A neuroaprendizagem nos mostra que a aprendizagem vai além de simplesmente adquirir conhecimentos, envolvendo estratégias para se manter engajado no processo de aprendizagem. Nesse sentido, o papel do professor é fundamental para criar um ambiente propício ao desenvolvimento dos alunos. Analisando as opções: A) Não ter planejamento, não se importar com as emoções dos alunos, não se preocupar para que os alunos se respeitem - Esta opção vai contra os princípios da neuroaprendizagem, que destacam a importância do planejamento e do cuidado com o bem-estar emocional dos alunos. B) Não planejar, não saber nem buscar meios para lidar com as diferenças - Também vai de encontro ao que a neuroaprendizagem propõe, que é a busca por estratégias para lidar com as diferenças e promover um ambiente de aprendizagem inclusivo. C) Planejar, criar meios e lidar com as diferenças, criar esforços para se criar um ambiente harmonioso, de igualdade, onde prevaleça o respeito à diversidade - Esta opção reflete os princípios da neuroaprendizagem, destacando a importância do planejamento, da inclusão e do respeito à diversidade. D) Deixar de fora do grupo os alunos que não conseguem acompanhar as aulas, criando desavenças - Essa opção vai contra a ideia de inclusão e respeito à diversidade, fundamentais na neuroaprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: C) Planejar, criar meios e lidar com as diferenças, criar esforços para se criar um ambiente harmonioso, de igualdade, onde prevaleça o respeito à diversidade.