109:09 Progresso:1/10 2 horas ➜ Questionário II – Psicologia da Educação e da Aprendizagem 2 De acordo com a teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino, marque a opção CORRETA: O principal expoente da teoria sociocultural da aprendizagem é considerar o enfraquecimento de fronteiras nacionais e o surgimento/fortalecimento de instituições internacionais. O principal expoente da teoria sociocultural da aprendizagem é o pesquisador russo Lev Vygotsky (1896-1934), que foi influenciado pelo pensamento marxista e enfatizou a importância dos aspectos culturais e sociais no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos indivíduos. O principal expoente da teoria sociocultural da aprendizagem é “constituir o próximo em objeto aberto à interlocução etnográfica”. O principal expoente da teoria sociocultural da aprendizagem é a consciência de que o risco esteja superando a imagem de segurança harmônica de um estado-nação, o que reconfigura a relação entre indivíduo e a sobrevivência. 2 Sobre as Contribuições das teorias psicogenéticas para a aprendizagem. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O principal ponto comum entre as teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon é a visão interacionista, que os autores têm do desenvolvimento humano e da aprendizagem. ( ) O interacionismo foi proposto pela primeira vez no século XVIII por Kant (1724- 1804), que buscava acabar com a deterioração do sujeito (racionalismo) ou do objeto (empirismo) e propor uma relação entre os dois. ( ) As teorias psicogenéticas são aquelas que estudam a origem das potencialidades e do perfil discente, na forma de grupos psicoterapêuticos direcionados ao enfrentamento das dificuldades de adaptação ao ensino superior. ( ) Embora enfatizando diferentes aspectos dos processos de aprendizagem e adotando diferentes abordagens metodológicas para conduzir suas pesquisas, Piaget, Wallon e Vygotsky compartilharam as ações voltadas ao desenvolvimento de habilidades básicas.