Vamos analisar cada afirmativa: I. O plano abrange somente uma parte da educação brasileira, desde a educação infantil até o ensino médio, e inclui metas específicas para áreas como alfabetização, acesso à educação básica, qualidade do ensino, formação de professores, inclusão de pessoas com deficiência. Falso. O PNE abrange toda a educação brasileira, incluindo educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos, educação superior, entre outros. II. Existe uma lógica para a elaboração das metas, procurando contemplar as necessidades percebidas ao longo dos anos no ambiente educacional. Essas metas podem ser agrupadas considerando: metas estruturantes, metas para redução das desigualdades e valorização da diversidade, metas para valorização dos profissionais da educação e Metas que regulamentam e orientam a criação do sistema nacional de educação e a gestão democrática. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta e reflete a estrutura do PNE. III. Em 2011, deveria entrar em vigor um novo PNE, que valeria de 2011 a 2021, já que o antigo teve sua vigência de 2001 a 2011. Todavia, apesar de ter sido apresentado em março de 2010, o novo PNE foi sancionado apenas em junho de 2014. Verdadeiro. Essa afirmativa está correta e descreve a transição entre os planos. IV. Foram elaboradas 10 metas que deveriam ser atingidas progressivamente ao longo dos 20 anos de vigência do PNE. A maioria delas não se concretizou, o que mostra a eficácia das políticas públicas nacionais. Falso. O PNE 2014-2024 tem 20 metas, mas a afirmação sobre a eficácia das políticas públicas é questionável e não é uma conclusão correta. Com base nas análises, as afirmativas corretas são II e III. Portanto, a alternativa correta é: I. II e III.