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(ENEM 2011) Belém é cercada por 39 ilhas, e suas populações convivem com ameaças de doenças. O motivo, apontado por especialistas, é a poluição da água do rio, principal fonte de sobrevivência dos ribeirinhos. A diarreia é frequente nas crianças e ocorre como consequência da falta de saneamento básico, já que a população não tem acesso à água de boa qualidade. Como não há água potável, a alternativa é consumir a do rio. O procedimento adequado para tratar a água dos rios, a fim de atenuar os problemas de saúde causados por microrganismos a essas populações ribeirinhas é a

a) filtração.
b) cloração.
c) coagulação.
d) fluoretação.
e) decantação.

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01 - química geral (SEPARAÇÃO, ATOMISTICA E PARTICULAS FUNDAMENTAIS)

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há 6 meses

Para tratar a água dos rios e atenuar os problemas de saúde causados por microrganismos, é importante escolher um método que elimine ou reduza a presença de patógenos. Vamos analisar as alternativas: a) Filtração - Este processo pode remover partículas sólidas, mas não é eficaz para eliminar microrganismos. b) Cloração - Este é um método eficaz para desinfetar a água, eliminando muitos microrganismos, incluindo bactérias e vírus. c) Coagulação - Este processo ajuda a remover partículas suspensas, mas não é um método de desinfecção. d) Fluoretação - Este processo é utilizado para prevenir cáries dentárias, mas não tem efeito sobre a desinfecção da água. e) Decantação - Este método é usado para separar sólidos da água, mas não elimina microrganismos. Dentre as opções, a que melhor atende à necessidade de tratar a água para eliminar microrganismos e garantir a potabilidade é: b) cloração.

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Analisando a situação descrita, em que a população ribeirinha de Belém sofre com problemas de saúde devido à falta de acesso à água potável e à poluição dos rios, o procedimento adequado para tratar a água dos rios a fim de atenuar os problemas de saúde causados por microrganismos é a cloração. A cloração é um método eficaz para desinfetar a água, eliminando microrganismos patogênicos que podem causar doenças, como a diarreia mencionada no texto. Portanto, a alternativa correta é: b) cloração.

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(UNESP – SP) Alguns historiadores da Ciência atribuem ao filósofo pré-socrático Empédocles a Teoria dos Quatro Elementos. Segundo essa teoria, a constituição de tudo o que existe no mundo e sua transformação se dariam a partir de quatro elementos básicos: fogo, ar, água e terra. Hoje, a química tem outra definição para elemento: o conjunto de átomos que possuem o mesmo número atômico. Portanto, definir a água como elemento está quimicamente incorreto, porque trata-se de:
uma mistura de três elementos.
uma substância simples com dois elementos.
uma substância composta com três elementos.
uma mistura de dois elementos.
uma substância composta com dois elementos.
A) uma mistura de três elementos.
B) uma substância simples com dois elementos.
C) uma substância composta com três elementos.
D) uma mistura de dois elementos.
E) uma substância composta com dois elementos.

((UFRJ) Com a adição de uma solução aquosa de açúcar a uma mistura contendo querosene e areia, são vistas claramente três fases. Para separar cada componente da mistura final, a melhor sequência é:

a) filtração, decantação e destilação.
b) cristalização, decantação e destilação.
c) filtração, cristalização e destilação.
d) centrifugação, filtração e decantação.
e) destilação, filtração e decantação.

(PUC-RIO 2007) Considere o esquema abaixo que mostra as etapas de tratamento da água na Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo - SABESP: Na etapa 2, a adição de cal, nome vulgar do óxido de cálcio, tem o objetivo de corrigir o pH para aumentar a eficiência no processo de floculação das partículas em suspensão. Sobre o fenômeno que ocorre nessa etapa, é correto afirmar que a cal reage com:
o cloreto de sódio presente na água para diminuir o pH do meio.
os íons H+ para aumentar o pH do meio.
os íons OH− para diminuir o pH do meio.
o hidróxido de sódio presente na água para aumentar o pH do meio.
a água da represa para diminuir o pH do meio.
A) o cloreto de sódio presente na água para diminuir o pH do meio.
B) os íons H+ para aumentar o pH do meio.
C) os íons OH− para diminuir o pH do meio.
D) o hidróxido de sódio presente na água para aumentar o pH do meio.
E) a água da represa para diminuir o pH do meio.

