Relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
( ) Compreensão das diferentes etapas da vida humana, como a de aprendizagem e a de crescimento e desenvolvimento.
( ) Busca interpretar e compreender o comportamento humano no meio social.
( ) Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela Educação Física, bem como seus limites.
( ) Originou os termos cultura corporal, cultura de movimento e cultura corporal de movimento.
( ) Suas diferentes linhas indicam caminhos distintos no trabalho dos professores.
a) 5 – 2 – 1 – 3 – 4
b) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
c) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
d) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
e) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
( ) Compreensão das diferentes etapas da vida humana, como a de aprendizagem e a de crescimento e desenvolvimento.
( ) Busca interpretar e compreender o comportamento humano no meio social.
( ) Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela Educação Física, bem como seus limites.
( ) Originou os termos cultura corporal, cultura de movimento e cultura corporal de movimento.
( ) Suas diferentes linhas indicam caminhos distintos no trabalho dos professores.
a) 5 – 2 – 1 – 3 – 4
b) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
c) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
d) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
e) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada item e suas características: 1. Compreensão das diferentes etapas da vida humana, como a de aprendizagem e a de crescimento e desenvolvimento. 2. Busca interpretar e compreender o comportamento humano no meio social. 3. Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela Educação Física, bem como seus limites. 4. Originou os termos cultura corporal, cultura de movimento e cultura corporal de movimento. 5. Suas diferentes linhas indicam caminhos distintos no trabalho dos professores. Agora, vamos relacionar cada item com suas características: - 1: Compreensão das diferentes etapas da vida humana se relaciona com a 5 (Suas diferentes linhas indicam caminhos distintos no trabalho dos professores). - 2: Busca interpretar e compreender o comportamento humano no meio social se relaciona com a 4 (Originou os termos cultura corporal, cultura de movimento e cultura corporal de movimento). - 3: Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela Educação Física se relaciona com a 2 (Busca interpretar e compreender o comportamento humano no meio social). - 4: Originou os termos cultura corporal, cultura de movimento e cultura corporal de movimento se relaciona com a 1 (Compreensão das diferentes etapas da vida humana). - 5: Suas diferentes linhas indicam caminhos distintos no trabalho dos professores se relaciona com a 3 (Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela Educação Física). Com isso, a sequência correta é: a) 5 – 2 – 1 – 3 – 4. Portanto, a alternativa correta é a a).
Ainda não achou a resposta?
- Integrado com os principais modelos de IA do mercado
- Respostas em segundos
- IA treinada para estudantes brasileiros.
Evolua sua forma de estudarCadastre-se ou realize login
Ed
há 2 anos
Vamos analisar cada elemento e suas respectivas características: 1 - Compreensão das diferentes etapas da vida humana, como a de aprendizagem e a de crescimento e desenvolvimento. 2 - Busca interpretar e compreender o comportamento humano no meio social. 3 - Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela Educação Física, bem como seus limites. 4 - Originou os termos cultura corporal, cultura de movimento e cultura corporal de movimento. 5 - Suas diferentes linhas indicam caminhos distintos no trabalho dos professores. Agora, vamos correlacionar os elementos com as características corretas: 1 - Compreensão das diferentes etapas da vida humana, como a de aprendizagem e a de crescimento e desenvolvimento: 5 2 - Busca interpretar e compreender o comportamento humano no meio social: 2 3 - Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela Educação Física, bem como seus limites: 1 4 - Originou os termos cultura corporal, cultura de movimento e cultura corporal de movimento: 3 5 - Suas diferentes linhas indicam caminhos distintos no trabalho dos professores: 4 Portanto, a sequência correta é: a) 5 – 2 – 1 – 3 – 4
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
r e compreender o comportamento humano no meio social. ( ) Estuda a natureza e a origem dos conhecimentos tratados pela Educação Física, bem como seus limites. ( ) Originou os termos cultura corporal, cultura de movimento e cultura corporal de movimento. ( ) Suas diferentes linhas indicam caminhos distintos no trabalho dos professores. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 5 – 2 – 1 – 3 – 4
B 4 – 3 – 2 – 1 – 5
C 4 – 2 – 3 – 1 – 5
D 2 – 1 – 5 – 4 – 3
E 5 – 4 – 3 – 2 – 1
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre a epistemologia da educação física, é correto afirmar que:
A É o estudo da natureza e da origem dos conhecimentos tratados pela área.
