Questão 7 Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos documentos são relevantes para orientar a garantia dos dir...
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos documentos são relevantes para orientar a garantia dos direitos e a promoção da inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição Federal do Brasil (1988) estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo a igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos seguintes documentos estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?
a. Decreto n.º 7.611/2011.
b. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).
c. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
d. Constituição Federal do Brasil (1988).
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
Respostas
Ed 
há 6 meses
Para responder a essa questão, precisamos identificar qual documento é especificamente voltado para estabelecer diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil. Analisando as opções: a) Decreto n.º 7.611/2011 - Este decreto trata de questões relacionadas à educação, mas não é o principal documento que estabelece diretrizes para a Educação Especial inclusiva. b) Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006) - Embora seja um documento importante para a inclusão, ele não é específico para a implementação da Educação Especial no Brasil. c) Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) - Este documento é especificamente voltado para estabelecer diretrizes e estratégias para a Educação Especial inclusiva no Brasil. d) Constituição Federal do Brasil (1988) - A Constituição estabelece princípios gerais, mas não é um documento específico para a implementação da Educação Especial inclusiva. e) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) - Esta lei estabelece diretrizes gerais para a educação, mas não é focada exclusivamente na Educação Especial inclusiva. Portanto, a alternativa correta que estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil é: c) Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
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Ed
ano passado
Analisando as opções apresentadas: a. Decreto n.º 7.611/2011 - Este decreto estabelece o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência, mas não é o documento que estabelece diretrizes, metas e estratégias específicas para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil. b. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006) - Embora seja um documento importante que trata dos direitos das pessoas com deficiência, não estabelece especificamente diretrizes para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil. c. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) - Este documento estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil, sendo o mais adequado para a questão. d. Constituição Federal do Brasil (1988) - A Constituição Federal estabelece princípios fundamentais da educação, mas não detalha diretrizes específicas para a Educação Especial inclusiva. e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) - Esta lei estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, mas não foca especificamente na Educação Especial inclusiva. Portanto, a opção correta que estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil é: c. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
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Questão 3
Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada vez mais discutida e valorizada. A inclusão visa garantir que todos os alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso a uma educação de qualidade, participem plenamente das atividades escolares e tenham oportunidades de aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é de extrema importância. Qual é o papel da família na inclusão escolar?
a. A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.
b. A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no processo.
c. A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar.
d. A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar.
e. A família não possui papel relevante na inclusão escolar.
Questão 5
O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em uma abordagem abrangente e inclusiva. A Constituição adota uma perspectiva ampla, considerando as diversas dimensões da deficiência, que vão além das limitações físicas. O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em:
a. Limitações físicas e sensoriais.
b. Capacidade cognitiva e emocional.
c. Transtornos psicossociais.
d. Dificuldades de comunicação e interação social.
e. Ausência de habilidades adaptativas.
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