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Acerca das concepções de ensino e aprendizagem anteriores ao surgimento do conceito de Ação Pedagógica, analise as afirmativas abaixo: I – Teorias da Educação anteriores ao século XX pensavam no aluno como um papel em branco, prestes a ser 'preenchido' com os saberes que nele seriam impressos. II – O processo de ensino-aprendizagem focava na memorização e uniformidade de currículos e métodos, embora já houvesse uma preocupação em um ensino mais individualizado que coletivo. III – A partir do início do século XXI a Ação Pedagógica começou a ser repensada, tendo o aluno como centro do processo de ensino-aprendizagem. Das afirmativas acima:
Somente II é falsa.
Somente I é verdadeira.
Somente III é falsa.
I e II são falsas.
II e III são verdadeiras.
Somente II é falsa.
Somente I é verdadeira.
Somente III é falsa.
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Desvendando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I – Teorias da Educação anteriores ao século XX pensavam no aluno como um papel em branco, prestes a ser 'preenchido' com os saberes que nele seriam impressos. Verdadeira. Essa concepção é conhecida como tabula rasa e era comum em teorias educacionais anteriores ao século XX. II – O processo de ensino-aprendizagem focava na memorização e uniformidade de currículos e métodos, embora já houvesse uma preocupação em um ensino mais individualizado que coletivo. Verdadeira. Antes do surgimento de abordagens mais modernas, o ensino era baseado em memorização e uniformidade, embora já houvesse alguma preocupação com a individualização do ensino. III – A partir do início do século XXI a Ação Pedagógica começou a ser repensada, tendo o aluno como centro do processo de ensino-aprendizagem. Falsa. O início do século XXI ainda é um período recente e não condiz com o surgimento da Ação Pedagógica, que ocorreu em momentos anteriores. Portanto, as afirmativas corretas são I e II. A alternativa que contém essas afirmativas é: e) I e II são verdadeiras.

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