no conteto de ensino-aprendiagem , o planejamento deve ser compreendido

No contexto de ensino-aprendizagem, o planejamento deve ser compreendido como um processo fundamental que orienta a prática pedagógica. Ele envolve a definição de objetivos de aprendizagem, a escolha de conteúdos, a seleção de metodologias e a avaliação dos resultados. Um bom planejamento considera as necessidades dos alunos, o contexto em que estão inseridos e as estratégias que melhor se adequam ao grupo. Além disso, deve ser flexível, permitindo ajustes conforme o desenvolvimento do processo educativo.