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Um dos grandes desafios para a garantia dos direitos das crianças é fazer com que aquilo que foi idealizado no nível das políticas públicas esteja presente no cotidiano das escolas, serviços de saúde, famílias etc. A aproximação entre o que está proposto nas políticas públicas e as práticas nos diferentes serviços que compõem a sociedade é possibilitada por meio de mecanismos organizativos, que são os:
I. Conselhos Gestores de Saúde
II. Conselhos Tutelares
III. Organizações Não-Governamentais
IV. Conselhos Escolares
V. Comércios locais
a) Todas as alternativas
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Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

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Vamos analisar cada item: I. Conselhos Gestores de Saúde - Os Conselhos Gestores de Saúde têm como objetivo auxiliar na gestão e no controle social das políticas de saúde, não necessariamente na garantia dos direitos das crianças. Portanto, não está diretamente relacionado com a aproximação entre as políticas públicas e as práticas nos serviços que atendem as crianças. II. Conselhos Tutelares - Os Conselhos Tutelares são órgãos essenciais para a garantia dos direitos das crianças e adolescentes, atuando na proteção e promoção desses direitos. Eles têm um papel fundamental na aproximação entre as políticas públicas e as práticas sociais. III. Organizações Não-Governamentais - As Organizações Não-Governamentais (ONGs) podem desempenhar um papel importante na implementação e fiscalização das políticas públicas, contribuindo para a efetivação dos direitos das crianças. IV. Conselhos Escolares - Os Conselhos Escolares são instâncias de participação da comunidade escolar na gestão das escolas, podendo contribuir para a articulação entre as políticas públicas e as práticas educacionais. V. Comércios locais - Os comércios locais, em geral, não têm um papel direto na garantia dos direitos das crianças e na articulação entre políticas públicas e práticas sociais. Portanto, os itens que realmente contribuem para a aproximação entre as políticas públicas e as práticas nos serviços que atendem as crianças são: II. Conselhos Tutelares e III. Organizações Não-Governamentais. Assim, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: b) II e III.

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Assinale a alternativa que explica melhor a função da pesquisa e das teorias relacionadas ao desenvolvimento infantil
a. As pesquisas e teorias sobre o desenvolvimento infantil garantem as melhores condições de vida para as crianças.
b. As pesquisas e teorias sobre o desenvolvimento infantil não têm muita relação com a prática, porque teorias são impossíveis de realizar.
c. As pesquisas e teorias sobre o desenvolvimento infantil não abrangem elementos relacionados às políticas públicas
d. As pesquisas e teorias sobre o desenvolvimento infantil orientam decisões mais apropriadas para o cuidado, a educação e a saúde das crianças.
a) d. As pesquisas e teorias sobre o desenvolvimento infantil orientam decisões mais apropriadas para o cuidado, a educação e a saúde das crianças.

Com relação ao desenvolvimento socioemocional e cognitivo é correto afirmar:

Escolha uma opção:

a. As crianças não são atentas ao que acontecem no ambiente onde vivem, e esse ambiente não interfere no seu desenvolvimento.
b. O brincar não é um passatempo, ele permite que a criança aprenda sobre si, desenvolva raciocínio, interaja com o mundo e reflita sobre seus sentimentos.
c. O desenvolvimento físico da criança não tem relação com seu desenvolvimento socioemocional e cognitivo.
d. Os vínculos de afeto ou apego formados do início da vida não têm relação com novos relacionamentos no futuro.

Sobre os argumentos que suportam o investimento em programas na primeira infância, assinale a alternativa INCORRETA:

Escolha uma opção:

a. As estratégias de intervenção para a sobrevivência infantil é promover para o aleitamento materno exclusivo.
b. Garantir que as crianças cresçam saudáveis e se tornem membros competentes e produtivos da sociedade
c. Intervenções em creches e centros de cuidado infantil não trazem benefícios para as mães na inserção no trabalho
d. Melhora a eficiência e a equidade dos serviços públicos oferecidos

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