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Questão 7/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o fragmento de texto: "Consoante aos marcos legais anteriores, o PNE reitera a importância de uma base nacional comum curricular para o Brasil, com o foco na aprendizagem como estratégia para fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades".
Considerando as informações contidas no fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos quanto às etapas da educação básica, é correto afirmar que:

a) O ensino médio é uma etapa da educação básica.
b) A educação infantil é uma etapa da educação básica.
c) O ensino superior é uma etapa da educação básica.
d) O ensino fundamental é uma etapa da educação básica.
e) A pós-graduação é uma etapa da educação básica.
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Questões para Estudantes

ano passado

Respostas

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há 6 meses

Para responder a essa questão, precisamos considerar quais são as etapas da educação básica no Brasil, conforme estabelecido pela legislação educacional, especialmente a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). As etapas da educação básica são: 1. Educação Infantil 2. Ensino Fundamental 3. Ensino Médio Agora, vamos analisar as alternativas: a) O ensino médio é uma etapa da educação básica. - Correto, pois o ensino médio é uma das etapas da educação básica. b) A educação infantil é uma etapa da educação básica. - Correto, pois a educação infantil também é uma etapa da educação básica. c) O ensino superior é uma etapa da educação básica. - Incorreto, pois o ensino superior não faz parte da educação básica. d) O ensino fundamental é uma etapa da educação básica. - Correto, pois o ensino fundamental é uma etapa da educação básica. e) A pós-graduação é uma etapa da educação básica. - Incorreto, pois a pós-graduação não é parte da educação básica. Dentre as opções, todas as alternativas a), b) e d) estão corretas, mas como a pergunta pede para afirmar uma opção, a mais direta e comum é: a) O ensino médio é uma etapa da educação básica. Entretanto, se a questão permitir apenas uma resposta, a opção que mais abrange a educação básica de forma geral e é frequentemente mencionada é a b) A educação infantil é uma etapa da educação básica. Portanto, a resposta correta é: b) A educação infantil é uma etapa da educação básica.

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ano passado

Analisando o fragmento de texto fornecido e considerando as etapas da educação básica, podemos identificar que o PNE (Plano Nacional de Educação) destaca a importância de uma base nacional comum curricular para o Brasil, focando na aprendizagem para melhorar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades. Com base nisso, podemos afirmar que: a) O ensino médio é uma etapa da educação básica - Correto. b) A educação infantil é uma etapa da educação básica - Correto. c) O ensino superior não é uma etapa da educação básica. d) O ensino fundamental é uma etapa da educação básica - Correto. e) A pós-graduação não é uma etapa da educação básica. Portanto, as alternativas corretas são: a) O ensino médio é uma etapa da educação básica. e d) O ensino fundamental é uma etapa da educação básica.

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Questão 1/10​ - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia a citação a seguir: "Embora a EJA [Educação de Jovens e Adultos] continue a ocupar lugar secundário na agenda da política educacional do governo, houve um incremento na colaboração da União com os estados e municípios, por meio da institucionalização da modalidade no sistema de ensino básico, com sua inclusão nos mecanismos de financiamento e nos programas de assistência aos estudantes (alimentação, transporte escolar e livro didático)."
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos referentes à Educação de Jovens e Adultos (EJA), o público-alvo do EJA é:

a) Trabalhadores acima de 18 anos que não completaram 12 anos de estudo.
b) Jovens em defasagem idade-série.
c) Crianças em situação de vulnerabilidade social.
d) Adultos acima de 30 anos.
e) Trabalhadores acima de 18 anos que não completaram 12 anos de estudo.

Questão 3/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Leia o seguinte trecho de texto: "Os materiais de apoio norteadores do PNAIC valorizam a leitura literária, mas sem metodologia para a promoção dessa prática. A orientação para a área de leitura em boa parte reduz o processo de leitura de textos literários ao plano lúdico, evitando o tratamento sistemático de desafios estéticos".
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) é um compromisso formal assumido por todas as esferas de governo, assegurando uma meta de tempo para a alfabetização da criança. Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos, assinale a alternativa que designa a informação correta a respeito da meta (idade e ano do ensino fundamental) em que o processo de alfabetização deve estar concluído:

a) Todas as crianças devem estar alfabetizadas até os 6 anos de idade, ao final do 1° ano do ensino fundamental.
b) Todas as crianças devem estar alfabetizadas até os 7 anos de idade, ao final do 2° ano do ensino fundamental.
c) Todas as crianças devem estar alfabetizadas até os 8 anos de idade, ao final do 3° ano do ensino fundamental.
d) Todas as crianças devem estar alfabetizadas até os 9 anos de idade, ao final do 4° ano do ensino fundamental.
e) Todas as crianças devem estar alfabetizadas até os 10 anos de idade, ao final do 5° ano do ensino fundamental.

Questão 8/10 - Sistema de Ensino e Legislação Educacional
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica a respeito do plano nacional de educação, assinale a alternativa que designa a informação correta a respeito da meta 7 do

a) Aumentar o investimento em educação em 10% do PIB.
b) Universalizar o atendimento escolar para a população de 4 a 17 anos.
c) Erradicar o analfabetismo.
d) Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas.
e) Garantir a oferta de educação especial em todas as escolas públicas.

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