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Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre o campo térmico, assinale a alternativa correta:
A Temperatura não pode ser mensurada.
B Calor e temperatura são conceitos estritamente relacionados; são sinônimos perfeitos.
C Temperatura, tal qual o calor, pode ser medida por unidades energéticas.
D A temperatura determina a direção do fluxo calorífico entre dois corpos e é mensurada em unidades específicas.
E A temperatura, tal qual o calor, é uma forma de energia.
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Questões para Estudantes

há 2 anos

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há 2 anos

Exercícios 1 - Climatologia
12 pág.

Exercícios 1 - Climatologia

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ano passado

Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) Temperatura não pode ser mensurada. - Incorreta, pois a temperatura pode ser mensurada com instrumentos como termômetros. B) Calor e temperatura são conceitos estritamente relacionados; são sinônimos perfeitos. - Incorreta, pois calor e temperatura são conceitos diferentes. Calor é a energia transferida entre corpos, enquanto temperatura é uma medida da energia cinética média das partículas. C) Temperatura, tal qual o calor, pode ser medida por unidades energéticas. - Incorreta, pois a temperatura é medida em graus (Celsius, Kelvin, Fahrenheit), enquanto o calor é medido em joules ou calorias. D) A temperatura determina a direção do fluxo calorífico entre dois corpos e é mensurada em unidades específicas. - Correta, pois a temperatura realmente influencia a direção do fluxo de calor e é medida em unidades específicas como graus Celsius ou Kelvin. E) A temperatura, tal qual o calor, é uma forma de energia. - Incorreta, pois a temperatura não é uma forma de energia, mas sim uma medida do estado térmico de um corpo. Portanto, a alternativa correta é: D) A temperatura determina a direção do fluxo calorífico entre dois corpos e é mensurada em unidades específicas.

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há 2 anos

Analisando as informações fornecidas, podemos identificar que a temperatura pode sim ser mensurada, diferentemente do que é afirmado na alternativa A. Além disso, é importante destacar que calor e temperatura não são sinônimos perfeitos, como mencionado na alternativa B. A temperatura é uma medida da agitação das moléculas de um corpo, enquanto o calor é a transferência de energia térmica entre corpos de diferentes temperaturas. Portanto, a temperatura não é uma forma de energia, como mencionado na alternativa E. Dessa forma, a alternativa correta é a opção D: "A temperatura determina a direção do fluxo calorífico entre dois corpos e é mensurada em unidades específicas."

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Leia a seguinte afirmativa:

“A região Sul do Brasil tem grande parte de sua economia associada ao agronegócio e as características do clima e suas variações podem determinar anos favoráveis ou desfavoráveis para a produção agrícola e criação de animais, entre outros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERA, J. C.; FERRAZ, S. E. T. Variações climáticas na precipitação no Sul do Brasil no clima presente e futuro. Revista Brasileira de Meteorologia, São José dos Campos, v. 30, n. 1, p. 81-88, 2015. p. 82. . Acesso em 5 ago. 2018.
Levando em consideração o elemento de texto dado e os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre as características do clima da região Sul do Brasil quanto à sazonalidade da temperatura, é correto afirmar que essa região:
A É atingida por frentes frias sempre oriundas da massa de ar atlântica.
B Apresenta considerável diferença de temperatura entre o verão e o inverno.
C Possui duas estações bem definidas e com elevado índice de precipitação.
D Apresenta a maior precipitação média anual do país.
E É a região mais seca do país dada a influência de células de alta pressão.

Considere a seguinte informação:

“O comportamento do tempo e do clima resulta das interações ocorridas na interface multiespectral que intercambia e modifica a radiação solar através do meio terrestre, envolvendo a litosfera, a hidrosfera, a criosfera e a biosfera repercutindo, particularmente, no estado da atmosfera [...]. Considerando as possibilidades de interação, ao longo do tempo e do espaço, entre os fluxos de matéria/energia e os elementos condicionantes de sua definição, pode-se apresentar, para uma primeira análise, três níveis interativos [mesoclima, macroclima, microclima]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Antonio Giacomini. As escalas do clima. Boletim de Geografia Teorética, Rio Claro, v. 23. n. 45-46, p. 288-294, 1993.
. Acesso em 27 de jun. 2018.
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre mesoclima, macroclima, microclima, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) O mesoclima é a maior unidade de área da escala espacial, na qual são representados os climas regionais.
II. ( ) O macroclima é a maior unidade de área da escala espacial. É nessa escala que são abordados o clima global, clima zonal e o clima regional.
III. ( ) O microclima é a menor escala espacial entre as três apresentadas e, consequentemente, a mais imprecisa.
IV. ( ) O microclima é a menor unidade espacial, mas a mais precisa.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) O mesoclima é a maior unidade de área da escala espacial, na qual são representados os climas regionais.
II. ( ) O macroclima é a maior unidade de área da escala espacial. É nessa escala que são abordados o clima global, clima zonal e o clima regional.
III. ( ) O microclima é a menor escala espacial entre as três apresentadas e, consequentemente, a mais imprecisa.
IV. ( ) O microclima é a menor unidade espacial, mas a mais precisa.
A F – F – V – V
B F – V – V – F
C F – V – F – V
D V – V – F – V
E V – F – F – V

