Analisando as opções apresentadas: a) distanciar professores e alunos, dada a atração que os conteúdos digitais exercem sobre os adolescentes - Essa opção sugere um distanciamento entre professores e alunos, o que geralmente não é o objetivo do uso de tecnologias em sala de aula. b) diminuir o rendimento dos alunos, em face da intensa interação deles com os conteúdos digitais - Essa opção também não reflete necessariamente a realidade, pois o uso adequado das tecnologias pode até mesmo aumentar o rendimento dos alunos. c) tornar as aulas mais interativas, com o aluno desempenhando um papel mais ativo na exploração dos conteúdos - Essa opção destaca um dos principais benefícios do uso de tecnologias em sala de aula, promovendo a interatividade e o engajamento dos alunos. d) tumultuar as aulas, diante da dificuldade para disciplinar o uso de aparelhos como tablets e celulares em sala de aula - Embora a disciplina seja um desafio, o uso adequado das tecnologias pode contribuir positivamente para as aulas. e) tornar os alunos mais dispersivos, apenas espectadores de ferramentas com as quais não sabem interagir - Essa opção destaca um possível problema de falta de interação efetiva dos alunos com as tecnologias, o que pode ser superado com uma abordagem pedagógica adequada. Assim, a opção correta é: c) tornar as aulas mais interativas, com o aluno desempenhando um papel mais ativo na exploração dos conteúdos.