Grátis: São exemplos de elementos pré-textuais: Agora, assinale a sequência correta: A capa; folha de rosto; resumo e sumário. B capa; folha de rosto; int... – Questões Respondidas

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São exemplos de elementos pré-textuais: Agora, assinale a sequência correta:

A capa; folha de rosto; resumo e sumário.
B capa; folha de rosto; introdução.
C capa; resumo; sumário; anexo.
D capa; sumário; referências; agradecimentos.

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Avaliação Metodologia do Trabalho Científico - ESAB

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Os elementos pré-textuais são aqueles que aparecem antes do texto principal de um trabalho, servindo para apresentar informações importantes sobre a obra. Vamos analisar as opções: A) Capa; folha de rosto; resumo e sumário. - Todos esses são elementos pré-textuais. B) Capa; folha de rosto; introdução. - A introdução não é um elemento pré-textual, mas sim parte do texto. C) Capa; resumo; sumário; anexo. - O anexo não é um elemento pré-textual, mas sim um elemento pós-textual. D) Capa; sumário; referências; agradecimentos. - Referências e agradecimentos são elementos pós-textuais. A opção correta, que contém apenas elementos pré-textuais, é: A) Capa; folha de rosto; resumo e sumário.

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A propósito do artigo estudado em nossa disciplina, assinale a alternativa correta.

A - Sua principal finalidade é a difusão de informações sobre pesquisas realizadas.
B - A linguagem a ser utilizada para a realização de um artigo de investigação deve primar pela concisão e subjetividade, demonstrando o posicionamento pessoal.
C - Ele é publicado em revistas não acadêmicas e em sites de organizações não governamentais.
D - O artigo costuma ser bem mais extenso que uma monografia.

Leia o enunciado a seguir: Magalhães (2005) explica que a Metodologia Científica não é uma receita pronta ou fórmula a ser seguida que oferece um resultado certeiro e preciso; o autor a entende como um modo de organizar o conhecimento. Nesse caso, temos um exemplo de:

A - citação direta.
B - citação indireta ou paráfrase.
C - referência.
D - citação de citação.

O termo Sociedade da Informação indica que:

A - as pessoas estão extenuadas com tanta informação e isso acaba prejudicando o desenvolvimento da ciência.
B - vivemos em um período que gera e consome muita informação. Nesse sentido, convém indicar que o modelo científico, aliado aos avanços tecnológicos, projeta novas formas de entendimento de como as coisas funcionam.
C - se trata de um fenômeno surgido no final da década de 1970, quando a internet foi utilizada como forma de comunicação e de negócios, permitindo avanços científicos em todas as áreas.
D - a origem das mudanças aceleradas que estamos observando nas últimas décadas se encontra no acentuado desenvolvimento tecnológico que podemos constatar diariamente, mas que já se esgotou.

A Associação Brasileira de Normas Técnicas é responsável por padronizar a normatização dos trabalhos acadêmicos, sendo que a NBR 14724, de 2011, trata desse assunto. São exemplos de elementos pré-textuais:

A - capa; folha de rosto; resumo e sumário.
B - capa; folha de rosto; introdução.
C - capa; resumo; sumário; anexo.
D - capa; sumário; referências; agradecimentos.

Sobre a resenha, analise as assertivas a seguir. I. Trata-se da apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação crítica ou indicativa. II. Existem dois tipos de resenha: a descritiva, com julgamento de valor, e a crítica, isenta de juízo crítico. III. Os propósitos mais significativos ao se elaborar uma resenha crítica são: emitir juízo crítico do texto analisado e exercitar a capacidade de compreensão e análise. Escolha a(s) afirmativa(s) correta(s):

A - I e II.
B - I, II e III.
C - apenas a III.
D - I e III.