Atente para o seguinte fragmento de texto:

“[Conforme Rudorff, as] as nuvens afetam diretamente as interações radiativas da atmosfera com a Terra e com o sol, com cada tipo de nuvem, interagindo de uma forma particular de acordo com seu tamanho, forma e constituição física [...]. [As] nuvens do tipo cirrus são praticamente transparentes à luz solar (ondas curtas), porém, retêm grande parte da radiação infravermelha proveniente da Terra (ondas longas), gerando um saldo positivo no aquecimento da atmosfera. Já, nuvens do tipo cumulus, que são mais espessas e densas, bloqueiam a radiação solar, gerando um saldo negativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DUARTE, Bruno Muniz; FRANÇA, José Ricardo de Almeida. Estrutura Microfísica das nuvens em diferentes ecossistemas da América do Sul. Anuário do Instituto de Geociências – UFRJ, 2009. . Acesso em 04 de jul. 2018.
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre a classificação das nuvens, enumere, na ordem correspondente, as explicações que se relacionam a cada um dos seguintes tipos de nuvem:

1. Nuvens altas
2. Nuvens médias
3. Nuvens baixas
4. Nuvens de desenvolvimento vertical

( ) Essas nuvens são classificadas por meio do prefixo cirrus.
( ) Formadas, assim como as nuvens médias, de gotículas de água. O prefixo utilizado para caracterizá-las é estratos.
( ) Sua formação decorre de movimentos rápidos de ascensão do ar, em baixas latitudes, geralmente no solstício de verão, atingindo seu ápice de acúmulo de água no final da tarde.
( ) São nuvens formadas por água já no estado líquido. São classificadas com o prefixo alto.

Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Essas nuvens são classificadas por meio do prefixo cirrus.
( ) Formadas, assim como as nuvens médias, de gotículas de água. O prefixo utilizado para caracterizá-las é estratos.
( ) Sua formação decorre de movimentos rápidos de ascensão do ar, em baixas latitudes, geralmente no solstício de verão, atingindo seu ápice de acúmulo de água no final da tarde.
( ) São nuvens formadas por água já no estado líquido. São classificadas com o prefixo alto.
A 1 – 3 – 4 – 2
B 3 – 4 – 1 – 2
C 4 – 2 – 3 – 1
D 2 – 3 – 1 – 4
E 3 – 4 – 2 – 1

Leia a seguinte afirmação:

“Introduzir a grandeza física ‘temperatura’ pressupõe a existência de equilíbrio térmico. Dois corpos A e B estão em equilíbrio térmico se não há fluxo de calor entre eles e, portanto, estarão na mesma temperatura. O conceito de equilíbrio térmico permite estabelecer a Lei Zero da Termodinâmica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CINDRA, José Lourenço; TEIXEIRA, Odete Pacubi Beierl. Calor e temperatura e suas explicações por intermédio de um enfoque histórico. In: MARTINS, R. A. et al. (Ed.). Filosofia e História da Ciência no Cone Sul: 3° Encontro. Campinas: AFHIC, 2004. . Acesso em 04 de jul. 2018.
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre o campo térmico, assinale a alternativa correta:

A Temperatura não pode ser mensurada.
B Calor e temperatura são conceitos estritamente relacionados; são sinônimos perfeitos.
C Temperatura, tal qual o calor, pode ser medida por unidades energéticas.
D A temperatura determina a direção do fluxo calorífico entre dois corpos e é mensurada em unidades específicas.
E A temperatura, tal qual o calor, é uma forma de energia.

que apresenta corretamente a relação do fator geográfico do clima com a vegetação descrita acima diz respeito à:

A Atuação do homem sobre o clima.
B Serapilheira.
C Proximidade com grandes corpos d’água.
D Formação dos solos.
E Latitude.

