A) qualitativa e continua.
B) cumulativa e qualitativa.
C) formativa e continua.
D) contínua e cumulativa.
E) Nenhuma das alternativas.
A) qualitativa e continua.
B) cumulativa e qualitativa.
C) formativa e continua.
D) contínua e cumulativa.
E) Nenhuma das alternativas.
Respostas
Ed 
ano passado
Para completar a lacuna do trecho apresentado, precisamos considerar o que é enfatizado na avaliação do rendimento escolar segundo as diretrizes do Projeto Político Pedagógico. O texto menciona que a avaliação deve ter prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e que os resultados obtidos durante o ano letivo são mais importantes do que os de exames finais. Analisando as alternativas: A) qualitativa e continua - Esta opção destaca a importância da avaliação qualitativa e contínua, que se alinha com o que o texto sugere. B) cumulativa e qualitativa - Embora mencione a avaliação qualitativa, a parte "cumulativa" não se encaixa bem com a ideia de prevalência dos aspectos qualitativos. C) formativa e continua - A avaliação formativa é importante, mas o texto não menciona especificamente "formativa". D) contínua e cumulativa - Novamente, a parte "cumulativa" não se alinha com a ideia de dar mais importância aos aspectos qualitativos. E) Nenhuma das alternativas - Não se aplica, pois a alternativa A parece ser a mais adequada. Portanto, a alternativa correta é: A) qualitativa e continua.
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Ed
há 2 anos
Analisando o trecho fornecido, a forma de expressar o resultado do rendimento escolar deve ser prevista no Projeto Pedagógico e respectivo regimento escolar, baseando-se em avaliação, que pode ser expressa em notas, conceito descritivo ou outra menção constante no Projeto Político Pedagógico. Além disso, os aspectos qualitativos devem prevalecer sobre os quantitativos, e os resultados obtidos durante o ano letivo são mais importantes do que os de exames finais, se estes estiverem previstos no Projeto Político Pedagógico. Dessa forma, a resposta correta é a alternativa: C) formativa e continua.
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De acordo com Libâneo (2004), o Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino, os propósitos e expectativas da comunidade escolar. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
A) O PPP deve envolver a comunidade escolar, contemplar o diagnóstico da realidade, favorecer o diálogo e a cooperação.
B) O PPP pode ser desvinculado do currículo escolar, uma vez que ele não expressa a concepção das práticas educativas.
C) Numa perspectiva democrática, o PPP deve ser construído somente pela equipe da gestão pedagógica da escola.
D) O PPP pode expressar um conhecimento descontextualizado em relação às questões coletivas e locais nos quais a escola está inserida.
E) Na elaboração de um PPP com qualidade, a articulação, a confiança e o apoio entre a equipe diretiva e os professores da escola são desnecessários.
A) O PPP deve envolver a comunidade escolar, contemplar o diagnóstico da realidade, favorecer o diálogo e a cooperação.
B) O PPP pode ser desvinculado do currículo escolar, uma vez que ele não expressa a concepção das práticas educativas.
C) Numa perspectiva democrática, o PPP deve ser construído somente pela equipe da gestão pedagógica da escola.
D) O PPP pode expressar um conhecimento descontextualizado em relação às questões coletivas e locais nos quais a escola está inserida.
E) Na elaboração de um PPP com qualidade, a articulação, a confiança e o apoio entre a equipe diretiva e os professores da escola são desnecessários.
Dadas as afirmativas quanto ao Projeto Político-Pedagógico (PPP),
I. O PPP vai além de um agrupamento de planos de ensino e atividades, passando a ser uma ação intencional com um compromisso definido coletivamente, construído e vivenciado em todos os momentos.
II. A construção do PPP sofre influência das práticas sociais e das relações históricas desenvolvidas por seus sujeitos, pois sua origem está na construção coletiva.
III. A abordagem do PPP como organização do trabalho pedagógico escolar está fundada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita.
IV. A escola deve conceber seu PPP buscando autonomia para executá-lo e avaliá-lo, partindo de uma reflexão sobre suas finalidades sociopolíticas e culturais.
V. O PPP deve promover a participação da comunidade educativa, professores, funcionários, alunos e gestores para poderem escrever a sua própria história, compartilhando ideias e experiências. verifica-se que estão corretas
A) II e III, apenas.
B) III, IV e V, apenas.
C) I, II e V, apenas.
D) I e IV, apenas.
E) I, II, III, IV e V.
A) II e III, apenas.
B) III, IV e V, apenas.
C) I, II e V, apenas.
D) I e IV, apenas.
E) I, II, III, IV e V.
A elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola deve envolver
A) apenas a equipe gestora e os funcionários.
B) a equipe gestora, os alunos, os professores, os funcionários, os pais ou responsáveis e a comunidade externa.
C) apenas a equipe gestora.
D) apenas a equipe gestora, os alunos e os professores.
E) apenas a equipe gestora e os pais ou responsáveis ou alunos maiores de idade.
A) apenas a equipe gestora e os funcionários.
B) a equipe gestora, os alunos, os professores, os funcionários, os pais ou responsáveis e a comunidade externa.
C) apenas a equipe gestora.
D) apenas a equipe gestora, os alunos e os professores.
E) apenas a equipe gestora e os pais ou responsáveis ou alunos maiores de idade.
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