(ENEM 2016) Uma pessoa é responsável pela manutenção de uma sauna úmida. Todos os dias cumpre o mesmo ritual: colhe folhas de capim-cidreira e algumas folhas de eucalipto. Em seguida, coloca as folhas na saída do vapor da sauna, aromatizando-a, conforme mostrado na figura. Qual processo de separação é responsável pela aromatização promovida?

a) Filtração simples.
b) Destilação simples.
c) Extração por arraste.
d) Sublimação fracionada.
e) Adsorção.

(UFJF-MG–2010) Associe a coluna da esquerda, que descreve os modelos atômicos, com a da direita, em que se encontram os cientistas que as propuseram. Modelo Cientista A. Os átomos são partículas esféricas maciças e indivisíveis. I. Modelo atômico de Rutherford B. O átomo é formado por uma “pasta” positiva, “recheada” por elétrons de carga negativa. II. Modelo atômico de Dalton C. O átomo é formado por um pequeno núcleo denso e positivo e por elétrons que giram em torno desse núcleo. III. Modelo atômico de Thomson. A alternativa CORRETA é:

A) A-I, B-II, C-III.
B) A-II, B-III, C-I.
C) A-III, B-I, C-II.
D) A-III, B-II, C-I.
E) A-II, B-I, C-III.

(UFV MG 2007) O ânion cloreto (Cl–), o argônio (Ar) e o cátion potássio (K+) têm em comum o mesmo número:

A) de prótons.
B) de elétrons.
C) de nêutrons.
D) de massa.
E) atômico.

(ITA-SP) Um ânion mononuclear bivalente com 10 elétrons apresenta
10 prótons nucleares.
a mesma estrutura eletrônica que a do Mg2+.
número de massa igual a 8.
raio iônico menor do que o raio atômico do respectivo átomo neutro.
número atômico igual a 10.
A) 10 prótons nucleares.
B) a mesma estrutura eletrônica que a do Mg2+.
C) número de massa igual a 8.
D) raio iônico menor do que o raio atômico do respectivo átomo neutro.
E) número atômico igual a 10.

(PUC-MG) Considere as representações genéricas das espécies X, Y, R2- e Z2+. É correto afirmar que as espécies que apresentam o mesmo número de nêutrons (isótonas) são:

a) X e Z2+
b) Y e R2-
c) X e Y
d) Y e Z2+

(UNIRG TO) O cátion trivalente de J tem número de elétrons igual ao número de prótons do átomo de R, que por sua vez é isotopo de D, o qual apresenta número de massa e número atômico, iguais a 84 e 36, respectivamente. A partir destes dados, assinale a única alternativa que corresponde ao valor do número de prótons de J.

a) 36.
b) 33.
c) 51.
d) 39.

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(UFV MG 2007) O ânion cloreto (Cl–), o argônio (Ar) e o cátion potássio (K+) têm em comum o mesmo número:A) de prótons.B) de elétrons.C) de nêutrons.D) de massa.E) atômico.

(PUC-MG) Considere as representações genéricas das espécies X, Y, R2- e Z2+. É correto afirmar que as espécies que apresentam o mesmo número de nêutrons (isótonas) são:a) X e Z2+b) Y e R2-c) X e Yd) Y e Z2+

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C) de nêutrons.
D) de massa.
E) atômico.

(PUC-MG) Considere as representações genéricas das espécies X, Y, R2- e Z2+. É correto afirmar que as espécies que apresentam o mesmo número de nêutrons (isótonas) são:

a) X e Z2+
b) Y e R2-
c) X e Y
d) Y e Z2+