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Leia o fragmento de texto a seguir:

“As plantas que não fazem parte do interesse de produção da floresta podem ser consideradas “daninhas” por reduzirem o suprimento de recursos na floresta, formando uma matocompetição entre elas e as árvores de interesse.”

Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão

Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Silvicultura, Manejo e Produção Florestal, Aula 1 – Tema 4, Práticas Culturais e de Proteção Florestal, quanto ao controle de plantas daninhas, assinale a alternativa correta:

A As plantas daninhas promovem eficiência na fixação de nutrientes a partir da adubação de cobertura.
B As plantas daninhas ajudam no crescimento das mudas em campo, prevenindo a mortalidade.
C As plantas daninhas causam uma competição exclusivamente nutricional com as mudas plantadas
D A existência de plantas no sub-bosque da floresta facilita a mecanização e localização de formigueiros.
E O controle de plantas daninhas pode ser feito por três tratos culturais: manual, mecânico ou químico.
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Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

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Questões 1 SILVICULTURA, MANEJO E PRODUÇÃO FLORESTAL
11 pág.

Questões 1 SILVICULTURA, MANEJO E PRODUÇÃO FLORESTAL

Respostas

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ano passado

Analisando o fragmento de texto apresentado e considerando os conhecimentos sobre controle de plantas daninhas na silvicultura, podemos identificar que as plantas daninhas são consideradas prejudiciais por competirem por recursos com as árvores de interesse, formando uma matocompetição. Dessa forma, a alternativa correta é: C As plantas daninhas causam uma competição exclusivamente nutricional com as mudas plantadas.

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Questões 1 SILVICULTURA, MANEJO E PRODUÇÃO FLORESTAL
11 pág.

Questões 1 SILVICULTURA, MANEJO E PRODUÇÃO FLORESTAL

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Leia o fragmento de texto a seguir:

“As estratégias de implantação de florestas produtivas no Cerrado se dão após o abandono das áreas agricultáveis e pastagens como forma de recuperação ambiental, porém grande parcela dessas áreas é utilizada para monocultivos.”

Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão

Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Silvicultura, Manejo e Produção Florestal, Aula 3 – Tema 4, Características da Produção Florestal na Região Florística do Brasil Central, assinale a alternativa que apresenta as duas essências florestais mais plantadas na região florística do Brasil Central.

A Pinus e eucalipto
B Teca e pinus
C Ipê e teca
D Pinus e ipê
E Teca e eucalipto

Leia o fragmento de texto a seguir:

“A floresta é um dos principais elementos que constituem os ecossistemas naturais em todo o planeta, fornecendo diversos benefícios ambientais e possuindo importância econômica, social e ecológica.”

Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão

Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Silvicultura, Manejo e Produção Florestal, Aula 1 – Tema 1, relacione as formas de plantio florestal com suas respectivas características.

1. Maciço de proteção
2. Maciço florestal de uso múltiplo
3. Maciço não comercial
4. Povoamento comercial

( ) Destinado a gerar, principalmente, diversos recursos florestais ou serviços ecossistêmicos.

( ) Pode envolver florestas que estão em locais de difícil acesso para haver exploração.

( ) Responsável pela proteção de solos contra erosão ou para proteção de corpos e cursos d’água.

( ) Conhecido por fornecer madeira em toras como matéria-prima para setores da industrialização.

Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 4 – 1 – 3 – 2
B 2 – 1 – 4 – 3
C 3 – 4 – 2 – 1
D 2 – 3 – 1 – 4
E 1 – 2 – 3 – 4

Leia o fragmento de texto a seguir:

“Considera-se que as etapas de colheita, beneficiamento, armazenamento e posterior comercialização das sementes florestais são consideradas como importantes fontes de para produtores rurais e comunidades locais, tradicionais ou extrativistas.”

Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão

Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Silvicultura, Manejo e Produção Florestal, Aula 2 – Tema 2, Sementes Florestais – Colheita, Beneficiamento e Armazenamento, assinale a alternativa que corresponde a uma vantagem de se realizar semeadura em canteiros para posterior repicagem em viveiros florestais.

A Evita técnicas de repicagem, reduzindo assim o tempo e os custos de produção das mudas.
B Não é necessário construir canteiro e estruturas para sombreamento das mudas após repicagem.
C As mudas permanecem nos canteiros de semeadura até a época de serem levadas ao campo.
D É uma técnica utilizada quando há falta de uniformidade de germinação dentre as várias espécies.
E É uma técnica que proporciona uma melhor formação do sistema radicular e formação do torrão.

