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Assinale a alternativa em que ocorre o adequado emprego dos pronomes destacados.
Na sala entraram a mãe e seu filho: esse gemia de dor; aquela chorava.
Travou-se um terrível diálogo entre mim e o diretor.
Não há mais nada para mim ler à noite.
Quem vive aqui nesse nosso Brasil de instável economia não pode fazer muitos planos.
B

Portuguesando

há 2 anos

Portuguesando

há 2 anos

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ano passado

A alternativa em que ocorre o adequado emprego dos pronomes destacados é: "Na sala entraram a mãe e seu filho: esse gemia de dor; aquela chorava." Os pronomes "esse" e "aquela" estão corretamente utilizados para se referir ao filho e à mãe, respectivamente. Se precisar de mais ajuda com pronomes ou qualquer outro assunto, é só avisar!

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A alternativa em que ocorre o adequado emprego dos pronomes destacados é: "Na sala entraram a mãe e seu filho: esse gemia de dor; aquela chorava."

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“Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia acreditar na inocência de meu pai.” As palavras podia e pai apresentam, respectivamente:

A) ditongo crescente e hiato.
B) hiato e ditongo crescente.
C) hiato e ditongo decrescente.
D) ditongo decrescente e ditongo crescente.

Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras “aguardam”, “balcão”, “pãezinhos” e “indestrutíveis” são, respectivamente:

A) paroxítona, oxítona, paroxítona, proparoxítona.
B) paroxítona, paroxítona, proparoxítona, proparoxítona.
C) paroxítona, oxítona, proparoxítona, oxítona.
D) oxítona, oxítona, paroxítona, paroxítona.
E) paroxítona, oxítona, paroxítona, paroxítona.

Assinale a alternativa que apresenta vocábulos com a mesma tonicidade.

A) vaso, olho, passos, cama, mulher.
B) virtual, limpeza, pozinho, angina, pesteado.
C) travesseiro, vestido, escada, perdidos, sombrinha.
D) palha, velho, amor, porta, piolhos.
E) quimono, menino, herdeiro, corredor, cozinheira.

As sílabas estão corretamente separadas na opção:

A) abs – tru – as, er – ra – do.
B) en – cai – xan – do, diá – ri – o.
C) ine – vi – tá – veis, as – fixi – na – do.
D) cá – psu – la, su – a – ve.
E) su – ce – sso, cí – tri – cos.

Em “Durante três dias inteiros, ele perseguiu o javali que era quase do tamanho de um boi”, os encontros vocálicos das palavras destacadas classificam-se, respectivamente, como:

A) ditongo – hiato – hiato
B) hiato – tritongo – ditongo
C) hiato – ditongo – ditongo
D) ditongo – tritongo – hiato

Observe as palavras em destaque: Adriana trabalhava numa firma de representantes de roldanas e, como errava demais na datilografia, o chefe lhe comunicou que iria despedi-la, deixando o serviço nas mãos de Glória. Ela saiu e resolveu assistir a um espetáculo criativo no Teatro Municipal. Classificam-se como ditongos:

A) mãos, datilografia
B) comunicou, demais
C) criativo, saiu
D) Teatro, Glória

Observe: “Tomou-me pelo braço, entramos na biblioteca, serena e acolhedora. Corri os olhos pelas prateleiras encadernadas. Como as criaturas de Carlinhos, intocadas!” Nas palavras destacadas há, respectivamente,

A) ditongo decrescente, hiato, ditongo crescente, hiato.
B) ditongo crescente, hiato, hiato, ditongo decrescente.
C) ditongo crescente, ditongo decrescente, hiato, ditongo crescente.
D) ditongo decrescente, hiato, ditongo decrescente, hiato.

Numere (1) ditongo decrescente, (2) ditongo crescente, (3) hiato, nos vocábulos abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) afoito
( ) coeso
( ) gratuito
( ) guaraná
( ) criatura
A) 1, 3, 1, 2, 3
B) 3, 1, 3, 2, 3
C) 2, 3, 1, 1, 2
D) 1, 2, 3, 2, 1

Assinale a opção que as palavras sejam acentuadas, respectivamente, pelas mesmas regras que justificam a acentuação das palavras pólvora, rodapé e miúda.

A) cerâmica – abricó – distraído.
B) pó – saúde – guaraná.
C) pé – farmácia – saúde.
D) pelo – preá – escritório.
E) horrível – guiné – sofá.

Nos períodos abaixo, o número de palavras que devem receber acento gráfico está corretamente indicado em qual alternativa?

A) Suas atitudes egoistas de ontem não tem relação alguma com minha decisão em demiti-lo. (1 palavra)
B) Espere o sol se por para ver a magia da noite; assim entendera a essencia do poeta (3 palavras)
C) Os pezinhos da linda princesa fizeram-no refem, e ele ficou caido de amores por ela (3 palavras)
D) Como ele pode dizer tão estupidas palavras para a juíza ontem? (2 palavras)

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“Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia acreditar na inocência de meu pai.” As palavras podia e pai apresentam, respectivamente:A) ditongo crescente e hiato.B) hiato e ditongo crescente.C) hiato e ditongo decrescente.D) ditongo decrescente e ditongo crescente.

Assinale a alternativa que apresenta vocábulos com a mesma tonicidade.A) vaso, olho, passos, cama, mulher.B) virtual, limpeza, pozinho, angina, pesteado.C) travesseiro, vestido, escada, perdidos, sombrinha.D) palha, velho, amor, porta, piolhos.E) quimono, menino, herdeiro, corredor, cozinheira.

As sílabas estão corretamente separadas na opção:A) abs – tru – as, er – ra – do.B) en – cai – xan – do, diá – ri – o.C) ine – vi – tá – veis, as – fixi – na – do.D) cá – psu – la, su – a – ve.E) su – ce – sso, cí – tri – cos.

Numere (1) ditongo decrescente, (2) ditongo crescente, (3) hiato, nos vocábulos abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.( ) afoito( ) coeso( ) gratuito( ) guaraná( ) criaturaA) 1, 3, 1, 2, 3B) 3, 1, 3, 2, 3C) 2, 3, 1, 1, 2D) 1, 2, 3, 2, 1

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“Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia acreditar na inocência de meu pai.” As palavras podia e pai apresentam, respectivamente:

A) ditongo crescente e hiato.
B) hiato e ditongo crescente.
C) hiato e ditongo decrescente.
D) ditongo decrescente e ditongo crescente.

As sílabas estão corretamente separadas na opção:

A) abs – tru – as, er – ra – do.
B) en – cai – xan – do, diá – ri – o.
C) ine – vi – tá – veis, as – fixi – na – do.
D) cá – psu – la, su – a – ve.
E) su – ce – sso, cí – tri – cos.

Numere (1) ditongo decrescente, (2) ditongo crescente, (3) hiato, nos vocábulos abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) afoito
( ) coeso
( ) gratuito
( ) guaraná
( ) criatura
A) 1, 3, 1, 2, 3
B) 3, 1, 3, 2, 3
C) 2, 3, 1, 1, 2
D) 1, 2, 3, 2, 1