Grátis: Identifica-se um aposto na seguinte frase do texto: Meninas do ensino médio estão em casa em quase todos os lugares do Afeganistão, proibidas de as... – Questões Respondidas

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Identifica-se um aposto na seguinte frase do texto: Meninas do ensino médio estão em casa em quase todos os lugares do Afeganistão, proibidas de assistir às aulas pelo Taleban, exceto na província de Herat, onde as garotas voltaram às salas de aula – fruto de um esforço único e coordenado de professores e pais para persuadir os administradores locais a permitir a reabertura. Fadieh Ismailzadeh, uma jovem de 14 anos, disse que chorou de felicidade com a notícia.

(A) Meninas do ensino médio estão em casa em quase todos os lugares do Afeganistão, proibidas de assistir às aulas pelo Taleban...
(B) ... exceto na província de Herat, onde as garotas voltaram às salas de aula...
(C) ... fruto de um esforço único e coordenado de professores e pais...
(D) Fadieh Ismailzadeh, uma jovem de 14 anos, disse que chorou de felicidade com a notícia.

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Ed

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Para identificar um aposto na frase apresentada, precisamos entender que um aposto é um termo que explica, especifica ou caracteriza um substantivo, geralmente separado por vírgulas. Vamos analisar as opções: (A) "Meninas do ensino médio estão em casa em quase todos os lugares do Afeganistão, proibidas de assistir às aulas pelo Taleban..." - Aqui, "proibidas de assistir às aulas pelo Taleban" é uma oração adjetiva, não um aposto. (B) "... exceto na província de Herat, onde as garotas voltaram às salas de aula..." - Esta parte também não contém um aposto, mas sim uma oração adjetiva. (C) "... fruto de um esforço único e coordenado de professores e pais..." - Esta expressão não é um aposto, mas sim uma locução que indica a causa. (D) "Fadieh Ismailzadeh, uma jovem de 14 anos, disse que chorou de felicidade com a notícia." - Aqui, "uma jovem de 14 anos" é um aposto que explica quem é Fadieh Ismailzadeh. Portanto, a opção que identifica um aposto é: (D) Fadieh Ismailzadeh, uma jovem de 14 anos, disse que chorou de felicidade com a notícia.

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De acordo com informações do texto, assinale a alternativa correta.

(A) Embora Pedro Bala fosse da mesma idade que Raimundo, era mais ligeiro e autoritário, o que lhe rendeu o título de vencedor da luta.
(B) Raimundo, que fora chefe dos Capitães da Areia, teve aprovação dos meninos porque não portava arma alguma quando enfrentou seu rival.
(C) O cais da cidade, construído quando Pedro Bala tinha 5 anos, patrocinava alguns eventos nos navios nos quais os meninos podiam entrar.
(D) A atitude de Raimundo foi reprovada pelos meninos, o que provocou uma desforra de Pedro Bala, resultando na substituição do posto de chefe.

A leitura do texto permite afirmar que

(A) a história de abandono de alguns meninos de rua, na Bahia, teve início quinze anos atrás, quando o cais foi inaugurado.
(B) os meninos abandonados foram atraídos para a areia do cais que havia acabado de ser construído.
(C) os Capitães da Areia preferiam viver nas ruas e praias a estar nas casas de seus pais porque naqueles locais havia o que roubar.
(D) o sentimento de solidariedade entre os meninos de rua era grande e fazia com que não houvesse brigas nem desentendimentos.

No segundo parágrafo, há o relato de Raimundo puxar uma navalha e cortar o rosto de Pedro. Como este estava desarmado, os outros meninos reprovaram a atitude de Raimundo e deram razão a Pedro. É correto afirmar que a reação que os meninos tiveram demonstrou

(A) a inimizade que havia entre os membros do grupo.
(B) a emotividade com que julgaram o fato.
(C) o senso de justiça que os meninos de rua tinham.
(D) a arbitrariedade para com o menino Raimundo.

Assinale a alternativa que classifica, corretamente, a oração em destaque no período.

(A) Nunca soube de sua mãe, seu pai morrera de um balaço. (oração coordenada sindética adversativa) – 1o parágrafo
(B) Quando se incorporou aos Capitães da Areia, o chefe era Raimundo. (oração coordenada sindética explicativa) – 1o parágrafo
(C) Os outros se meteram e, como Pedro estava desarmado, deram razão a ele... (oração subordinada adverbial causal) – 2o parágrafo
(D) Raimundo era mais alto e mais velho, porém Pedro Bala [...] era de uma agilidade espantosa... (oração subordinada adverbial conclusiva) – 2o parágrafo

Assinale a alternativa em que expressão em destaque nas frases está corretamente substituída entre os parênteses.

(A) O cais atraiu todas as crianças... (atraiu-as)
(B) Pedro Bala sabia planejar os trabalhos... (planejar-los)
(C) A desgraça foi puxar uma navalha... (puxar-lhe)
(D) ... quando Raimundo quis surrar Barandão... (surrar-lhe)

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas nas falas das personagens devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

(A) esta ... esse ... aquele
(B) essa ... esse ... esse
(C) esta ... aquele ... esse
(D) essa ... aquele ... aquele

O exemplo que corresponde à figura de linguagem indicada entre parênteses encontra-se na alternativa:

(A) Ela morreu de rir da sua piada. (pleonasmo)
(B) Assim que ele viu o ladrão, entrou para dentro de casa. (hipérbole)
(C) Não existiria som se não houvesse o silêncio. (antítese)
(D) Seus olhos são dois diamantes que brilham na noite. (personificação)

A palavra em destaque tem o sinônimo correspondente, entre parênteses, na alternativa:

(A) A jovem ao volante cometeu uma inflação por desrespeitar o pedestre. (transgressão)
(B) O mergulhador irá emergir assim que recolher o objeto no fundo do mar. (vir à tona)
(C) Hoje à noite, haverá um belo conserto no Teatro Municipal. (recital)
(D) O funcionário pediu despensa do serviço por estar muito resfriado. (desobrigação)

No período – Quando se incorporou aos Capitães da Areia[...], o chefe era Raimundo, o Caboclo, mulato avermelhado e forte. (1o parágrafo) – quem pratica a ação de incorporar-se é

(A) Pedro Bala.
(B) Capitães da Areia.
(C) Raimundo.

No texto, foi empregada a palavra balaço, que indica o aumentativo de bala. Assinale a alternativa que apresenta corretamente, nos parênteses, o aumentativo da palavra em destaque.

(A) Os meninos queriam uma casa para morar. (casebre)
(B) Pedro Bala trazia na voz a autoridade de chefe. (vozeirão)
(C) Os meninos conheciam todos os lugares. (lugarejos)
(D) Hoje sabe de todas as suas ruas... (ruelas)