O que é um loop em programação? a. É uma instrução para o programa repetir tarefas. b. É um recurso para encurtar a decomposição de programas. c. É um algoritmo de abstração. d. É uma variável para decomposição de ações. e. É um algoritmo de decomposição.
Respostas
Ed 
há 6 meses
Vamos analisar as alternativas para entender o que é um loop em programação: a) É uma instrução para o programa repetir tarefas. - Esta definição está correta, pois um loop é realmente uma estrutura que permite que um conjunto de instruções seja executado repetidamente. b) É um recurso para encurtar a decomposição de programas. - Isso não descreve corretamente o que é um loop. c) É um algoritmo de abstração. - Um loop não é um algoritmo de abstração, mas sim uma estrutura de controle. d) É uma variável para decomposição de ações. - Isso não faz sentido no contexto de loops. e) É um algoritmo de decomposição. - Novamente, isso não descreve um loop. Portanto, a alternativa correta é: a) É uma instrução para o programa repetir tarefas.
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Ed
ano passado
Analisando as opções apresentadas: a) É uma instrução para o programa repetir tarefas - Esta é a definição correta de um loop em programação. Um loop é uma estrutura que permite a repetição de um bloco de código enquanto uma condição específica é verdadeira. b) É um recurso para encurtar a decomposição de programas - Esta definição não está correta. Um loop não está relacionado a encurtar a decomposição de programas. c) É um algoritmo de abstração - Esta definição não está correta. Um loop não é um algoritmo de abstração, mas sim uma estrutura de controle. d) É uma variável para decomposição de ações - Esta definição não está correta. Um loop não é uma variável, mas sim uma estrutura de repetição. e) É um algoritmo de decomposição - Esta definição não está correta. Um loop não é um algoritmo, mas sim uma estrutura de repetição. Portanto, a alternativa correta é: a) É uma instrução para o programa repetir tarefas.
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Podemos concluir, a partir das referências trazidas no curso, que:
a. A integração de linguagens de programação ao currículo pode contribuir com o desenvolvimento de importantes competências, como a autoria e a resolução de problemas.
b. A memorização das estruturas comuns às diferentes linguagens de programação antes da exploração dos ambientes é essencial para aprendizagens bem-sucedidas entre os estudantes.
c. O total domínio, por parte do professor, de linguagens como a do Scratch é fundamental para que todas as dúvidas dos alunos possam ser solucionadas.
d. O uso de recursos de programação na escola dispensa o planejamento: a imprevisibilidade das produções das crianças passa a ser o eixo da mediação pedagógica.
e. O trabalho com linguagens de programação na escola é compatível com componentes curriculares determinados.
Sobre o Scratch, assinale a alternativa que não traduz suas características:
a. Apresenta a flexibilidade de uso on-line e off-line.
b. Favorece a criação de narrativas digitais.
c. A linguagem é indicada apenas a crianças e jovens com conhecimento prévio de programação.
d. Está disponível em diferentes idiomas.
e. Permite aos estudantes que criem jogos.
Leia as afirmacoes a respeito das linguagens de programação: I - Cada linguagem apresenta uma codificação e sintaxe própria. II - A sintaxe das linguagens de programação, assim como nos idiomas, rege a disposição e forma da escrita. III - A ausência de estruturas comuns às diferentes linguagens de programação complexifica a aprendizagem nessa área. IV - Variáveis, condicionais e repetições são algumas das estruturas encontradas nas linguagens de programação. É/são correta(s):
a. Alternativas I, II e IV.
b. Alternativas II e III.
c. Alternativas I, II, III e IV.
d. Apenas alternativas I e II.
e. Apenas alternativa I.
A postura hacker:
a. Assemelha-se à conduta do cracker, que realiza quebras em sistemas de segurança.
b. Comum entre jovens, deve ser combatida, pois fere direitos de propriedade intelectual.
c. Por privilegiar a reprodução de conteúdos, não é uma competência demandada na sociedade do século XXI.
d. Está superada na cultura digital: ao partir de soluções existentes, não exige esforço criativo.
e. Convida, entre outras coisas, a agir criativamente, experimentar, testar, errar e aprender.
Leia as afirmativas a seguir: I. O Scratch é um projeto criado pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts, nos Estados Unidos. II. O Scratch oferece uma plataforma onde é possível criar animações, filmes animados e jogos. III. O Scratch utiliza programação em blocos. IV. O Scratch tem um custo de acesso reduzido para as escolas públicas. V. O símbolo do Scratch é um ratinho. Agora marque a opção que apresenta todas as alternativas válidas.
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas I e V estão corretas.
Leia as alternativas a seguir: I. As Tecnologias da Informação e Comunicação, juntamente com seus aparatos tecnológicos (computadores, tablets, smartphones etc.), têm impactado significativamente quase todos os aspectos de nossas vidas. II. As escolas ainda se mantêm um passo atrás quando se fala em utilização de tecnologias do ponto de vista do seu caráter de criação. III. Muitas escolas utilizam dispositivos tecnológicos na sala de aula sem intencionalidade ou objetividade, o que não garante a melhoria da aprendizagem. IV. A tecnologia em sala de aula pode ser utilizada pelos estudantes com o objetivo de que encontrem alternativas para solucionarem problemas e tenham ferramentas para o desenvolvimento de seus projetos de vida. Escolha uma opção:
a. As alternativas I e III estão incorretas.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II e IV estão incorretas.
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Leia atentamente as afirmativas a seguir: I. Condicional é um comando que pode ser verdadeiro ou falso, dependendo da situação. II. Comando Se é mais comumente chamado de comando If e é uma linha que determina se você vai ou não executar determinada ação de um código. III. Senão é mais comumente chamado de Else, outra maneira de dizer “caso contrário”. IV. Função é a parte do código que pode ser utilizada diversas vezes. V. Comandos encadeados são um comando dentro de outro. Agora escolha as alternativas que melhor caracterizam as condicionais:
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. As alternativas I, II e IV estão incorretas.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Apenas as alternativas I, II e V estão corretas.
Funções em programação:
a. São recursos que servem para a construção da estrutura condicional de decomposição.
b. São recursos que servem para a construção da estrutura condicional simples que destaca padrões de abstração.
c. São recursos essenciais na estruturação de um código de programação.
d. São algoritmos de construção de loops.
e. São unidades que não se repetem dentro de um programa.
Assinale a alternativa correta:
a. O operador “E” é aplicado quando duas condições são mutuamente exclusivas.
b. Operadores lógicos admitem uma ampla gama de valores, chamados booleanos.
c. O operador “Ou exclusivo” não admite que duas condições sejam verdadeiras.
d. O operador “Ou” não admite que duas condições sejam verdadeiras.
e. O operador “Não” nega valores binários.
Leia as alternativas a seguir: I. As variáveis são elementos básicos para o funcionamento de programas que lidam com cálculos, condições, repetições e qualquer outro dado mutável durante o seu funcionamento. II. Os computadores possuem uma memória extensa, com a gravação de uma série de dados distintos. Quando você informa o valor da variável, dá um nome e um local a certa informação. III. Variável é um recurso que representa o conjunto de todos os resultados possíveis de uma característica. IV. As variáveis podem ser classificadas como quantitativas e qualitativas. Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas está correta.
b. Todas estão corretas.
c. Somente as alternativas II e IV estão corretas.
d. Apenas a alternativa I está correta.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
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