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Educação de Jovens e Adultos

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A sabedoria popular diz que para ensinar bem, basta conhecer bem a matéria, mas nós sabemos e estamos vendo que não é necessário apenas isso, pois temos outros conhecimentos tão importantes quanto esse como:
Desconhecer o contexto dos alunos onde se ensina, sendo alheio a seu reconhecimento social.
Saber como se ensina, ou seja qual a melhor metodologia a ser utilizada para que eu atinja os objetivos propostos.
Desconsiderar os métodos e práticas pedagógicas, desenvolvendo autonomia individual.
Propor saberes descolados de conteúdos científicos.
Priorizar o indivíduo em relação ao coletivo.
a. F-V-F-F-F
b. F-F-F-F-V
c. V-V-V-V-V
d. V-F-V-F-V
e. V-F-F-F-F
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Questões Para o Saber

ano passado

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AV Praticas Pedagogicas II
16 pág.

AV Praticas Pedagogicas II

ESTÁCIO

Respostas

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há 5 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações apresentadas no contexto da questão: 1. Desconhecer o contexto dos alunos onde se ensina, sendo alheio a seu reconhecimento social. - É falsa (F). Conhecer o contexto dos alunos é fundamental para um ensino eficaz, pois isso ajuda a adaptar as metodologias e conteúdos às realidades dos estudantes. 2. Saber como se ensina, ou seja, qual a melhor metodologia a ser utilizada para que eu atinja os objetivos propostos. - É verdadeira (V). A escolha da metodologia é crucial para o sucesso do ensino, pois diferentes abordagens podem ser mais eficazes dependendo do conteúdo e do perfil dos alunos. 3. Desconsiderar os métodos e práticas pedagógicas, desenvolvendo autonomia individual. - É falsa (F). Desconsiderar métodos e práticas pedagógicas não é uma abordagem recomendada, pois a orientação pedagógica é importante para guiar o aprendizado dos alunos. 4. Propor saberes descolados de conteúdos científicos. - É falsa (F). Propor saberes que não estão relacionados a conteúdos científicos pode comprometer a qualidade do ensino, especialmente em áreas que exigem conhecimento técnico e científico. 5. Priorizar o indivíduo em relação ao coletivo. - É falsa (F). Embora a individualização do ensino seja importante, priorizar o indivíduo em detrimento do coletivo pode levar a uma desconexão com o trabalho em grupo e a colaboração, que são habilidades essenciais. Agora, organizando as respostas: 1. F 2. V 3. F 4. F 5. F A sequência correta é: e. V - F - F - F - F.

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ano passado

Vamos analisar cada afirmação em relação ao ensino: - Desconhecer o contexto dos alunos onde se ensina, sendo alheio a seu reconhecimento social. Verdadeiro (V). Conhecer o contexto dos alunos é fundamental para uma prática pedagógica eficaz, levando em consideração suas realidades e necessidades. - Saber como se ensina, ou seja qual a melhor metodologia a ser utilizada para que eu atinja os objetivos propostos. Verdadeiro (V). A escolha da metodologia de ensino é essencial para alcançar os objetivos educacionais de forma eficaz. - Desconsiderar os métodos e práticas pedagógicas, desenvolvendo autonomia individual. Verdadeiro (V). Os métodos e práticas pedagógicas são fundamentais para promover a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos, contribuindo para sua autonomia. - Propor saberes descolados de conteúdos científicos. Falso (F). Os saberes propostos devem estar alinhados com conteúdos científicos e pedagógicos para garantir uma formação sólida e consistente. - Priorizar o indivíduo em relação ao coletivo. Falso (F). É importante equilibrar a valorização do indivíduo com a compreensão da importância do coletivo e da interação social no processo educativo. Portanto, a sequência correta é: V-V-V-F-F, correspondente à alternativa d) V-F-V-F-V.

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Neste contexto, e com todas estas facilidades, quais as vantagens a conectividade a internet podem trazer para as escolas e a promoção do aprendizado?
A internet nasceu em decorrência da globalização, com a evolução da informatização, trazendo uma nova forma de comunicação e interação, derrubando as barreiras geográficas e culturais. Atualmente a internet está profundamente integrada com a vida e os costumes, nascendo assim um termo totalmente relacionado a esta realidade, os nativos digitais. São crianças e adolescente que por terem nascidos com suas vidas conectadas possuem grande familiaridade e facilidade com as tecnologias de informação.
As escolas podem ter acesso a livros de grandes bibliotecas ao redor do mundo.
a. As escolas podem ter acesso a livros de grandes bibliotecas ao redor do mundo.
b. O distanciamento dos educandos das redes sociais, que é promovida pela metodologia informatizada.
c. A estrutura escolar deixa de ser necessária, pelas facilidades do ensino remoto.
d. As escolas conseguem acessar fisicamente grandes bibliotecas, o que antes não era possível.
e. A possibilidade do professor possuir um perfil clássico, sem a necessidade de capacitação.

( ) Tutoriais são softwares de baixa interatividade que apresentam instruções de uma tarefa específica.

( ) Investigação, programas de busca que auxiliam na localização de vários tipos de informação.

( ) Os jogos representam softwares de grande interatividade e recursos, destinados a lazer e diversão.

( ) Exercitação são os softwares de livre produção, que se utiliza da criatividade do usuário para sua elaboração.

Assinale a alternativa correta:

a. F-V-F-V-F
b. V-V-V-V-F
c. V-F-V-F-V
d. F-F-F-F-F
e. V-V-F-F-V

A educação, desde seus primórdios e em suas origens mais primitivas de transmissão de conhecimento, sempre representou elemento transformador para o indivíduo e para a sociedade. Evoluindo com a própria história do homem, absorveu conceitos e características de cada época e teve como pano de fundo as revoluções e marcos que definiram a sociedade atual em que vivemos. E justamente por possuir este elemento transformador, a educação sempre foi um importante instrumento de transformação social.

Deste modo, segundo Freire, como o verdadeiro aprendizado pode transformar o educando?

Escolha uma opção:

a. O verdadeiro aprendizado permite que o estudante decida se isso lhe trará algum benefício, ou se deve desistir dos estudos.

b. Desta forma o educando adota uma postura partidária de direita e passa a ser mais rígido com a sociedade.

c. Com o verdadeiro aprendizado o educando fica pouco tempo na escola, o que lhe permite trabalhar e conquistar seus sonhos.

d. Pois permite que o educando ressignificar os saberes que são transmitidos pelos seus educadores o que lhe possibilita seu crescimento e desenvolvimento.

Com o desenvolvimento da economia, o advento da globalização e a popularização da informática e da internet, as metodologias educacionais inevitavelmente sofreram importantes reflexos e obrigatoriamente tiveram que se integrar e se adaptar com esta nova realidade. Neste contexto foram criados os softwares educacionais como forma de servir de interface entre os alunos e professores os a tecnologia da informação e através de suas funcionalidades. Qual as principais funcionalidades dos softwares educacionais para a aplicação da informática nas escolas?

a. Eles tornam a informática mais focada através de atividades e desenhos, além da internet tornar o aprendizado interativo e conectado com outras realidades.
b. Eles tornam a informática mais disperso, com atividades mecânicas e menos interativo, o que proporciona o desenvolvimento lógico dos alunos.
c. Servir como ponte entre o educador e o educando, pois a interação com estes programas promove uma aproximação adequada entre eles.
d. Atuar como banco de dados escolar para o armazenamento e organização das atividades desenvolvidas pelos educadores
e. Desenvolver a capacitação profissional dos docentes, de forma que estes educadores estejam mais aptos a promover a diversidade do ensino informatizado.

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