Grátis: Com base na relação entre conhecimento biológico e a categoria raça, analise as afirmações a seguir: I- A Biologia sempre refutou a existência de r... – Questões Respondidas

Psicopedagogia

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Com base na relação entre conhecimento biológico e a categoria raça, analise as afirmações a seguir:
I- A Biologia sempre refutou a existência de raças humanas.
II- A comprovação da inexistência de raças humanas pela Biologia invalida a categoria raça nos estudos sociais.
III- A definição da existência ou inexistência de raças humanas pela Biologia tem implicações políticas.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.

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Vamos analisar cada afirmativa: I- A Biologia sempre refutou a existência de raças humanas. Falso, historicamente a Biologia já foi utilizada para sustentar teorias racistas que afirmavam a existência de raças humanas distintas. Atualmente, a visão predominante na Biologia é de que não existem raças humanas biologicamente distintas. II- A comprovação da inexistência de raças humanas pela Biologia invalida a categoria raça nos estudos sociais. Falso, a inexistência de raças humanas biologicamente distintas não invalida a categoria raça nos estudos sociais, pois raça é uma construção social que vai além de diferenças biológicas. III- A definição da existência ou inexistência de raças humanas pela Biologia tem implicações políticas. Verdadeiro, a definição de raças humanas pela Biologia pode ter implicações políticas significativas, pois teorias racistas baseadas em supostas diferenças biológicas foram historicamente utilizadas para justificar discriminação e opressão. Portanto, a alternativa correta que contém todas as afirmativas verdadeiras é: D) As afirmativas I e III estão corretas.

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O trecho exposto faz menção a uma das maiores preocupações éticas relacionadas ao desenvolvimento da genômica. Sobre a ideologia implícita no texto, assinale a alternativa CORRETA:

A Racismo científico.
B Relativismo biológico.
C Determinismo genético.
D Polimorfismo genético.

Sobre os quatro princípios da Bioética formulados por Beauchamp e Chidress, assinale a alternativa CORRETA:

A Autonomia, Justiça, Beneficência e Não Maleficência.
B Emancipação, Equidade, Beneficência e Não Maleficência.
C Autonomia, Equidade, Inclusão e Respeito.
D Emancipação, Inclusão, Justiça e Respeito.

Sobre a submissão de projetos de pesquisas ao CEP-CONEP, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Apenas projetos de pesquisa da área da saúde devem ser submetidos ao CEP-CONEP.
PORQUE
II- O Sistema CEP-CONEP está vinculado ao Conselho Nacional de Saúde.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Sobre as etapas de submissão e avaliação do protocolo de pesquisa pelo CEP, analise as afirmativas a seguir:
I- Submissão do protocolo de pesquisa na Plataforma Brasil.
II- Cadastro dos pesquisadores na Plataforma Brasil.
III- Emissão de parecer circunstanciado pelo CEP.
IV- Análise do protocolo pelo CEP.
Sobre o processo de submissão e avaliação do protocolo de pesquisa pelo CEP, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A I – IV – III – II.
B IV – III – II – I.
C II – I – IV – III.
D III – II – I – IV.

Com base nos resultados dessas pesquisas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Muitos cursos de Ciências Biológicas têm sido negligentes em provocar discussões e em promover alterações curriculares que contemplem a Educação das Relações Étnico-Raciais.
( ) Os livros didáticos de Biologia costumam retratar em figuras e imagens a diversidade fenotípica da população brasileira.
( ) É viável a utilização da história da ciência para discutir questões relacionadas ao racismo.
( ) Os conteúdos de Biologia são neutros relativamente a questões sociais, como no caso do racismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V – F – V – F.
B F – V – V – F.
C F – F – V – V.
D V – F – F – V.

Assim, foram feitas as seguintes afirmacoes sobre as possibilidades de destino dos embriões excedentes, com base na legislação em vigor:
I- Eles não possuem nenhuma finalidade
II- Eles podem ser vendidos.
III- Eles podem ser destinados à pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.

Sobre como deve ser o ensino dos temas das origens da Terra e do Universo e da evolução biológica, de acordo com a BNCC, assinale a alternativa CORRETA:

A Deve apresentar o conhecimento científico e as explicações bíblicas com a mesma ênfase.
B Deve se ater ao conhecimento científico atual, evitando tratar de assuntos que fujam desta perspectiva.
C Deve se restringir ao ensino da Teoria do Big Bang para a origem do Universo e da seleção natural para a origem das espécies.
D Deve relacionar o conhecimento científico com outras explicações a respeito do assunto.

Sobre o que remete o título do artigo “racismo científico”, assinale a alternativa CORRETA:

A À utilização de teorias científicas para definir e hierarquizar raças humanas.
B À pouca visibilidade dada aos cientistas negros pela História da Ciência.
C Às teorias bioantropológicas que negam a existência de raças humanas.
D Ao ramo do direito que estuda a composição da população carcerária.

Com base nas técnicas de reprodução humana assistida, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Transferência intrafalopiana de gametas.
II- Fertilização in vitro.
III- Inseminação artificial.
( ) Mais simples das técnicas de reprodução assistida, consiste em se introduzir mecanicamente os espermatozoides de um doador no aparelho reprodutor feminino.
( ) Após o estímulo à ovulação, os oócitos são retirados e promove-se a fecundação fora do corpo da mulher. Posteriormente, o embrião é transferido para o útero.
( ) Técnica bastante complexa, consiste na coleta do oócito e na introdução de um único espermatozoide diretamente em seu interior. Posteriormente, ocorre a transferência do embrião para o útero.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II – III – I.
B III – I – II.
C I – II – III.
D III – II – I.