B É a compreensão das etapas de aprendizagem e crescimento da vida humana.
C Possibilita o entendimento do movimento humano na perspectiva cultural.
D Identifica os interesses mercadológicos nos megaeventos esportivos.
E Examina as modificações na composição celular com base em um estímulo.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre a atuação profissional da educação física na área da educação, é correto afirmar que:
C Atualmente, há um interesse em desenvolver os elementos culturais na Educação Física escolar.
A Jogo, esporte, dança, ginástica e luta sempre foram conteúdos da educação física escolar.
B Os debates da área na década de 1980 reforçaram a centralidade do esporte como conteúdo escolar.
D Apesar de compor a história da educação física, a ginástica deixou de ser abordada nas aulas.
E Na atualidade, vive-se um momento de unânime rejeição ao vínculo entre cultura e movimento corporal.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as formas e finalidades da Educação Física no Brasil entre os séculos XIX e XX, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 1. Método ginástico 2. Educação higienista 3. Educação eugênica 4. Método desportivo generalizado ( ) Conteúdo esportivo de maneira lúdica. ( ) Preocupação com a saúde física e moral. ( ) Atendia aos anseios da classe médica. ( ) Objetivo voltado à saúde corporal. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 2 – 1 – 3 – 4
B 3 – 4 – 2 – 1
C 4 – 2 – 3 – 1
D 2 – 1 – 4 – 3
E 4 – 3 – 2 – 1
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as formas e finalidades da Educação Física no Brasil entre os séculos XIX e XX, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 1. Método ginástico 2. Educação higienista 3. Educação eugênica 4. Método desportivo generalizado ( ) Conteúdo esportivo de maneira lúdica. ( ) Preocupação com a saúde física e moral. ( ) Atendia aos anseios da classe médica. ( ) Objetivo voltado à saúde corporal.
A 2 – 1 – 3 – 4
B 3 – 4 – 2 – 1
C 4 – 2 – 3 – 1
D 2 – 1 – 4 – 3
E 4 – 3 – 2 – 1
Considerando essas informações e os conteúdos da Aula (Tema 2: Lazer) sobre o lazer, é correto afirmar que:
A É direito apenas das pessoas idosas e promove a diversão.
B É direto de todos e garante melhor qualidade de vida.
C É direito de poucos, direcionado a pessoas com alto poder aquisitivo.
D É direito apenas das crianças e dos adolescentes e promove brincadeiras.
E É direito apenas dos profissionais de educação física e promove jogos.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 5 – 2 – 1 – 3 – 4
B 4 – 3 – 2 – 1 – 5
C 4 – 2 – 3 – 1 – 5
D 2 – 1 – 5 – 4 – 3
E 5 – 4 – 3 – 2 – 1
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre o surgimento e a inserção da Educação Física na escola brasileira no fim do século XIX, é correto afirmar que:
A Atendeu aos anseios da classe médica para melhoria da saúde.
B Teve objetivos militaristas, buscando a formação de indivíduos mais fortes.
C Atingiu os objetivos da chamada educação higienista na população brasileira.
D Surgiu na forma de ginástica, com objetivos voltados à saúde corporal.
E Teve como objetivo a educação eugênica, necessária à consolidação da pátria.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre os estudos na área da psicologia, é correto afirmar que:
A Suas bases teóricas e métodos buscam compreender os fenômenos sociais.
B O interesse sempre está na singularidade e comportamento do indivíduo.
C Não estudam grupos sociais, pois esse é um enfoque exclusivo da sociologia.
D O comportamento é compreendido antes dos processos mentais do indivíduo.
E Buscam descrever de maneira detalhada os significados das relações culturais.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as intenções dos estudos na área da sociologia, é correto afirmar que:
A Buscam interpretar e compreender o comportamento humano no meio social.