Atente para a seguinte citação:

“Note-se que o globo terrestre oferece hoje, como sempre ofereceu no passado, grande variedade de zonas climáticas, quaisquer que tenham sido as tendências do clima global. Com efeito, a Terra sempre pôde responder, pela diversidade de seus climas, às necessidades do balanço geoquímico global, cujos pulsos são comandados pela atividade tectônica, esta também global”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TARDY, Yves. Geoquímica global: Oscilações climáticas e evolução do meio ambiente desde quatro bilhões de anos. . Acesso em 12 ago. 2018.

Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino sobre as zonas climáticas, analise as seguintes afirmativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) Nas zonas temperadas e polar, ocorrem as baixas latitudes, por isso recebem maiores quantidades de energia solar.
II. ( ) Nas zonas temperadas e polar, ocorrem as médias e altas latitudes, por isso recebem maiores quantidades de energia solar.
III. ( ) As zonas temperadas e polar, local onde ocorrem as médias e altas latitudes, são aquelas que recebem menores quantidades de energia solar.
IV. ( ) As zonas intertropicais (altas latitudes) recebem menores quantidades de energia solar.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) Nas zonas temperadas e polar, ocorrem as baixas latitudes, por isso recebem maiores quantidades de energia solar.
II. ( ) Nas zonas temperadas e polar, ocorrem as médias e altas latitudes, por isso recebem maiores quantidades de energia solar.
III. ( ) As zonas temperadas e polar, local onde ocorrem as médias e altas latitudes, são aquelas que recebem menores quantidades de energia solar.
IV. ( ) As zonas intertropicais (altas latitudes) recebem menores quantidades de energia solar.
A V – V – V – F
B F – F – F – V
C F – F – V – F
D F – V – F – V
E V – F – V – V

Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à climatologia: Conceitos, pesquisas e ensino a respeito da radiação solar sobre a Terra, é correto afirmar que:
A A zona equatorial, localizada no hemisfério norte, é a região do globo que recebe maior insolação em todas as épocas do ano.
B Nos equinócios, o hemisfério sul recebe maior quantidade de energia proveniente do sol e, por consequência, a duração dos dias também será maior do que a do hemisfério norte.
C A variação na insolação, conforme a latitude e épocas do ano, ocorre principalmente pela inclinação da Terra em relação ao plano da eclíptica.
D Solstício e equinócio correspondem às posições da Terra em relação à Lua. Tais posições marcam as estações do ano nos hemisférios norte e sul.
E No equinócio, os dois hemisférios recebem quantidade diferentes de energia proveniente do sol, e a duração dos dias será também diferente.

Enumere as explicações que se relacionam a cada uma das seguintes frentes:
( ) Possuem fronteira quase sempre semicontínua, semipermanente que existe entre massas de ar polar e massas de ar tropical.
( ) Frentes que, mediante análise sinótica, se deslocaram muito pouco, ocorrendo pelo equilíbrio entre a massa de ar frio e a massa de ar quente.
( ) Ocorrem quando uma das extremidades da massa de ar quente avança e substitui uma massa de ar com temperaturas mais baixas. Isso faz com que a temperatura, umidade e a pressão aumentem.
( ) Geralmente se deslocam das altas latitudes para as baixas e, assim, possuem seu côncavo voltado para o sul; o inverno ocorre com as frentes quentes.
( ) É formada quando três massas de ar, termicamente diferentes, se encontram. As características dessa frente oclusa vão depender da maneira com que essas três massas de ar se encontrem.
A 3 – 1 – 4 – 2 – 5
B 5 – 4 – 2 – 3 – 1
C 5 – 4 – 3 – 2 – 1
D 3 – 4 – 5 – 2 – 1
E 5 – 4 – 1 – 2 – 3

Considerando as informações sobre a circulação geral da atmosfera, é correto afirmar que essa circulação é entendida como:
A Processo de movimentação do ar, tendo como principais causas as diferenças de temperatura e a pressão na superfície terrestre.
B A circulação que se refere apenas às diferenças de temperatura da Terra.
C Aquela circulação que é exclusivamente responsável pela movimentação da intensidade das chuvas na superfície terrestre.
D Aquela circulação que tem por principal função a de movimentar as placas tectônicas.
E A circulação que está exclusivamente ligada aos fenômenos causados pelo El Niño.

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