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Questão 5/10 - Abordagens Teóricas da Contabilidade
A origem de recursos de uma entidade representa, inicialmente, seu capital social. Com o crescimento da entidade, outras fontes de recursos são necessários, ao que chamamos de capital de terceiros. Esses recursos são aplicados nas atividades operacionais a fim de maximizar o valor dessa entidade. Assim, tem-se a chamada equação patrimonial.

Assinale a alternativa que representa a equação patrimonial básica da contabilidade:

C A = P + PL

Praticando Para Aprender

ano passado

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Abordagens Teóricas Contabilidade

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Respostas

Ed

ano passado

A equação patrimonial básica da contabilidade é representada por: Ativo (A) = Passivo (P) + Patrimônio Líquido (PL) Portanto, a alternativa correta que representa a equação patrimonial básica da contabilidade é: Ativo (A) = Passivo (P) + Patrimônio Líquido (PL)

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Abordagens Teóricas Contabilidade

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Abordagens Teóricas da Contabilidade
A origem de recursos de uma entidade representa, inicialmente, seu capital social. Com o crescimento da entidade, outras fontes de recursos são necessários, ao que chamamos de capital de terceiros. Esses recursos são aplicados nas atividades operacionais a fim de maximizar o valor dessa entidade. Assim, tem-se a chamada equação patrimonial.
Assinale a alternativa que representa a equação patrimonial básica da contabilidade:

A A = P – PL
B P = A – PL
C A = P + PL
D PL = A + P
E P = A + PL

Abordagens Teóricas da Contabilidade
Leia o texto a seguir:
“Diariamente, são tomadas decisões nas organizações dos mais diversos aspectos, sendo que o patrimônio da entidade pode ou não ser alterado por essas decisões, dependendo do teor das mesmas.” (ROTA 2, pg. 17)
Nesse contexto, leia as asserções a seguir:
I – Atos administrativos e fatos administrativos possuem conceitos diferentes.
Porque
II – Atos administrativos são eventos que provocam alterações no patrimônio, enquanto fatos administrativos são eventos os quais não provocam nenhuma alteração no patrimônio.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:

A A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira
B A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa
C As assertivas I e II são verdadeiras
D As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
E As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira

Abordagens Teóricas da Contabilidade
As contas patrimoniais compreendem o conjunto de bens, direitos e obrigações as quais são demonstrados em um relatório denominado balanço patrimonial. De acordo com a classificação das contas patrimoniais analise as seguintes assertivas e indique ser verdadeira ou falsa:
( ) Direito representa os valores que a empresa tem a receber de terceiros, os quais são provenientes de suas atividades operacionais.
( ) Do ponto de vista contábil, bens de consumo são aqueles utilizados pela empresa de maneira permanente, e que ao findar o processo de produção, poderão ser reutilizados.
( ) A classificação dos bens sob o aspecto da composição de sua estrutura física configura-se em: bens materiais (bens móveis e bens imóveis); e bens imateriais (não tem corpo físico).
( ) As obrigações representam os valores que a empresa tem a receber de terceiros, as quais são provenientes de suas transações comerciais.
( ) Obrigações são classificadas no passivo da organização, e dependendo de sua natureza, são apresentados com uma nomenclatura acompanhada da expressão a pagar ou a recolher.
Assinale a alternativa correta:

A V, F, F, V, V
B V, V, F, F, F
C V, V, V, F, F
D V, F, V, F, V
E F, F, V, F, V

Abordagens Teóricas da Contabilidade
A contabilidade originou-se por meio da necessidade de controle sobre os bens dos povos primitivos. Após a expansão do comércio foram sendo desenvolvidas técnicas contábeis a fim de auxiliar o controle de bens, esse movimento originou as escolas de contabilidade. Após a divulgação do método das partidas dobradas de Luca Pacioli, a escola italiana ganhou impulso no desenvolvimento de técnicas de escrituração.
De acordo com o proposto pelas escolas italianas, relacione a escola a sua respectiva técnica contábil:
(a) Escola Contista
(b) Escola Personalista
(c) Escola Controlista
(d) Escola Aziendalista
(e) Escola Patrimonialista
( ) tinha como foco os estudos na essência dos fatos econômicos e dos seus efeitos sobre a riqueza patrimonial das aziendas;
( ) procurava demonstrar que existe uma interdependência entre a Organização, Administração e Contabilidade, formando a ciência econômica aziendal;
( ) possui a base teórica dividida em três grupos: contas do proprietário; contas dos agentes consignatários; e contas dos correspondentes;
( ) enxerga o controle em todas as fases do processo de geração de riqueza da entidade;
( ) a ideia central versa sobre o fato de se pensar que o comércio sob objetivos principais como: mercadorias; dinheiro; efeitos a pagar; efeitos a receber; lucros e perdas.
Assinale a alternativa correta:

A a, c, d, e, b;
B e, d, b, c, a;
C a, d, c, e, b;
D e, c, d, a, b;
E d, a, e, c, b.

