Para responder a essa pergunta, precisamos analisar cada uma das opções em relação ao que sabemos sobre o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e os dados que podem estar presentes na tabela mencionada. a) Os dados sobre aprovação escolar e as médias totais de desempenho no SAEB e na Prova Brasil resultaram em índices que ultrapassaram as metas para o ensino fundamental em 2007. - Esta afirmação pode ser verdadeira, mas não temos certeza sem os dados da tabela. b) O IDEB, que reúne, em um indicador, o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações, foi, no total de 2007, inferior à meta para o mesmo ano. - Essa afirmação pode ser verdadeira, mas também depende dos dados da tabela. c) A superação das metas no ensino fundamental e no ensino médio foi um avanço, levando-se em consideração que a escala do IDEB vai de zero a seis. - Essa afirmação parece coerente, pois menciona a superação das metas, que é um aspecto positivo. d) Os índices observados no ano de 2007, mais elevados quanto maior a escolaridade, são ferramentas para o acompanhamento das metas de qualidade do Plano de Desenvolvimento da Educação. - Essa afirmação é um pouco vaga e não necessariamente se relaciona diretamente com os dados do IDEB. e) A expectativa de avanço nas escolas estaduais é inferior àquela esperada para as escolas municipais, uma vez que o índice é comparável nacionalmente. - Essa afirmação pode ser verdadeira, mas não é uma análise direta dos dados do IDEB. Após analisar as opções, a que parece fazer uma análise mais coerente e positiva em relação ao IDEB e suas metas é a opção c) "A superação das metas no ensino fundamental e no ensino médio foi um avanço, levando-se em consideração que a escala do IDEB vai de zero a seis." Portanto, a resposta correta é a letra c).