Assinale a alternativa cujos termos preenchem corretamente as lacunas do texto inicial.
Foi característica das preocupações ….........…….. do poeta ………................................... tomar como protagonista de seus poemas a figura do ……….......................…, afirmando em seu caráter heroico, em sua bravura, em sua honra – qualidades que a rigor o identificavam com o mais digno dos cavaleiros medievais.
a) nacionalistas – Gonçalves Dias – índio brasileiro.
b) mistificadoras – Álvares de Azevedo – sertanejo solitário.
c) cosmopolitas – Castro Alves – operário nordestino.
d) ufanistas – Monteiro Lobato – caipira paulista.
e) regionalistas – João Cabral de Melo Neto – trabalhador rural.
a) nacionalistas – Gonçalves Dias – índio brasileiro.
b) mistificadoras – Álvares de Azevedo – sertanejo solitário.
c) cosmopolitas – Castro Alves – operário nordestino.
d) ufanistas – Monteiro Lobato – caipira paulista.
e) regionalistas – João Cabral de Melo Neto – trabalhador rural.
Foi característica das preocupações ….........…….. do poeta ………................................... tomar como protagonista de seus poemas a figura do ……….......................…, afirmando em seu caráter heroico, em sua bravura, em sua honra – qualidades que a rigor o identificavam com o mais digno dos cavaleiros medievais.
a) nacionalistas – Gonçalves Dias – índio brasileiro.
b) mistificadoras – Álvares de Azevedo – sertanejo solitário.
c) cosmopolitas – Castro Alves – operário nordestino.
d) ufanistas – Monteiro Lobato – caipira paulista.
e) regionalistas – João Cabral de Melo Neto – trabalhador rural.
a) nacionalistas – Gonçalves Dias – índio brasileiro.
b) mistificadoras – Álvares de Azevedo – sertanejo solitário.
c) cosmopolitas – Castro Alves – operário nordestino.
d) ufanistas – Monteiro Lobato – caipira paulista.
e) regionalistas – João Cabral de Melo Neto – trabalhador rural.
Respostas
Ed 
há 12 meses
Para preencher corretamente as lacunas do texto, precisamos analisar as características dos poetas mencionados nas alternativas e como eles se relacionam com os termos propostos. a) nacionalistas – Gonçalves Dias – índio brasileiro. Gonçalves Dias é conhecido por sua poesia que exalta a figura do índio e a natureza brasileira, o que se encaixa bem. b) mistificadoras – Álvares de Azevedo – sertanejo solitário. Álvares de Azevedo tem uma abordagem mais romântica e melancólica, mas não é conhecido por focar no sertanejo. c) cosmopolitas – Castro Alves – operário nordestino. Castro Alves é mais associado à luta social e à liberdade, mas não é exatamente um poeta cosmopolita. d) ufanistas – Monteiro Lobato – caipira paulista. Monteiro Lobato é mais conhecido por suas obras infantis e não é um poeta ufanista. e) regionalistas – João Cabral de Melo Neto – trabalhador rural. João Cabral é um poeta regionalista, mas a figura do trabalhador rural não é a mais representativa de sua obra. Analisando as opções, a alternativa que melhor se encaixa no contexto do texto inicial, considerando a exaltação da figura do índio e a característica nacionalista de Gonçalves Dias, é: a) nacionalistas – Gonçalves Dias – índio brasileiro.
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Ed
há 2 anos
Analisando o texto fornecido, podemos identificar que o poeta em questão tomava como protagonista de seus poemas a figura do índio brasileiro, afirmando em seu caráter heroico, em sua bravura, em sua honra - qualidades que a rigor o identificavam com o mais digno dos cavaleiros medievais. Portanto, a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto é: a) nacionalistas – Gonçalves Dias – índio brasileiro.
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QUESTÃO 07
Leia atentamente as proposições abaixo:
I. O médico e biologista italiano Francesco Redi elaborou, em meados do século XVII, experimentos que favoreceram o fortalecimento da teoria sobre a origem da vida por geração espontânea.
II. A abiogênese defendia que a vida poderia surgir a partir da matéria bruta. No século XVIII, o médico Van Helmont, famoso Fisiologista Vegetal e defensor desta hipótese, apresentou uma "receita" para obter ratos a partir de grãos de trigo e de uma roupa suada.
III. O aperfeiçoamento do microscópio, que revelou a existência de seres muito pequenos, reforçou as idéias sobre geração espontânea, pelo menos no que se refere a estes seres microscópicos.
