Questão 2/10 - Psicomotricidade Leia o trecho de texto a seguir: "A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. p. 1. Considerando o trecho de anterior, retirado da Lei de Diretrizes e Bases a seguir: e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a essência da educação, leia as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta: Nota: 10.0 A A educação é discutida na Lei de Diretrizes e Bases, restringindo-se a responsabilidade dos processos formativos exclusivamente ao Estado. B A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! "A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.11). C Os processos formativos são parte integrante dos movimentos sociais, os quais são coluna dorsal da educação humana. D A essência da educação articula-se com a qualidade formativa auferida pela família matriz educativa, primária e central. E A educação, em sua essência, consiste na formação do ser humano pelas instituições escolares e de pesquisa, restritamente.
A A educação é discutida na Lei de Diretrizes e Bases, restringindo-se a responsabilidade dos processos formativos exclusivamente ao Estado.
B A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente.
C Os processos formativos são parte integrante dos movimentos sociais, os quais são coluna dorsal da educação humana.
D A essência da educação articula-se com a qualidade formativa auferida pela família matriz educativa, primária e central.
E A educação, em sua essência, consiste na formação do ser humano pelas instituições escolares e de pesquisa, restritamente.
A A educação é discutida na Lei de Diretrizes e Bases, restringindo-se a responsabilidade dos processos formativos exclusivamente ao Estado.
B A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente.
C Os processos formativos são parte integrante dos movimentos sociais, os quais são coluna dorsal da educação humana.
D A essência da educação articula-se com a qualidade formativa auferida pela família matriz educativa, primária e central.
E A educação, em sua essência, consiste na formação do ser humano pelas instituições escolares e de pesquisa, restritamente.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) A educação é discutida na Lei de Diretrizes e Bases, restringindo-se a responsabilidade dos processos formativos exclusivamente ao Estado. - Esta afirmação é incorreta, pois a LDB reconhece a educação como um processo que envolve a sociedade como um todo, não apenas o Estado. B) A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente. - Esta alternativa está correta e reflete a ideia de que a educação é um processo coletivo e contínuo. C) Os processos formativos são parte integrante dos movimentos sociais, os quais são coluna dorsal da educação humana. - Embora os movimentos sociais tenham um papel importante, essa afirmação não abrange a totalidade da educação como um processo mais amplo. D) A essência da educação articula-se com a qualidade formativa auferida pela família matriz educativa, primária e central. - Essa afirmação é verdadeira, mas não é a única perspectiva sobre a educação, que envolve também outros contextos. E) A educação, em sua essência, consiste na formação do ser humano pelas instituições escolares e de pesquisa, restritamente. - Esta alternativa é limitada, pois ignora outros contextos formativos além das instituições escolares. Portanto, a alternativa correta é: B) A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente.
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Em relação a ser um professor reflexivo, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
A Um professor reflexivo é o profissional que desenvolve ações educativas, desconsiderando, no decorrer de suas práticas, as necessidades e dificuldades dos alunos.
B Um professor reflexivo deve ter capacidade de observar, descrever, analisar, confrontar, interpretar e avaliar.
C As ações educativas desenvolvidas pelo professor reflexivo são inflexíveis a mudanças e adaptações.
D As características do professor reflexivo são rigidez, autoritarismo e imposição de atividades didáticas a todos os alunos, independente das suas dificuldades.
E O professor reflexivo considera a prática educativa e acredita que novos conhecimentos são desnecessários para a formação profissional.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta, de forma correta, o processo do qual a ludicidade deve ser um dos principais eixos norteadores: Nota: 10.0 A A ludicidade deve ser um eixo norteador da vida em sociedade, seja qual for a faixa etária envolvida. B A ludicidade deve ser um eixo norteador do processo de ensino-aprendizagem desencadeado na infância. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! "A ludicidade deve ser um dos principais eixos norteadores do processo de ensino-aprendizagem, pois possibilita a organização dos diferentes conhecimentos numa abordagem metodológica com a utilização de estratégias desafiadoras". (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 84). C A ludicidade deve ser um eixo norteador da gestão democrática em qualquer sociedade. D A ludicidade deve ser um eixo norteador da educação informal que ocorre nos espaços extraescolares. E A ludicidade deve ser um eixo norteador da inserção social das classes menos favorecidas.
A A ludicidade deve ser um eixo norteador da vida em sociedade, seja qual for a faixa etária envolvida.
B A ludicidade deve ser um eixo norteador do processo de ensino-aprendizagem desencadeado na infância.
C A ludicidade deve ser um eixo norteador da gestão democrática em qualquer sociedade.
D A ludicidade deve ser um eixo norteador da educação informal que ocorre nos espaços extraescolares.
E A ludicidade deve ser um eixo norteador da inserção social das classes menos favorecidas.
