Grátis: Leia o fragmento de texto: “Pensar sobre cuidado, nessa concepção de integração às atividades educativas, é entender o cuidar com uma significação ... – Questões Respondidas

Educação Primária

Outros

Leia o fragmento de texto: “Pensar sobre cuidado, nessa concepção de integração às atividades educativas, é entender o cuidar com uma significação emocional, exigindo do profissional habilidades para as relações interpessoais”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 71. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente a dimensão do termo cuidar na primeira infância:

A Cuidado implica cuidar do outro e do conhecimento em alguns aspectos.
B Parte de um programa da formação consiste na educação informal da sociedade.
C Distancia os componentes morais, cognitivos e sociais, inseridos em um contexto extracultural.
D Destaca a irrelevância da atuação profissional na educação infantil.
E A ação dos professores deve ser pensada de modo integrado.

Questões Para a Compreensão

ano passado

Questões Para a Compreensão

ano passado

Atividade de Educação Infantil Conteúdos, Tendências e Metodologias

Atividade de Educação Infantil Conteúdos, Tendências e Metodologias

UNIP

Respostas

Ed

ano passado

Analisando o fragmento de texto fornecido e considerando a importância do cuidado na primeira infância, podemos concluir que a dimensão do termo cuidar nesse contexto está relacionada à Ação dos professores deve ser pensada de modo integrado, ou seja, a alternativa correta é a letra E. Isso porque o cuidado na primeira infância vai além de apenas prover necessidades básicas, envolvendo também a integração de aspectos emocionais, sociais e cognitivos no processo educativo.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Atividade de Educação Infantil Conteúdos, Tendências e Metodologias

Atividade de Educação Infantil Conteúdos, Tendências e Metodologias

UNIP

Mais perguntas desse material

Leia o fragmento de texto:
“A LDBEN nº 9.394/1996 estabelece as DCNEI e tem por objetivo apontar práticas de educação, cuidado no planejamento e também a implementação das propostas pedagógicas de creches”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente o público ao qual se destina a educação infantil, de acordo com a LDBEN de 1996:

A Destina-se a crianças de até 5 anos.
B Destina-se a crianças de até 6 anos.
C Destina-se a crianças de 1 até 4 anos.
D Destina-se a crianças de até 4 anos
E Destina-se a crianças de 0 até 3 anos.

Leia a passagem de texto:
"[...] é necessário observá-la e estimulá-la a usar o penico ou o vaso sanitário – que deve ser do tamanho adequado -, perguntar se ela esta com vontade de ir ao banheiro, acompanha-la e ajuda-la com as roupas".
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a idade certa para estimular as crianças a deixarem as fraldas, assinale a alternativa correta:

A 12 a 18 meses.
B 16 a 20 meses.
C 22 a 24 meses.
D 25 a 27 meses.
E Depende do desenvolvimento da criança.

Depois de avaliar o processo de transição entre o uso de fraldas e o controle dos esfíncteres, assinale a alternativa correta:
Depende exclusivamente de aspectos biológicos.
Depende de aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais.
Depende principalmente de aspectos afetivos e emocionais.
Depende principalmente de aspectos sociais.
Depende exclusivamente de aspectos emocionais.
A Depende exclusivamente de aspectos biológicos.
B Depende de aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais.
C Depende principalmente de aspectos afetivos e emocionais.
D Depende principalmente de aspectos sociais.
E Depende exclusivamente de aspectos emocionais.

Considerando o público ao qual se destina a educação infantil, de acordo com a LDBEN de 1996:

A Destina-se a crianças de até 5 anos.
B Destina-se a crianças de até 6 anos.
C Destina-se a crianças de 1 até 4 anos.
D Destina-se a crianças de até 4 anos
E Destina-se a crianças de 0 até 3 anos.

Considerando os fundamentos norteadores relacionados aos princípios éticos da autonomia, assinale a alternativa correta:

A São: responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum.
B São: deveres de cidadania, exercício da criticidade e respeito a ordem democrática.
C São: democracia, criatividade e ludicidade.
D São: qualidade e diversidade de manifestações artísticas e culturais.
E São: interação, conhecimento e cidadania.

Considerando os aspectos que influenciam o controle dos esfíncteres e a retirada das fraldas, assinale a alternativa correta:

A Depende exclusivamente de aspectos biológicos.
B Depende de aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais.
C Depende principalmente de aspectos afetivos e emocionais.
D Depende principalmente de aspectos sociais.
E Depende exclusivamente de aspectos emocionais.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre os fundamentos norteadores relacionados aos princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania, assinale a alternativa correta:

A São: respeito ao bem comum, responsabilidade e solidariedade.
B São: aprendizado, convivência consigo e com os outros.
C São: exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
D São: articulação, ludicidade e qualidade de vida.
E São: manifestações artísticas e culturais e aspectos físicos.

[...] cabe aos profissionais da educação infantil, da creche e da pré-escola refletir sobre suas ações com as crianças, ao lidar com toda a diversidade social, cultural e econômica expressa nas interações dos pequenos no espaço escolar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 73. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, o educador tem a função de auxiliar a criança a identificar suas próprias atividades na construção de quais ações?

A Ações morais e dependentes.
B Ações autônomas e dignas.
C Ações sociais e interação.
D Ações sistemáticas e culturais.
E Ações habituais e básicas.

Leia o fragmento de texto: “O cotidiano das crianças na escola de educação infantil requer uma série de atividades diárias, ligadas às necessidades e ais interesses de cada grupo de crianças”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 127. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que aponta corretamente qual desenvolvimento do educando a rotina pode contribuir quando bem elaborada:

A Desenvolvimento integral.
B Desenvolvimento exploratório.