Quanto à coleta e colheita de sementes florestais, assinale a alternativa correta:
A colheita é o primeiro passo para obter sementes florestais diretamente de árvores selecionadas.
Selecionar com cuidado as árvores filhas é essencial para garantir a qualidade genética das sementes.
Árvores-matrizes podem incluir árvores jovens, doentes ou de baixa qualidade genética.
A escolha de árvores-matrizes pode ser realizada em áreas escolhidas aleatoriamente.
É essencial que se colete sementes de apenas uma árvore-matriz para garantir sobrevivência.
A
B
C
D
E

Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Silvicultura, Manejo e Produção Florestal, Aula 3 – Tema 3, Características da Produção Florestal na Região Florística Amazônica, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
Os plantios em sistema de integração pecuária-floresta na região florística amazônica são um destaque na produção florestal.
A alta incidência de luz na região florística amazônica proporciona uma grande necessidade de podas em plantios florestais.
Na Amazônia existe uma grande quantidade de viveiros de mudas exóticas melhoradas geneticamente, aumentando as áreas plantadas.
A F – F – V.
B V – V – V
C F – V – V
D F – F – F
E V – V – F

Questão 1/10 - Silvicultura, Manejo e Produção Florestal
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As plantas podem ser classificadas de diversas formas. Nos ecossistemas, a classificação pode ser baseada na disponibilidade de luz e água nos habitats.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Silvicultura, Manejo e Produção Florestal, Aula 3 – Tema 1, Fundamentos de Ecologia Florestal, relacione as formas de classificação ecológica das plantas com suas respectivas características.
1. Heliófilas
2. Ciófilas
3. Xerófilas
4. Mesófilas
( ) Plantas que vivem em florestas sob sombra ou luz difusa.
( ) Plantas adaptadas à escassez de água em qualquer ambiente.
( ) Plantas cuja disponibilidade de água não limita sua existência.
( ) Plantas que geralmente crescem sob luz solar direta.
Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 3 – 4 – 1 – 2
B 2 – 4 – 1 – 3
C 3 – 4 – 2 – 1
D 2 – 3 – 4 – 1
E 1 – 2 – 3 – 4

A 3 – 4 – 1 – 2
B 2 – 4 – 1 – 3
C 3 – 4 – 2 – 1
D 2 – 3 – 4 – 1
E 1 – 2 – 3 – 4

Questão 2/10 - Silvicultura, Manejo e Produção Florestal
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para que as florestas desenvolvidas a partir da aplicação dos conceitos da silvicultura atinjam seus objetivos, é necessário compreender como aplicar técnicas para a produção de recursos florestais.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Silvicultura, Manejo e Produção Florestal, Aula 1 – Tema 2, quanto às técnicas da silvicultura, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I.( ) Avanços tecnológicos nos viveiros florestais estão desacelerando a produção de mudas, com sistemas de irrigação obsoletos, substratos ineficazes e materiais reprodutivos de baixa qualidade.
II.( ) A definição dos espaçamentos entre árvores afeta a produção de biomassa florestal, alterando o tamanho das árvores e, consequentemente, a produtividade de madeira por área.
III. ( ) O aumento da produtividade silvicultural por melhoramento genético se dá pela escolha de genes adequados para diversas condições, incluindo resistência a estresses ambientais, pragas e doenças.
Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta
A V – F – V.
B V – V – V.
C F – V – V.
D F – V – F.
E F – F – V.

A V – F – V.
B V – V – V.
C F – V – V.
D F – V – F.
E F – F – V.

Questão 3/10 - Silvicultura, Manejo e Produção Florestal
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As plantas que não fazem parte do interesse de produção da floresta podem ser consideradas “daninhas” por reduzirem o suprimento de recursos na floresta, formando uma matocompetição entre elas e as árvores de interesse.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Silvicultura, Manejo e Produção Florestal, Aula 1 – Tema 4, Práticas Culturais e de Proteção Florestal, quanto ao controle de plantas daninhas, assinale a alternativa correta:
A As plantas daninhas promovem eficiência na fixação de nutrientes a partir da adubação de cobertura.
B As plantas daninhas ajudam no crescimento das mudas em campo, prevenindo a mortalidade.
C As plantas daninhas causam uma competição exclusivamente nutricional com as mudas plantadas
D A existência de plantas no sub-bosque da floresta facilita a mecanização e localização de formigueiros.
E O controle de plantas daninhas pode ser feito por três tratos culturais: manual, mecânico ou químico.

A As plantas daninhas promovem eficiência na fixação de nutrientes a partir da adubação de cobertura.
B As plantas daninhas ajudam no crescimento das mudas em campo, prevenindo a mortalidade.
C As plantas daninhas causam uma competição exclusivamente nutricional com as mudas plantadas
D A existência de plantas no sub-bosque da floresta facilita a mecanização e localização de formigueiros.
E O controle de plantas daninhas pode ser feito por três tratos culturais: manual, mecânico ou químico.

Questão 4/10 - Silvicultura, Manejo e Produção Florestal
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As estratégias de implantação de florestas produtivas no Cerrado se dão após o abandono das áreas agricultáveis e pastagens como forma de recuperação ambiental, porém grande parcela dessas áreas é utilizada para monocultivos.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Silvicultura, Manejo e Produção Florestal, Aula 3 – Tema 4, Características da Produção Florestal na Região Florística do Brasil Central, assinale a alternativa que apresenta as duas essências florestais mais plantadas na região florística do Brasil Central.
A Pinus e eucalipto
B Teca e pinus
C Ipê e teca
D Pinus e ipê
E Teca e eucalipto

A Pinus e eucalipto
B Teca e pinus
C Ipê e teca
D Pinus e ipê
E Teca e eucalipto

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