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Determine o cosseno de 1.935° e marque a opção correta. a) 2 . 2 b) 1. c) 1. 2 d) 1. 2− e) 2 . 2−

Estudo Através de Questões

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Para determinar o cosseno de 1.935°, precisamos lembrar que o cosseno de um ângulo pode ser encontrado usando a periodicidade da função cosseno. O cosseno é uma função periódica com período de 360°. 1. Primeiro, vamos reduzir 1.935°: - 1.935° - 5 * 360° = 1.935° - 1.800° = 135°. 2. Agora, precisamos calcular o cosseno de 135°: - O cosseno de 135° é igual a -cos(45°), que é -√2/2. Agora, vamos analisar as opções: a) 2 . 2 - Não é correto. b) 1 - Não é correto. c) 1. 2 - Não é correto. d) 1. 2− - Esta opção representa -√2/2, que é correta. e) 2 . 2− - Não é correto. Portanto, a opção correta é: d) 1. 2−.

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mento, afirma-se enquanto elementos centrais que explicam os contextos associados à vacinação em 1904 e na atualidade, respectivamente:

a) inexistência de campanha informativa – proliferação de notícias falaciosas.
b) vários mortos no surto posterior de varíola – superação dos critérios etários.
c) possibilidade de adquirir feições de animais – fake news desvalorizando a imunização.
d) descrença nos argumentos fantasiosos – necessidade de ampliar o discurso científico.
e) impossibilidade de superar a epidemia à época – urgência na vacinação em massa.

Pode-se afirmar que o tenentismo

a) defendeu um programa de reformas e atuou pela moralidade política, com o fim do voto aberto.
b) procurou defender os ideais efetivamente pátrios e buscou expulsar os comunistas do Brasil.
c) expressou a aspiração da baixa oficialidade militar, que buscava superar os castigos físicos.
d) propôs uma ampla reforma institucional, com a implantação da “política do café com leite”.
e) representou a única forma de oposição às fraudes da chamada República Oligárquica.

No texto acima, o historiador Marc Ferro aponta como o nacionalismo era um componente fundamental da política europeia no período anterior à Grande Guerra. Esse fenômeno esteve relacionado à eclosão do conflito na medida em que as rivalidades nacionais

a) causaram revoluções internas em países como a Rússia.
b) levaram as populações a evitarem o início da guerra.
c) tornaram Inglaterra e Alemanha aliadas no conflito.
d) foram as causadoras dos choques imperialistas.
e) impulsionaram os países em direção à guerra.

O tanque de guerra foi uma das inovações bélicas criadas durante a Primeira Guerra Mundial. Essa invenção foi decisiva para os rumos da guerra, pois era uma arma contra

a) a guerra de posição, última fase da Primeira Guerra Mundial.
b) as cavalarias de guerra, principal força bélica durante o conflito.
c) a guerra de movimento, estratégia dominante no meio da guerra.
d) a guerra de trincheiras, permitindo ultrapassar o “território neutro”.
e) os bombardeios aéreos, oferecendo proteção à infantaria de guerra.

O orgulho alemão na disputa de mercados consumidores, apresentado no fragmento, contribuiu para

a) o nacionalismo – pois, apesar da industrialização posterior, concorreu com os pioneiros.
b) a paz armada – dado que o setor bélico era quase a totalidade da industrialização alemã.
c) o internacionalismo – posto que as contradições capitalistas iriam gerar o comunismo.
d) o Estado Vital – dado que o ideal de grande Alemanha previa a dominação mundial.
e) o pangermanismo – porque houve a ampliação do império alemão até a Manchúria.

Embora Locke tenha inserido pontos da filosofia cartesiana em seu pensamento, esses dois filósofos pertencem a correntes diferentes, o empirismo e o racionalismo. Isso ocorre porque

a) concordam sobre qual é o primeiro momento do conhecimento.
b) concordam que o ser humano não possui ideias inatas.
c) discordam sobre qual é a origem do conhecimento.
d) discordam sobre a possibilidade do conhecimento humano.
e) discordam sobre a validade da filosofia para pensar o conhecimento.

De acordo com o texto e com a filosofia de Locke, a partir do que devemos construir o conhecimento?

a) A partir dos nossos sentidos.
b) A partir da nossa razão.
c) A partir de ideias inatas.
d) A partir de dogmas.
e) A partir da inspiração.

No texto, podemos perceber que a filosofia de Locke

a) defende a existência de ideias que já nasceram conosco.
b) critica o inatismo, já que não existem ideias inatas.
c) defende a impossibilidade de se obter conhecimento.
d) critica o conhecimento que tem origem nas sensações.
e) defende a razão como origem de todo o conhecimento.

Se “todas as nossas representações do real são derivadas de percepções sensíveis”, então podemos afirmar que Locke considera o ser humano como

a) um livro que já tem algo escrito.
b) uma pintura inspirada.
c) um retrato de seu criador.
d) uma tábula rasa (folha em branco).
e) um animal racional.

A ciência moderna observa a natureza e realiza experimentos para conhecer as coisas. Essas características desse campo do conhecimento podem ser associadas com qual corrente filosófica?

a) Contratualismo.
b) Platonismo.
c) Estoicismo.
d) Existencialismo.
e) Empirismo.