Vamos analisar cada uma das afirmações: I) A avaliação formativa é utilizada para monitorar o progresso dos alunos e fornecer feedback contínuo. Verdadeiro, essa é a definição correta da avaliação formativa. II) A avaliação somativa é realizada ao final de um período de ensino para medir o desempenho final dos alunos. Verdadeiro, essa é a definição correta da avaliação somativa. III) A avaliação diagnóstica é aplicada no início do período letivo para identificar as habilidades e conhecimentos prévios dos alunos. Verdadeiro, essa é a definição correta da avaliação diagnóstica. IV) A avaliação comparativa é usada para comparar o desempenho dos alunos com padrões estabelecidos ou com outros alunos. Verdadeiro, essa afirmação está correta. V) A avaliação socioemocional é exclusivamente utilizada para medir o desempenho acadêmico dos alunos. Falso, a avaliação socioemocional não é exclusivamente para medir desempenho acadêmico; ela abrange aspectos emocionais e sociais do aluno. Agora, vamos às alternativas: A) Somente as assertivas II, III e IV estão corretas. (Incorreta, pois a I também está correta.) B) Somente a assertiva V está incorreta. (Incorreta, pois as assertivas I, II, III e IV estão corretas.) C) Somente as assertivas I, II, III e IV estão corretas. (Correta, pois todas essas assertivas estão corretas.) D) As assertivas I, II, III, IV e V estão corretas. (Incorreta, pois a V está incorreta.) Portanto, a alternativa correta é: C) Somente as assertivas I, II, III e IV estão corretas.