Abordagens Teóricas da Contabilidade
A contabilidade originou-se da necessidade do homem primitivo em controlar os seus bens (instrumentos de pesca e caça, contagem do rebanho, ânforas de bebida). Assim, a contabilidade inicia-se na antiguidade, e vem desenvolvendo-se juntamente com a evolução das civilizações.
À vista disso, ordene as seguintes fases evolutivas da contabilidade.
( ) história contemporânea da contabilidade ou fase científica da contabilidade;
( ) história média ou fase da sistematização da contabilidade;
( ) história moderna ou fase da literatura da contabilidade;
( ) história antiga ou fase da contabilidade empírica.
Assinale a alternativa correta:

A 3, 2, 1, 4;
B 2, 3, 4, 1;
C 4, 2, 3, 1;
D 4, 3, 2, 1;
E 3, 2, 1, 4.

Abordagens Teóricas da Contabilidade
O sistema de informação contábil é o meio utilizado para efetivar a contabilidade e a informação contábil dentro da organização, preocupando-se em disponibilizar informações úteis para a tomada de decisões para todos os usuários que possuem interesse na entidade em questão (PADOVEZE, 2007).
Nesse contexto, leia as assertivas a seguir:
I – O balanço patrimonial é o demonstrativo que possibilita ao usuário ter uma visão geral do patrimônio da entidade.
Porque
II – Indica a situação financeira da entidade, ou seja, a capacidade

A I é verdadeira, e II é uma justificativa correta da I.
B I é verdadeira, e II é uma justificativa incorreta da I.
C I é falsa, e II é verdadeira.
D I é falsa, e II é uma justificativa correta da I.
E I é falsa, e II é falsa.

A respeito das assertivas, assinale a alternativa correta:

A A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
B As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
C A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
D As assertivas I e II são falsas.
E As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda proposição não é complemento da primeira.

O objetivo da contabilidade é a obtenção de lucro. Na contabilidade o conceito de lucro está relacionado com fatos ocorridos no momento econômico, ou seja, registrados por meio do regime de competência. A respeito do lucro, assinale V para alternativa correta, e F para incorreta:

( ) A apuração do resultado é uma simples diferença de valores, resumindo-se a uma questão matemática.
( ) Lucro é fruto de decisões, ocorridas em série, as quais implicam em ações que fizeram o patrimônio variar em quantidade e/ou qualidade.
( ) A variação contida no resultado do exercício configura-se quando positiva, no lucro, quando negativa, no prejuízo.
( ) Os lucros são constituídos basicamente pelos fluxos de caixa subtraídos dos accruals.
A F, V, V, F;
B V, V, V, F;
C F, V, V, V;
D V, F, V, F;
E F, F, V, F;

De acordo com o método das partidas dobradas de Luca Pacioli, cada operação realizada resultará em um lançamento de débito e um crédito de igual valor. Nesse contexto, leia as assertivas seguintes: I – Contas com natureza devedora possuem um débito quando do aumento do saldo, e um crédito quando diminui o saldo. II – Contas com natureza credora possuem um crédito quando do aumento do saldo, e um débito quando diminui o saldo. Porque III - Os lançamentos a débito e crédito evidenciam, respectivamente, a origem de recursos, a qual é creditada nos lançamentos; e a aplicação dos mesmos, na qual o lançamento é realizado a débito. Assinale a alternativa correta:

A A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
B As três assertivas são verdadeiras e a terceira afirmativa justifica e complementa as duas primeiras.
C A assertiva I é uma proposição verdadeira e a III é falsa.
D As assertivas I, II e III são falsas.
E As três assertivas são verdadeiras, mas a terceira proposição não é complemento das primeiras.

A contabilidade originou-se por meio da necessidade de controle sobre os bens dos povos primitivos. Após a expansão do comércio foram sendo desenvolvidas técnicas contábeis a fim de auxiliar o controle de bens, esse movimento originou as escolas de contabilidade. Após a divulgação do método das partidas dobradas de Luca Pacioli, a escola italiana ganhou impulso no desenvolvimento de técnicas de escrituração. De acordo com o proposto pelas escolas italianas, relacione a escola a sua respectiva técnica contábil: (a) Escola Contista (b) Escola Personalista (c) Escola Controlista (d) Escola Aziendalista (e) Escola Patrimonialista ( ) tinha como foco os estudos na essência dos fatos econômicos e dos seus efeitos sobre a riqueza patrimonial das aziendas; ( ) procurava demonstrar que existe uma interdependência entre a Organização, Administração e Contabilidade, formando a ciência econômica aziendal; ( ) possui a base teórica )dividida em três grupos: contas do proprietário; contas dos agentes consignatários; e contas dos correspondentes; ( ) enxerga o controle em todas as fases do processo de geração de riqueza da entidade; ( ) a ideia central versa sobre o fato de se pensar que o comércio sob objetivos principais como: mercadorias; dinheiro; efeitos a pagar; efeitos a receber; lucros e perdas. Assinale a alternativa correta:

A a, c, d, e, b;
B e, d, b, c, a;
C a, d, c, e, b;
D e, c, d, a, b;
E d, a, e, c, b.