A etimologia da palavra ciência vem do latim scire, “saber”, “conhecer”. Mas hoje a entendemos como um conhecimento específico, ainda que não se encontre consenso para essa definição, em função da abrangência nas mais diversas áreas. De toda forma, sobre a ciência, em sentido amplo, é correto afirmar:

A - baseia-se na fé e contenta-se com a observação da natureza.
B - todo saber científico se baseia na observação, mas para se tornar um saber científico, é necessário conhecer os mecanismos funcionais no interior de um sistema.
C - a ciência se faz quando o pesquisador aborda os fenômenos aplicando determinados aplicativos de software, sem seguir um método e apoiando-se em fundamentos epistemológicos.
D - o conhecimento científico não deve ser resultante da investigação metódica, sistemática da realidade, pela transcrição dos fatos e fenômenos em si mesmos.

Sobre a pesquisa científica, verifique a veracidade das assertivas assinalando as corretas: I. Caso a pesquisa tenha hipóteses, elas devem ser, de certa forma, testadas para serem confirmadas ou não, em um confronto com a realidade. Mesmo que a hipótese não se mostre verdadeira, sua formulação ajudará a encaminhar a resolução do problema. II. A causalidade é importante porque remete a explicação ao nível da nossa racionalidade, de maneira que possa ser entendida por qualquer um, até mesmo quando não concorde com tal explicação. Mas para uma série de fenômenos que são pesquisados (sobretudo os sociais), é preciso lembrar que podem ocorrer causas múltiplas. III. Ao longo do desenvolvimento da ciência, nota-se que as próprias leis “gerais”, resultantes das generalizações, são sempre históricas e, portanto, mutáveis. Agora, assinale a alternativa correta:

A - Apenas a I é verdadeira.
B - Apenas a III é verdadeira.
C - Apenas a II é falsa.
D - Todas as afirmativas são verdadeiras.

A propósito da Fundamentação teórica de um Projeto de pesquisa, analise as assertivas a seguir. I. Trata-se da definição teórica e conceitual, a base de sustentação da investigação científica. É imprescindível uma definição clara dos pressupostos teóricos, das categorias e dos conceitos a serem utilizados. II. Devem ser descritos todos os procedimentos metodológicos a serem empregados, incluindo a caracterização da pesquisa (quanto à natureza, se quantitativa ou descritiva; quanto aos objetivos, se descritiva, exploratória ou explicativa...) e os procedimentos técnicos e instrumentos de coleta de dados. III. Trata-se do motivo da escolha do tema, a importância do tema de pesquisa para a área, a contribuição que esperam trazer com o desenvolvimento da pesquisa, demonstrar a importância do problema. Assinale a alternativa que contempla a(s) assertiva(s) correta(s):

A I, II e III.
B apenas a I.
C apenas a II.
D I e II.

A classificação das ciências jamais parou de evoluir. Tendo isso em mente, é correto afirmar, a partir da classificação proposta por Magalhães (2005): I. As ciências formais ocupam-se da lógica ou matemática (estudo das ideias); enquanto as ciências factuais (ou empíricas), cuidam dos objetos factuais. Estas, por sua vez, se subdividem em naturais e culturais. São as ciências da natureza e do homem. II. As ciências formais são dedicadas às ideias sociais e aspectos do comportamento do ser humano. III. São objetos de estudo das ciências formais os sistemas formais, como a lógica, a matemática, a teoria dos sistemas e os aspectos teóricos da ciência computacional, teoria da informação, estatística, entre outros. Agora, assinale a alternativa correta:

A Apenas a III é verdadeira.
B Apenas a II é verdadeira.
C Apenas a I é falsa.
D Apenas a I e III são verdadeiras.

Relacione as colunas conforme o tipo de texto a que se referem. I. Fichamento de citações. II. Resenha crítica. ( ) Apresenta posicionamento crítico. ( ) A crítica apresentada pode ser positiva ou negativa. ( ) Consiste na síntese das principais ideias da obra. ( ) Vale-se primordialmente de transcrições da obra. Agora, assinale a sequência correta:

A I, II, I, II
B II, II, I, I
C II, I, II, I
D II, I, I, II