Grátis: A alternativa que apresenta a expressão em destaque com a mesma função sintática de as esperanças (objeto direto) é: Havíamos perdido as esperanças... – Questões Respondidas

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A alternativa que apresenta a expressão em destaque com a mesma função sintática de as esperanças (objeto direto) é: Havíamos perdido as esperanças de que as escolas fossem reabertas.

(A) ... para persuadir os administradores locais a permitir a reabertura.
(B) ... estão em casa em quase todos os lugares do Afeganistão...
(C) ... onde as garotas voltaram às salas de aula...
(D) ... proibidas de assistir às aulas pelo Taleban...

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Para identificar a alternativa que apresenta uma expressão com a mesma função sintática de "as esperanças" (que é um objeto direto), precisamos analisar cada uma das opções. A expressão "as esperanças" é um objeto direto do verbo "perdido". Portanto, estamos buscando outra expressão que também funcione como objeto direto. Vamos analisar as alternativas: (A) "... para persuadir os administradores locais a permitir a reabertura." - Não há um objeto direto aqui, é uma oração que indica finalidade. (B) "... estão em casa em quase todos os lugares do Afeganistão..." - "em casa" não é um objeto direto, mas uma locução adverbial. (C) "... onde as garotas voltaram às salas de aula..." - "às salas de aula" é um objeto indireto, não um objeto direto. (D) "... proibidas de assistir às aulas pelo Taleban..." - "assistir às aulas" é um objeto direto da ação de "proibidas". A única alternativa que apresenta uma expressão que pode ser considerada um objeto direto é a (D), pois "assistir às aulas" é o que está sendo proibido. Portanto, a alternativa correta é: (D).

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De acordo com informações do texto, assinale a alternativa correta.

(A) Embora Pedro Bala fosse da mesma idade que Raimundo, era mais ligeiro e autoritário, o que lhe rendeu o título de vencedor da luta.
(B) Raimundo, que fora chefe dos Capitães da Areia, teve aprovação dos meninos porque não portava arma alguma quando enfrentou seu rival.
(C) O cais da cidade, construído quando Pedro Bala tinha 5 anos, patrocinava alguns eventos nos navios nos quais os meninos podiam entrar.
(D) A atitude de Raimundo foi reprovada pelos meninos, o que provocou uma desforra de Pedro Bala, resultando na substituição do posto de chefe.

A leitura do texto permite afirmar que

(A) a história de abandono de alguns meninos de rua, na Bahia, teve início quinze anos atrás, quando o cais foi inaugurado.
(B) os meninos abandonados foram atraídos para a areia do cais que havia acabado de ser construído.
(C) os Capitães da Areia preferiam viver nas ruas e praias a estar nas casas de seus pais porque naqueles locais havia o que roubar.
(D) o sentimento de solidariedade entre os meninos de rua era grande e fazia com que não houvesse brigas nem desentendimentos.

No segundo parágrafo, há o relato de Raimundo puxar uma navalha e cortar o rosto de Pedro. Como este estava desarmado, os outros meninos reprovaram a atitude de Raimundo e deram razão a Pedro. É correto afirmar que a reação que os meninos tiveram demonstrou

(A) a inimizade que havia entre os membros do grupo.
(B) a emotividade com que julgaram o fato.
(C) o senso de justiça que os meninos de rua tinham.
(D) a arbitrariedade para com o menino Raimundo.

Assinale a alternativa que classifica, corretamente, a oração em destaque no período.

(A) Nunca soube de sua mãe, seu pai morrera de um balaço. (oração coordenada sindética adversativa) – 1o parágrafo
(B) Quando se incorporou aos Capitães da Areia, o chefe era Raimundo. (oração coordenada sindética explicativa) – 1o parágrafo
(C) Os outros se meteram e, como Pedro estava desarmado, deram razão a ele... (oração subordinada adverbial causal) – 2o parágrafo
(D) Raimundo era mais alto e mais velho, porém Pedro Bala [...] era de uma agilidade espantosa... (oração subordinada adverbial conclusiva) – 2o parágrafo

Assinale a alternativa em que expressão em destaque nas frases está corretamente substituída entre os parênteses.

(A) O cais atraiu todas as crianças... (atraiu-as)
(B) Pedro Bala sabia planejar os trabalhos... (planejar-los)
(C) A desgraça foi puxar uma navalha... (puxar-lhe)
(D) ... quando Raimundo quis surrar Barandão... (surrar-lhe)

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas nas falas das personagens devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

(A) esta ... esse ... aquele
(B) essa ... esse ... esse
(C) esta ... aquele ... esse
(D) essa ... aquele ... aquele

O exemplo que corresponde à figura de linguagem indicada entre parênteses encontra-se na alternativa:

(A) Ela morreu de rir da sua piada. (pleonasmo)
(B) Assim que ele viu o ladrão, entrou para dentro de casa. (hipérbole)
(C) Não existiria som se não houvesse o silêncio. (antítese)
(D) Seus olhos são dois diamantes que brilham na noite. (personificação)

A palavra em destaque tem o sinônimo correspondente, entre parênteses, na alternativa:

(A) A jovem ao volante cometeu uma inflação por desrespeitar o pedestre. (transgressão)
(B) O mergulhador irá emergir assim que recolher o objeto no fundo do mar. (vir à tona)
(C) Hoje à noite, haverá um belo conserto no Teatro Municipal. (recital)
(D) O funcionário pediu despensa do serviço por estar muito resfriado. (desobrigação)

No período – Quando se incorporou aos Capitães da Areia[...], o chefe era Raimundo, o Caboclo, mulato avermelhado e forte. (1o parágrafo) – quem pratica a ação de incorporar-se é

(A) Pedro Bala.
(B) Capitães da Areia.
(C) Raimundo.

No texto, foi empregada a palavra balaço, que indica o aumentativo de bala. Assinale a alternativa que apresenta corretamente, nos parênteses, o aumentativo da palavra em destaque.

(A) Os meninos queriam uma casa para morar. (casebre)
(B) Pedro Bala trazia na voz a autoridade de chefe. (vozeirão)
(C) Os meninos conheciam todos os lugares. (lugarejos)
(D) Hoje sabe de todas as suas ruas... (ruelas)