Para identificar a característica comum entre os modelos de "Rotação por Estações" e "Laboratório Rotacional", vamos analisar cada alternativa: A. A sala de aula tradicional é combinada com atividades online. - Essa característica pode se aplicar, mas não é exclusiva dos dois modelos. B. A teoria é estudada em casa. - Isso se relaciona mais ao modelo de "Flipped Classroom" (sala de aula invertida) do que aos modelos mencionados. C. Os alunos aplicam a teoria na sala de aula. - Essa é uma característica comum, pois ambos os modelos envolvem a aplicação prática do que foi aprendido. D. Os estudantes trabalham individualmente nos computadores. - Embora isso possa ocorrer, não é uma característica definidora dos dois modelos. E. A rotação é conduzida por um cronograma fixo. - Isso é mais específico de um modelo e não necessariamente comum a ambos. A alternativa que melhor representa uma característica comum entre os modelos de "Rotação por Estações" e "Laboratório Rotacional" é: C. Os alunos aplicam a teoria na sala de aula.