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Qual destes itens corresponde a uma característica das relações espaciais euclidianas?

A) Estabelece pouco sentido nas imagens desconectada da vivência pessoal.
B) Elaboração de mapas com deformações de distâncias e ângulos.
C) Projeção de mapas temáticos sem a noção do seu espaço real.
D) Desenho de imagens sem a compreensão da totalidade dos elementos.
E) Utilização e aplicação das representações em diferentes situações.
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Aprendendo com Desafios

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Para identificar a característica das relações espaciais euclidianas, precisamos entender que essas relações se baseiam em conceitos de geometria clássica, onde as distâncias e ângulos são preservados. Vamos analisar as alternativas: A) Estabelece pouco sentido nas imagens desconectada da vivência pessoal. - Isso não se relaciona diretamente com as relações espaciais euclidianas. B) Elaboração de mapas com deformações de distâncias e ângulos. - Essa opção é incorreta, pois as relações euclidianas preservam distâncias e ângulos. C) Projeção de mapas temáticos sem a noção do seu espaço real. - Isso não é uma característica das relações espaciais euclidianas. D) Desenho de imagens sem a compreensão da totalidade dos elementos. - Essa opção também não se relaciona com as relações espaciais euclidianas. E) Utilização e aplicação das representações em diferentes situações. - Essa opção é a mais adequada, pois as relações espaciais euclidianas envolvem a aplicação de representações geométricas em contextos variados. Portanto, a alternativa correta é: E) Utilização e aplicação das representações em diferentes situações.

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há 2 anos

Analisando as opções apresentadas: A) Estabelece pouco sentido nas imagens desconectada da vivência pessoal - Esta opção não corresponde a uma característica das relações espaciais euclidianas. B) Elaboração de mapas com deformações de distâncias e ângulos - Isso não é uma característica das relações espaciais euclidianas, pois na geometria euclidiana as distâncias e ângulos são preservados. C) Projeção de mapas temáticos sem a noção do seu espaço real - Esta opção não está relacionada às características das relações espaciais euclidianas. D) Desenho de imagens sem a compreensão da totalidade dos elementos - Esta opção também não corresponde a uma característica das relações espaciais euclidianas. E) Utilização e aplicação das representações em diferentes situações - Esta opção não descreve uma característica específica das relações espaciais euclidianas. Portanto, nenhuma das opções apresentadas corresponde a uma característica das relações espaciais euclidianas.

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O eixo articulador no trabalho com a Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental está no cotidiano do estudante − compreender o espaço e sua transformação social, considerando as experiências culturais locais da criança. Nesse sentido, nas aulas de Geografia é importante:

A) Fazer exposições sobre a organização do espaço, evitando, entre outras coisas, discutir sobre a diversidade étnico-racial, a questão ambiental e a peculiaridade dos lugares.
B) Trabalhar a prática apenas do estudo estatístico e focado no mercado de trabalho futuro.
C) Memorizar nomes de lugares, datas e comemorações cívicas, por meio de exercícios de repetição para garantir a memorização.
D) Trabalhar com mapas, projetos, envolvendo pesquisa a respeito do meio (bairro, cidade, comunidade) em que a criança está inserida.
E) Realizar avaliações escritas e testes orais que permitam averiguar conhecimentos teóricos relevantes, tais como memorização dos nomes das capitais brasileiras mais famosas e/ou de países muito importantes.

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