Para analisar a questão, precisamos entender o que Frigotto (2001) propõe sobre a construção de formas sociais democráticas e a ampliação da esfera pública. O texto sugere que os sujeitos sociais coletivos devem ter acesso ao que é público, o que implica em uma maior participação e inclusão. Vamos analisar as alternativas: A) um processo de perda dos espaços da escola por parte dos alunos. - Isso não se alinha com a ideia de ampliação da esfera pública. B) um processo de perda do espaço escolar por parte da comunidade. - Novamente, não reflete a ideia de inclusão e acesso. C) um processo de aquisição dos espaços da escola por parte dos alunos. - Esta alternativa sugere que os alunos ganham espaço, o que está mais alinhado com a ideia de participação. D) um processo de retomada dos espaços da escola por parte da elite capitalista. - Isso contraria a ideia de democratização e acesso. E) um processo de retomada dos espaços da escola por parte da comunidade. - Esta alternativa também se alinha com a ideia de inclusão e participação da comunidade. Dentre as opções, a que melhor reflete a ideia de ampliação da esfera pública e acesso ao que é público é: C) um processo de aquisição dos espaços da escola por parte dos alunos.