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Sociologia

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10. “Uma imigrante boliviana conta que, ao entrar em um ônibus, é comum que alguns passageiros tapem o nariz e façam gestos depreciativos como se ela não houvesse tomado banho.” (Farah, 2017, p. 18). Assinale qual noção melhor expressa essa situação descrita.

a. Etnocídio.
b. Xenofobia.
c. Etnocentrismo.
d. Genocídio.
e. Feminicídio.
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Questões de Sociologia

ano passado

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ano passado

A situação descrita, em que uma imigrante boliviana é alvo de gestos depreciativos e preconceituosos ao entrar em um ônibus, está relacionada à discriminação e ao preconceito contra pessoas de outra nacionalidade. Vamos analisar as opções: a. Etnocídio - O etnocídio refere-se à destruição de uma cultura ou grupo étnico, não se aplica diretamente à situação descrita. b. Xenofobia - A xenofobia é o medo, aversão ou ódio contra estrangeiros, sendo a opção mais adequada para a situação descrita. c. Etnocentrismo - O etnocentrismo é a tendência de avaliar outras culturas a partir dos valores da própria cultura, não se encaixando diretamente na situação apresentada. d. Genocídio - O genocídio refere-se à destruição deliberada de um grupo étnico, não sendo o caso na situação descrita. e. Feminicídio - O feminicídio é o assassinato de mulheres em razão de gênero, não se relacionando com a situação descrita. Portanto, a noção que melhor expressa a situação descrita é: b. Xenofobia.

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6. Leia o trecho a seguir: “[...] falar de gênero na escola é exercitar a cidadania para o reconhecimento da igualdade entre homens e mulheres. Acreditamos que pouco importa se nascemos em um corpo sexado fêmea ou macho: temos o direito de habitar nossos corpos como desejarmos sem medo de violência e discriminação.” (Sexta-feira, 22 de julho de 2016. Justificando. Brito, Luciana. “Por que falar de gênero nas escolas?) Acerca do fragmento anterior, assinale a alternativa correta:
a. Discutir gêneros não torna uma sociedade mais democrática, desde a liberação do voto feminino em 1932 nada mudou na democracia brasileira.
b. Estudar gênero e sexualidade não é papel da escola, pois esta não é responsável por determinar a sexualidade de ninguém.
c. Discutir Gênero e sexualidade não é determinar a sexualidade de ninguém, muito ao contrário, é entender de que maneira a sexualidade é moldada histórica e socialmente e questionar quais são as fronteiras entre a biologia/natureza e a psicologia/identidade. Cabe a escola constituir cidadãos democráticos capazes de lidarem com a diversidade e o respeito aos direitos humanos.
d. A questão de gênero deu grandes saltos na sociedade brasileira do ano de 2016 para agora, muitas leis e decretos foram assinados em prol do movimento LGBT no Brasil, logo essas discussões não precisam chegar às escolas.
e. Não há necessidade de se falar em gênero e sexualidade em países que se mostram livres de preconceitos como homofobia, que é o caso do Brasil.

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