IV. Somente em meados do século passado, o cientista francês Louis Pasteur conseguiu demonstrar, de maneira definitiva, que até mesmo os microrganismos não se originam espontaneamente de matéria inanimada.
Assinale a alternativa correta.
a) apenas a proposição I é falsa.
b) apenas a proposição IV é falsa.
c) apenas as proposições I e III são falsas.
d) apenas as proposições I e IV são falsas.
e) todas as proposições são falsas.
a) apenas a proposição I é falsa.
b) apenas a proposição IV é falsa.
c) apenas as proposições I e III são falsas.
d) apenas as proposições I e IV são falsas.
e) todas as proposições são falsas.
Quando mudamos o volume do som, necessariamente, altera-se, na onda sonora emitida:
a) o período.
b) o comprimento de onda.
c) a frequência.
d) o timbre.
e) a amplitude.
Um papel com um pequeno orifício é colocado no trajeto de um feixe de laser. O resultado que se observa no anteparo sobre o qual a luz incide após passar pelo orifício mostra um padrão de máximos e mínimos de intensidade luminosa. O fenômeno responsável por esse padrão é chamado de
a) refração.
b) difração.
c) dispersão.
d) interferência.
e) reflexão.
Em um violão, a corda mais grossa é responsável pelo som mais grave de baixa frequência e a corda mais fina é responsável pelo som agudo de alta frequência. Suponha que neste violão todas as cordas são feitas do mesmo material e estão submetidas a mesma tensão. A razão entre as densidades lineares entre a corda mais grossa (G) e a corda mais fina (F) é dada por G/F = 4.μ/μ. Alguém dedilha essas duas cordas com a mesma força e provoca um pulso transversal de mesma amplitude. De acordo com o enunciado, assinale a alternativa CORRETA que relaciona as grandezas: velocidade de propagação (V), frequência (f) e comprimento (ʎ) para a onda criada nessas duas cordas.
a) F G F G F Gv 2v ; f f ; λ λ=
b) F G F G F Gv 1 2v ; f f ; λ λ=
c) F G F G F Gv 4v ; f f ; λ λ=
d) F G F G F Gv 2v ; f f ; λ λ=
e) F G F G F Gv 1 2v ; f f ; λ λ=
Para explicar o efeito Doppler, um professor do curso de Mecânica brinca com o uso de personagens de um desenho animado. Ele projeta uma figura do carro de Fred Flintstone no episódio em que ele e Barney Rubble eram policiais. A figura mostra a representação do carro visto de cima se deslocando para a direita com velocidade constante em módulo. Na figura ainda, ele representa, em outra perspectiva, as personagens Betty Rubble e Wilma Flintstone. Os círculos representam as frentes de ondas sonoras de “YABBA DABBA DOO” emitidas pela sirene. Considere que as observadoras Betty Rubble e Wilma Flintstone estejam em repouso na posição apresentada na figura. Em relação ao som emitido do carro de Fred e Barney, é correto afirmar que
a) Wilma o escutará com uma frequência menor que a de Betty.
b) Wilma o escutará com uma frequência maior que a de Betty.
c) Betty o escutará mais intenso que Wilma.
d) Betty o escutará mais agudo que Wilma.
e) Betty o escutará mais alto que Wilma.
Em Xangai, uma loja especializada em café oferece uma opção diferente para adoçar a bebida. A chamada sweet little rain consiste em uma xícara de café sobre a qual é pendurado um algodão-doce, material rico em sacarose, o que passa a impressão de existir uma nuvem pairando sobre o café, conforme ilustrado na imagem. O café quente é então adicionado na xícara e, passado um tempo, gotículas começam a pingar sobre a bebida, simulando uma chuva doce e reconfortante. A adição de café quente inicia o processo descrito, pois...
a) a temperatura do café é suficiente para liquefazer a sacarose do algodão-doce, fazendo com que este goteje na forma de sacarose líquida.
b) o vapor de água que sai do café quente irá condensar na superfície do algodão-doce, gotejando na forma de água pura.
c) a sacarose que evapora do café quente condensa na superfície do algodão-doce e goteja na forma de uma solução de sacarose em água.
d) o vapor de água encontra o algodão-doce e solubiliza a sacarose, que goteja na forma de uma solução de sacarose em água.
e) o vapor de água encontra o algodão-doce e vaporiza a sacarose, que goteja na forma de uma solução de sacarose em água.
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