Grátis: 08) Barreto (2002) e as ideias de Gutiérrez Martín (1998, 2002), considerando que o potencial educativo das tecnologias pressupõe uma sensibilizaçã... – Questões Respondidas

Tecnologia da Informação e Comunicação

Outros

08) Barreto (2002) e as ideias de Gutiérrez Martín (1998, 2002), considerando que o potencial educativo das tecnologias pressupõe uma sensibilização e preparação docente para o uso, considerando o contexto de ação. Dessa forma, sobre o potencial educativo de alguns elementos que pertencem a essas novas tecnologias podemos elencar, exceto:

A) Rapidez e recepção individualizada.
B) Interatividade e participação.
C) Hipertextualidade, realidade virtual e digitalização/ideologia.
D) Morosidade e interpretação auditiva.

Aprendendo com Desafios

há 2 anos

Aprendendo com Desafios

há 2 anos

Informatica na Educação 240 horas

Informatica na Educação 240 horas

ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 2 anos

Para responder a essa questão, precisamos analisar as opções apresentadas em relação ao potencial educativo das tecnologias. A) Rapidez e recepção individualizada - Essas características são geralmente vistas como positivas no uso de tecnologias educacionais. B) Interatividade e participação - Também são aspectos valorizados nas novas tecnologias, pois promovem um aprendizado mais ativo. C) Hipertextualidade, realidade virtual e digitalização/ideologia - Esses elementos são frequentemente discutidos como parte do potencial educativo das tecnologias. D) Morosidade e interpretação auditiva - A morosidade é uma característica negativa e não se alinha com o potencial educativo que se espera das novas tecnologias. Dessa forma, a opção que não se encaixa no potencial educativo das tecnologias é: D) Morosidade e interpretação auditiva.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Informatica na Educação 240 horas

Informatica na Educação 240 horas

ESTÁCIO

Mais perguntas desse material

02) De acordo com Setton (2002, p. 110), ser imprescindível direcionarmos nosso esforço interpretativo. Leia as assertivas abaixo e marque as que estiverem corretas concordando com o autor, I - Para a complexidade da prática socializadora da atualidade, enfatizando a rede de tensão, a luta simbólica entre as várias instâncias educativas. II - Uma perspectiva de interpretação teórica que avança no tratamento das ambiguidades e dos conflitos inerentes a atuação da esfera escolar. III - Compreender a mídia como configurações socializadoras do conhecimento na modernidade.

A) Somente a I é correta.
B) Somente I e II são corretas.
C) Somente II e III são corretas.
D) Todas as assertivas são corretas.

03) Conforme apostila, José Moran acredita que o primeiro desafio talvez seja justamente o de abandonar velhas maneiras de educar. 'A educação está acostumada a modelos estruturados, sólidos, previsíveis. Não estamos mentalmente preparados para incorporar todo o potencial de flexibilidade, colaboração e personalização que as tecnologias trazem para escola', Identifique as mudanças para a quebra de paradigmas. Marque a incorreta.

A) Professor preparado para lidar com esse cenário.
B) Técnica.
C) Intervenção da família do aluno.
D) Conceitual.

04) Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. ( ) Entre os anos 1960 e 1970, Pierre Bourdieu propôs uma sociologia científica original centrada no desvelamento do papel exercido pela instituição escolar para a legitimação da ordem dominante. ( ) A obra 'Os herdeiros' foi proposta para descrever os mecanismos e processos pelos quais o sistema de ensino legitimava os privilégios sociais. ( ) No livro 'Les héritiers: les étudiants et la culture' (Os herdeiros: os estudantes e a cultura) em parceira com Jean-Claude Passeron no ano de 1964, os autores discutem a temática da reprodução social. ( ) Na referida obra, que não teve tradução para o português, os autores se propuseram a descrever os mecanismos e processos pelos quais o sistema de ensino legitimava os privilégios sociais. ( ) Bourdieu e Passeron procuram discutir a eliminação que operava o sistema escolar. Marque a alternativa que contenha a sequência correta.

A) V, V, F, V.
B) V, V, V, V.
C) F, F, V, V.
D) V, V, F, F.

05) Na apostila são apresentados alguns passos para utilizar as tecnologias em sala de aula. Sobre o assunto, marque a opção incorreta.

A) Propicie a produção de games, estimulando o raciocínio lógico, com o uso de softwares de programação.
B) Motive os alunos a participar de projetos colaborativos, inclusive com estudantes de outras escolas no Brasil e exterior.
C) Incentive os alunos a pesquisar na internet.
D) Permite diferentes formas de recursos para o desenvolvimento educacional e manifestações ou, expressões corporais.

06) Sobre os impactos provocados pela expansão do EAD, podemos afirmar: I - A educação presencial pode modificar-se significativamente com as redes eletrônicas. II - As paredes das escolas e das universidades se abrem, as pessoas se intercomunicam, trocam informações, dados, pesquisas. III - A educação continuada é otimizada pela possibilidade de integração de várias mídias, acessando-as tanto em tempo real como assincronicamente. IV - no horário favorável a cada indivíduo, e também pela facilidade de pôr em contato educadores e educandos. Nas alternativas abaixo marque a contenha as afirmativas corretas.

A) Somente a I.
B) Somente a II.
C) Somente I, II e III.
D) Todas são corretas.

07) A distância hoje não é principalmente a geográfica, mas a econômica (ricos e pobres), a cultural (acesso efetivo pela educação continuada), a ideológica (diferentes formas de pensar e sentir) e a tecnológica (acesso e domínio ou não das tecnologias de comunicação). Uma das expressões claras de democratização digital se manifesta:

A) Na possibilidade de acesso à Internet e em dominar o instrumental teórico para explorar todas as suas potencialidades.
B) Nos perigos encontrados todos os dias nos ataques de Hackers.
C) Na extrema dificuldade de acesso à internet que temos em todo Brasil.
D) Nas lutas sociais de reivindicação por direitos sociais.

09) Segundo ELIAS (1980; 2008) a vida em sociedade gera conhecimento ao mesmo tempo em que também é influenciada e (re)conduzida por esse conhecimento que se (re)produz nas teias de interdependências recíprocas. Em termos bastante genéricos, esse é o núcleo do programa investigativo de Norbert Elias levado a cabo no campo da:

A) Sociologia do Conhecimento.
B) Psicologia do Conhecimento.
C) Sociologia da Educação.
D) Filosofia da Educação.