Vamos analisar as alternativas em relação à citação de Comenius e aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa. A citação de Comenius enfatiza a importância de oferecer conteúdos adequados à faixa etária das crianças, sugerindo que textos infantis são mais apropriados do que obras de autores clássicos, que são voltadas para adultos. Agora, vamos às alternativas: A) Os PCN ratificam a fala ao afirmar que devem ser escolhidos textos que tragam a realidade do aluno. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de Comenius, que defende a adequação dos conteúdos à realidade e ao desenvolvimento das crianças. B) Os PCN contradizem a ideia de Comenius, pois, deve-se valorizar sempre os textos acadêmicos. - Esta alternativa vai contra a proposta de Comenius, que defende a adequação dos temas. C) Há uma disparidade de ideias devido à distância temporal entre os textos, e hoje a literatura clássica deve ser privilegiada no trabalho com as crianças. - Esta alternativa não reflete a ideia de Comenius, que prioriza temas infantis. D) São ideias contrárias, pois nos PCN indica-se a seleção de textos de acordo com a tradição escolar do que deve ser abordado em cada série. - Embora os PCN considerem a tradição escolar, a ideia de Comenius é mais sobre a adequação ao desenvolvimento infantil. A alternativa que melhor se alinha com a fala de Comenius e os PCN é: A) Os PCN ratificam a fala ao afirmar que devem ser escolhidos textos que tragam a realidade do aluno.