Vanessa é uma educadora que trabalha com a integração de conteúdos culturais na educação básica. Recentemente, foi solicitada a desenvolver um projeto que envolva a educação escolar indígena, considerando as contradições inerentes a este tipo de instituição. A escola tem a capacidade de tanto promover a autonomia quanto de domesticar conhecimentos tradicionais. Diante disso, avalie a afirmação incorreta sobre as contradições na escola. A A escola diferenciada, assim como as escolas regulares, são espaços de aprendizado capazes tanto de promover o empoderamento quanto o condicionamento do pensamento, pois foram pensadas como instituições disciplinadoras. B Embora a escola possa ser pensada como um lugar de contradições ela não deve, por isso, ser demonizada ou destituída de seu caráter emancipador e formador. C Apesar das contradições, as escolas continuam sendo um espaço importante de socialização e de aprendizado não apenas de conteúdos e disciplinas específicas, mas sobretudo do relacionamento com a alteridade. D Uma vez reconhecido o caráter contraditório das escolas, especialmente seu potencial de domesticação decorrente de um currículo eurocêntrico, a implementação de uma educação escolar indígena perde o sentido. E Os projetos comunitários e a sua cobrança por ações públicas mostram a dificuldade de sua implementação por uma razão simples: não existe apagamento, os conflitos presentes socialmente continuam existindo e se expressam nas escolas.