B Têm interesse em descrever detalhadamente os significados nas relações culturais.
C Estudam as funções mentais e comportamentos individuais das pessoas.
D Estão interessadas em elaborar uma análise racional do significado da existência humana.
E Estão divididas entre os campos de investigação da genética e da fisiologia.
Sobre a educação física como área de intervenção profissional-pedagógica, é correto afirmar que:
A Está restrita à compreensão da disciplina de Educação Física na escola.
B Desconsidera os conhecimentos científicos produzidos até o momento.
C Está preocupada inteiramente com o “por que fazer” um movimento.
D Tem como objeto de estudo (ou atuação profissional) o movimento humano.
E O foco está na ação direta da prática profissional em resposta ao “como fazer”.
a) A Está restrita à compreensão da disciplina de Educação Física na escola.
b) B Desconsidera os conhecimentos científicos produzidos até o momento.
c) C Está preocupada inteiramente com o “por que fazer” um movimento.
d) D Tem como objeto de estudo (ou atuação profissional) o movimento humano.
e) E O foco está na ação direta da prática profissional em resposta ao “como fazer”.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as características relacionadas ao lazer, é correto afirmar que:
A É um momento de busca de recompensas para além da satisfação.
B O caráter de interesse quanto ao lazer é central na sua análise.
C O fator “tempo” é importante no lazer, mas não se torna inerente.
D A atitude está centrada aos interesses de recompensa do lazer.
E Os fatores desinteresse, tempo e atitude são inerentes ao lazer.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre os interesses de lazer, é correto afirmar que:
A Estão direcionados à busca de recompensas, como dinheiro, fama e medalhas.
B Visam à preferência do sujeito em sua atitude para usufruir do lazer.
C Tem relação direta com o desinteresse, porém não tem vínculos com o fator tempo.
D Está relacionado às atividades práticas, como participar de um jogo de futebol.
E Acontece durante o descanso, restringindo-se às atividades contemplativas, como o teatro.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre a educação física como área de intervenção profissional-pedagógica, é correto afirmar que:
A Está restrita à compreensão da disciplina de Educação Física na escola.
B Desconsidera os conhecimentos científicos produzidos até o momento.
C Está preocupada inteiramente com o “por que fazer” um movimento.
D Tem como objeto de estudo (ou atuação profissional) o movimento humano.
E O foco está na ação direta da prática profissional em resposta ao “como fazer”.
Considerando a incorporação do método desportivo generalizado na educação física em meados do século XX, é correto afirmar que:
A Incluía os conteúdos do esporte nas aulas de educação física de maneira lúdica.
B Reforçava o discurso biológico da educação física com fins de saúde.
C Era um método que reforçava os métodos ginásticos europeus já existentes.
D Sua aceitação transformava a educação física em disciplina curricular.
E Foi um método para as aulas de Educação Física que teve lenta incorporação.
a) Incluía os conteúdos do esporte nas aulas de educação física de maneira lúdica.
b) Reforçava o discurso biológico da educação física com fins de saúde.
c) Era um método que reforçava os métodos ginásticos europeus já existentes.
d) Sua aceitação transformava a educação física em disciplina curricular.
e) Foi um método para as aulas de Educação Física que teve lenta incorporação.
Física na escola brasileira no fim do século XIX, é correto afirmar que:
A Atendeu aos anseios da classe médica para melhoria da saúde.
B Teve objetivos militaristas, buscando a formação de indivíduos mais fortes.
C Atingiu os objetivos da chamada educação higienista na população brasileira.
D Surgiu na forma de ginástica, com objetivos voltados à saúde corporal.
E Teve como objetivo a educação eugênica, necessária à consolidação da pátria.
