação. C- Ao ler um texto orientado pelo professor. D- Ao brincar no intervalo de aula com os amiguinhos. Tipos de aprendizagem 1- Aprendizagem espontânea 2- Aprendizagem intencional Escolha agora a opção que melhor se adequa as ideias apontadas acima, relacionando situação e tipos de aprendizagem.
0. A2- B2- C-2-D1
1. Marie Curie, Construtivismo
2. Emília, Ferrero
3. Anne Sullivan, A inclusão
4. Paulo Freire, Construtivismo
As indicações das etapas para o desenvolvimento da aula, não significa que todas elas devam seguir um cronograma rígido (LIBÂNEO, 1994-Pág. 179), pois isso depende dos objetivos, conteúdos da disciplina, recursos disponíveis e das características dos alunos e de cada aluno e situações didáticas especificas.
Assinale a opção correta:
As salas de aulas são diferentes e por isso um plano de aula é dispensável.
O professor que ministra aula de Matemática todos os anos para o 7º ano poderá usar o planejamento do primeiro ano que lecionou em todas as salas que entrar.
O professor poderá usar modelos de planejamento, mas adequando à realidade da sala em que trabalhará o conteúdo.
A escola poderá entregar aos professores planos de aula prontos, pois já conhece os alunos e sabe o caminho correto de ensinar.
O plano de aula é mais uma atribuição para o professor e nem sempre ele será efetivo, por isso o ideal é trabalhar de forma espontânea e seguindo as intuições.
A doutrinação política e ideológica em sala de aula ofende a liberdade de consciência do estudante; afronta o princípio da neutralidade política e ideológica do Estado; e ameaça o próprio regime democrático, na medida em que instrumentaliza o sistema de ensino com o objetivo de desequilibrar o jogo político em favor de um dos competidores.
Portanto, o único objetivo do Programa _________ é informar e conscientizar os estudantes sobre os direitos que correspondem àqueles deveres, a fim de que eles mesmos possam exercer a defesa desses direitos, já que dentro das salas de aula ninguém mais poderá fazer isso por eles.
Escola Tradicional
Incorreta: Escola Aberta
Escola Libertária
Escola Sem Partido
Escola Construtivista
Conforme Mariotti (2002)90: ... se a vida é um processo de conhecimento, os seres vivos constroem esse conhecimento não a partir de uma atitude passiva e sim pela interação. Aprendem vivendo e vivem aprendendo.
Mariotti está se referindo a
I- A evidência de que não aprendemos somente na escola e sim em todas as relações que se estabelecem em nossa vida.
II- Que existem outras formas de aprendizagem e podem estar relacionadas as relações que estabelecemos.
III- Aprendizagem que se efetiva apenas com intencionalidade e por isso a escola é fundamental no processo de ensino.
somente a III
II e III
Incorreta: I, II e III
I e III
I e II
A aula é norteada por uma série de componentes, que vão conduzir o processo didático facilitando tanto o desenvolvimento das atividades educacionais pelo educador como a compreensão e entendimento pelos indivíduos em formação; ela deve, pois, ter uma estruturação e organização, afim de que sejam alcançados os objetivos do ensino.
Considerando esse texto retirado do site Brasil escola, podemos afirmar que para uma aula ser eficiente precisará de:
I- Lousa, giz, caderno, lápis e um professor.
II- de um professor comprometido e que conheça as necessidades e características de seus alunos.
III- que o professor elabore planos de aulas que sejam didaticamente adequados a realidade dos alunos com que trabalha.
0. A afirmação III é incorreta
1. A afirmação I e II estão incorretas
2. As afirmacoes I e II estão corretas
3. Incorreta: As afirmações II e III estão incorretas
4. Estão corretas as afirmações II e III
Um grande estudioso chamado _______________ defendeu que o conhecimento não deveria ser ensinado de forma fragmentada e sim partir do todo para as partes. Essas ideias influenciaram a adoção do método de alfabetização global. Escolha a opção que preenche a lacuna em aberto:
0. John Dewey
1. Celestin Freinet
2. Ovide Decroly
3. Carls Roger
4. Incorreta: Anísio Teixeira
De acordo com Leite (2013) os resultados obtidos após a pesquisa relatam que as maiores dificuldades apontadas pelos alunos para permanecerem na escola são: A falta de adequação curricular, a má qualificação dos docentes, a qualidade dos equipamentos necessários para uso regular nas salas de aula ou a falta de existência deles, falta de material escolar, distância entre a casa e a instituição dentre outros aspectos. Entendendo a importância de os professores estarem em constante atualização e busca de estratégias diferenciadas de ensino, podemos afirmar que:
0. A didática é única e deve ser pesquisada, porém como os pensadores que a idealizaram, deve ser seguida à risca.
1. A didática e o conhecimento cientifico estão diretamente ligados em seu significado.
2. A didática é única e não pode ser adequada, mas apenas pesquisada.
3. A didática deve ser estudada e adequada ao tempo e espaço em que será inserida.
4. A didática deve atender as necessidades do professor, suas características, suas intencionalidades.
Como diz Libâneo (1994), é necessário para o planejamento de ensino que o professor compreenda as relações entre educação escolar, os objetivos pedagógicos e tenha um domínio seguro dos conteúdos ao qual ele leciona, sendo assim capaz de conhecer os programas oficiais e adequá-los às necessidades reais da escola e de seus alunos.
Considerando a citação de Libâneo, podemos definir como verdadeiro(V) e falso(F) as seguintes afirmações:
( ) a- A didática garantirá o domínio dos conteúdos ensinados pelo professor
( ) b- O desempenho do professor dependerá do conhecimento que o professor tem da disciplina que ensina e da relação que ele estabelece com a realidade do aluno.
( ) c- O ensino só acontece quando o professor domina seu conhecimento sobre o assunto.
São verdadeiros somente o item a
São falsos os itens a, b e c
Incorreta: São verdadeiros os itens a,b e c
São falsos os itens b e c
São falsos os itens a e c
Bzuneck(2009b, p. 9) define o termo motivação: Uma primeira ideia sugestiva sobre motivação, normalmente aplicável a qualquer tipo de atividade humana, é fornecida pela própria origem etimológica da palavra, que vem do verbo latino movere, cujo tempo supino motum e o substantivo motivum, do latim tardio, deram origem ao nosso termo semanticamente aproximado, que é motivo. Assim, genericamente, a motivação, ou o motivo, é aquilo que move uma pessoa ou que a põe em ação ou a faz mudar o curso.
Para um professor em sala de aula, motivar os alunos é fundamental. Para encontrar caminhos que o ajudem a qualificar sua atuação como docente e garantam a aprendizagem, deverá estudar qual das ciências abaixo?
Didática
Psicologia
Psicanálise
Filosofia
Computação
Essa realização consciente das tarefas de ensino e aprendizagem é uma fonte de convicções, princípios e ações que irão relacionar as práticas educativas dos alunos, propondo situações reais que faça com que os individuo reflita e analise de acordo com sua realidade (TAVARES, 2011). São norteadores dos processos educacionais:
0. Incorreta: A BNCC, a LDB e o PPP
1. Didática, avaliação da aprendizagem e legislação.
2. A BNCC a DCN
3. O PPP e o currículo
4. Cada processor norteará o seu processo.
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