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No trecho acima veri�ca-se o uso da palavra “que” em dois momentos (na oração subordinada e na oração principal). Sobre esse uso da palavra “que” nesse trecho, considere as a�rmativas a seguir. I. Em “que operava o Titan”, tem a função de introduzir uma explicação, uma informação acessória, que pode ser retirada sem causar prejuízo quanto à ideia principal. II. Em “já havia informado que os cinco passageiros foram ‘tristemente perdidos’ ”, tem função explicativa e, nessa oração, pode ser excluído sem causar prejuízo para a compreensão da ideia principal. III. Em “que operava o Titan”, tem a função de restringir a ideia e não pode ser excluído, pois causaria prejuízo para a compreensão da informação principal. IV. Em: “já havia informado que os cinco passageiros foram ‘tristemente perdidos’ ”, tem a função de complementar a ideia da locução verbal: “havia informado” e, nessa oração, se essa complementação for retirada, haverá prejuízo quanto à ideia principal. Assinale a alternativa correta.
Somente as a�rmativas I e II são corretas.
Somente as a�rmativas I e IV são corretas.
Somente as a�rmativas III e IV são corretas.
Somente as a�rmativas I, II e III são corretas.
Somente as a�rmativas II, III e IV são corretas.

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No que tange à sintaxe da oração, a expressão sublinhada, no período abaixo, classi�ca-se como: “Pensa-se uma escuridão clara”.
A Complemento nominal.
B Predicativo do sujeito.
C Sujeito simples.
D Adjunto adverbial de lugar.
E Objeto direto.

Assinale a ÚNICA alternativa em que o verbo sublinhado quanto à regência classi�ca-se como transitivo direto:
A Até que, como o sol subindo...
B A casa é minha.
C Acendo a luz da cabeceira e para o meu desespero são duas horas da noite.
D Vou ao terraço e sou talvez a primeira do dia a ver a espuma branca do mar.
E Então �co sentada na sala, sentindo.

A oração sublinha no período “E nem posso pedir que me telefonem no meio da noite”, classi�ca-se quanto à sintaxe do período como:
A Oração principal.
B Oração subordinada substantiva objetiva direta.
C Oração subordinada substantiva predicativa.
D Oração subordinada substantiva subjetiva.
E Oração subordinada objetiva indireta.

Assinale a alternativa que apresente a função sintática dos termos em destaque no período: “O documento também aponta a possibilidade de falha elétrica, mas diz que a causa é menos provável”.
A Sujeito.
B Predicativo.
C Objeto Indireto.
D Objeto Direto.
E Aposto.

Leia o fragmento a seguir e assinale a alternativa incorreta.
A O sintagma nominal “a um Peri, a uma Iracema, a um tupi de “‘I-Juca Pirama’” é complemento objeto indireto da forma verbal contrapõe, regido pela preposição “a”.
B A palavra “se”, na forma verbal “se costumava”, foi empregada como partícula apassivadora.
C O sintagma nominal “um forte” é predicativo do sujeito “o sertanejo”.
D Os dois pontos foram empregados para isolar um aposto.
E O sintagma nominal “o sertanejo, o jagunço, a ‘subraça’” é complemento objeto direto da forma verbal “contrapõe”.

Analise as afirmacoes a seguir sobre pontuação e assinale a alternativa incorreta.
A Em “E surgia na Bahia o anacoreta sombrio, cabelos crescidos até aos ombros, barba inculta e longa, face escaveirada, olhar fulgurante” (linhas 96-98), as vírgulas separam elementos de mesma natureza sintática.
B Em “Para tanto, trata em sua obra da Campanha de Canudos, documento vivo dos contrastes entre o Brasil que ‘vive parasitariamente à beira do Atlântico’” (linhas 12-14), a primeira vírgula separa uma expressão adverbial, e a segunda separa um aposto.
C Em “Canudos não se rendeu.” (linha 141), o ponto final encerra uma frase declarativa.
D Em “Insistamos sobre esta verdade: a Guerra de Canudos foi um refluxo em nossa história.” (linhas 116 e 117), os dois-pontos poderiam ser substituídos pelo ponto final, sem prejuízo ao significado do texto.
E Em “numa luta entre a rica família dos Araújo e a família Maciel, de pequenos criadores de gado; esse conflito durou um século” (linhas 76-78), o ponto e vírgula poderia ser substituído por um ponto final, sem prejuízo sintático-semântico ao texto.

Leia o excerto a seguir e assinale a alternativa incorreta.
A O sintagma “uma transformação de caráter” exerce a função sintática de complemento objeto direto.
B O sintagma “a sua situação” funciona como objeto direto.
C A palavra “caráter” recebe acento agudo porque é paroxítona terminada em -r.
D O sintagma “a péssima índole desta” exerce a função sintática de adjunto adnominal.
E As palavras “péssima” e “índole” recebem acento gráfico porque são proparoxítonas.

Leia o excerto a seguir e assinale a alternativa incorreta.
“Só quando pisou o solo baiano, como correspondente de guerra do jornal paulista, é que compreendeu o drama de Canudos em toda a sua extensão e o porquê daquela rebelião: percebeu que não se tratava de uma luta por um sistema de governo, mas sim contra uma estrutura que já se arrastava por três séculos.” (linhas 30-36)
A “transformação de caráter” (linha 84)
B “Incompatibilidade de gênio” (linha 85)
C “o drama de Canudos” (linha 32)
A Hipótese, suposição, comparação.
B Condição, inferência, suposição.
C Causa, consequência, conclusão.
D Causa, oposição, analogia.
E Hipótese, consequência, conformidade.

Sobre os referentes (sujeitos) dos verbos havia e operava, assinale a alternativa correta.
Tanto a locução verbal “havia informado” quanto o verbo “operava” têm como referente(sujeito) “empresa americana OceanGate Expeditions” e os dois são substituídos pelo pronome relativo “que” nos dois contextos.
A locução verbal “havia informado” tem como referente (sujeito) “empresa americana OceanGate Expeditions” e o verbo operava tem como referente (sujeito) “cinco passageiros”, substituídos pela conjunção integrante “que” em: “que operava o Titan”.
A locução verbal “havia informado” tem como referente (sujeito) “um comunicado” e o verbo operava tem como referente (sujeito) a empresa americana OceanGate Expeditions, substituída pelo pronome relativo “que” em: “que operava o Titan”.
A locução verbal “havia informado” tem como referente (sujeito) “empresa americana OceanGate Expeditions” e o verbo operava tem como referente (sujeito) “o Titan”. O pronome relativo “que” não substitui nenhum dos dois sujeitos nas orações.
A locução verbal “havia informado” tem como referente (sujeito) “os cinco passageiros” e o verbo operava tem como referente (sujeito) o pronome relativo “que” em: “que operava o Titan”.