Estudo da educação física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 1. Objeto de estudo 2. Movimento humano 3. Atividades físicas, esportivas e recreativas 4. Movimento consciente 5. Cultura corporal de movimento ( ) É o fundamento principal, refere-se à aplicabilidade. ( ) Tem como enfoque melhorar as habilidades, aptidões e capacidades físicas. ( ) Essencial para a educação física sendo a ferramenta principal do profissional. ( ) Conhecida como memória corporal, refere-se à cultura e experiências onde quanto mais experiências motoras, melhor será a gama de conhecimentos, é o movimentar-se humano. ( ) O aluno deve compreender o porquê de fazer a atividade, a contextualização e a origem do esporte, levando ao desenvolvimento integral do indivíduo. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 2 – 3 – 1 – 5 – 4
B 1 – 5 – 3 – 4 – 2
C 1 – 3 – 2 – 5 – 4
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre o papel do profissional de educação física na atuação com o lazer, é correto afirmar que:
A Está limitada ao desenvolvimento de atividades no tempo de lazer dos sujeitos.
B O profissional deve desconsiderar o atendimento da demanda social lazer.
C É necessário ignorar as atividades e focar na formação para o lazer.
D Além de desenvolver as atividades, cabe ao profissional prestar auxílio na formação para o lazer.
E A atitude do sujeito não é influenciada pela ação do profissional da área.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à formação em Educação Física sobre as diferenças entre as área biológica e suas contribuições para a educação física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
( ) Preocupa-se com os aspectos físicos do movimento.
( ) Examina os processos adaptativos que ocorrem no organismo durante a execução de tarefas motoras.
( ) Estudo da forma e da estrutura dos seres vivos.
( ) Explicação do efeito dos genes sobre as características observáveis dos seres vivos.
( ) Investiga as transformações químicas que ocorrem nas substâncias e moléculas provenientes dos processos metabólicos.
A 5 – 2 – 1 – 3 – 4
B 4 – 3 – 2 – 1 – 5
C 4 – 2 – 3 – 1 – 5
D 2 – 1 – 5 – 4 – 3
E 5 – 4 – 3 – 2 – 1
Mais conteúdos dessa disciplina
modelo_etapa4 SENAC QUALIDADE- Captura de tela 2026-07-19 194057
- Captura de tela 2026-07-19 184631
- Captura de tela 2026-07-19 182628
- Captura de tela 2026-07-19 181628
- Captura de tela 2026-07-19 180425
- 600 jogos brincadeiras e dinamicas-1
- Cinco palestras (Navegação, Segurança, Comunicação, Emergência e Procedimentos) devem ser sequenciadas em um treinamento. Qual palestra deve ser a pri
- revisao Os conteúdos de aprendizagem serão apresentados dentro dos blocos, segundo sua categoria conceitual (fatos, princípios e conceitos), proced...
- A relação entre transtornos alimentares e a prática esportiva tem sido cada vez mais discutida no meio acadêmico e clínico. Embora o esporte e a ativi
- Um professor de Educação Física assume um time escolar de ensino médio que teve muitas desavenças e lutas internas no ano anterior. As primeiras prior
- QUAIS SÃO OS DOIS EXERCÍCIOS PRINCIPAIS PARA COSTAS ?
- ENADE – METODOLOGIA DO ENSINO DE ATIVIDADES AQUÁTICAS 5 Sobre a prática esportiva juvenil, GALLAHUE cita exemplos de esportes nos quais a especializaç
- QUESTIONÁRIO 08 – METODOLOGIA DO ENSINO DE ATIVIDADES AQUÁTICAS 1 São poucas as pesquisas científicas que têm abordado o surf; mais raros ainda são os
- antiga, mas que são relativamente novas no cenário fitness atual: o surf indoor e o stand-up paddle indoor
- 7) Qual é objetivo da Educação Física, levando em consideração sua função social na escola A) Proporcionar aos alunos a oportunidade de fazer exerc...
- A educação física foi influenciada pelas tendências militaristas, higienistas e tecnicistas. Assinale a alternativa que representa o tipo de ativid...
- Tanto no Conceito de Cultura corporal, quanto no de Cultura Corporal de Mov imento, o movimento deve ser construido e considerado segundo o context...
- ontempla a qualidade do movimento, que se refere à mudança na quantidade de força que o corpo exerce durante o exercício, passivo, Ativo, leve, pesado
- Atualmente , a Educação Física está vinculada a que papéis sociais
- PEDAGOGIA DIDATICA DESPORTO_GI
- stronglifts-5x5-report