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a aprendizagem, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a opção que descreve, corretamente, de que maneira a aprendizagem pode ser significativa: Nota: 10.0 A É na adolescência que a aprendizagem significativa ocorre de fato, pois já é possível a leitura de textos mais complexos. B A vivência de situações pedagógicas por meio do movimento oportuniza novas experiências e percepções à criança. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! "A aprendizagem se dá de forma mais significativa se a criança vivenciar as situações pedagógicas através do movimento, experimentando, realizando, sentindo, percebendo, e tudo se dá pelo corpo”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.91). C A aprendizagem torna-se significativa em situações nas quais a criança escuta as explicações do professor. D Tornar a aprendizagem significativa demanda maturidade da criança e isso somente ocorre na fase adulta. E A associação da produção escrita à leitura de textos contribui para a formação leitora da criança e isso contribui para que a aprendizagem se torne significativa.
A É na adolescência que a aprendizagem significativa ocorre de fato, pois já é possível a leitura de textos mais complexos.
B A vivência de situações pedagógicas por meio do movimento oportuniza novas experiências e percepções à criança.
C A aprendizagem torna-se significativa em situações nas quais a criança escuta as explicações do professor.
D Tornar a aprendizagem significativa demanda maturidade da criança e isso somente ocorre na fase adulta.
E A associação da produção escrita à leitura de textos contribui para a formação leitora da criança e isso contribui para que a aprendizagem se torne significativa.
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta, de forma correta, o motivo pelo qual a escola deve priorizar ludicidade em seu projeto político-pedagógico: Nota: 10.0 A A ludicidade promove o desenvolvimento de atividades repetidas e mecânicas. B A ludicidade é um dos principais eixos norteadores da prática pedagógica. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! "A escola deve priorizar em seu projeto político-pedagógico, o desenvolvimento de atividades que privilegiem o lúdico.
A A ludicidade promove o desenvolvimento de atividades repetidas e mecânicas.
B A ludicidade é um dos principais eixos norteadores da prática pedagógica.
De acordo com trecho do texto anterio e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, responda à seguinte pergunta: por que compreender o universo do lúdico é importante? Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a resposta correta:
A Porque contribui para o bom desenvolvimento do trabalho pedagógico efetivado pelo professor, em prol da articulação formativa corpo e mente.
B Porque contribui para o desenvolvimento de atividades educativas que desconsiderem o nível de maturidade da criança.
C Porque contribui para o fortalecimento do processo de ensino e a estruturação de atividades mecânicas e repetitivas.
D Porque contribui para o empobrecimento do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor no contexto escolar.
E Porque contribui para promover a desmotivação dos alunos, frente ao processo ensino-aprendizagem.
Considerando trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir sobre as atividades lúdicas na aprendizagem infantil. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a assertiva correta:
A As atividades lúdicas possibilitam à criança construir conhecimentos, restritos a área de português e matemática.
B As atividades lúdicas são fontes de prazer e descobertas múltiplas para a criança.
C As atividades lúdicas contribuem para inibição da curiosidade e do prazer de aprender.
D Qualquer atividade lúdica na educação infantil serve, sendo desnecessário o planejamento.
E As atividades lúdicas afetam o desenvolvimento cognitivo e motor da criança de forma negativa.
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a formação dos professores, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
A A participação na formação continuada é o suficiente para a mudança da qualidade da educação em nosso país.
B É dispensável a articulação entre a formação de professores com as inovações, progressos e transformações da atualidade.
C A formação dos professores passa, restritamente, pelo viés da consolidação teórica dos formandos.
D A formação de professores passa pelo viés da articulação entre o saber e o saber-fazer-formação permanente - da evolução e da adaptação às inovações e as transformações.
Questão 4/10 - Psicomotricidade Leia o excerto de texto a seguir: "[...] nossa alma é de natureza inteiramente independente do corpo e, por conseguinte, que não está absolutamente sujeita a morrer com ele; depois, dado que não se vê outras causas que a destrua, somos naturalmente levados a julgar, a partir disso, que ela é imortal. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DESCARTES, René. Discurso do Método: para bem conduzir a própria razão e procurar a verdade nas ciências. Tradução de Thereza Cristina Stummer. São Paulo: Paulus.2002. p. 124. Conforme os conteúdos apresentados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, em relação aos pensadores e seus estudos relacionados ao corpo, analise as assertivas a seguir. Na sequência, marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) Aristóteles recusou-se estudar o corpo. II. ( ) Descartes, em seus estudo, defendia a separação entre o corpo e alma. III. ( ) Platão destacava que o corpo era local de passagem da alma/espírito. IV. ( ) Descartes afirmava que corpo e alma são indissociáveis. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A F - V - F - V
B F - F - V - F
C V - F - V - V
D V - V - F - F
E F - V - V - F
Conforme os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação ao holístico, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas:
A F - V - V - F - V
B V - V - V - F - F
C V - V - F - V - F
D F - V - F - V - V
E V - F - F - V - V
Leia o fragmento de texto: “O adulto que entende não perder sua condição de adulto, de sujeito mais experiente, sabe que o brincar é parte integrante e indissociável de sua ação pedagógica”. Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 5, Tema 2: O Lúdico na Prática Docente, o que a brincadeira pode favorecer? Analise as afirmativas e marque alternativa correta.
A Favorece o desenvolvimento nas esferas: social e cognitiva apenas.
B Favorece o desenvolvimento nas esferas: motora e emocional somente.
C Favorece o desenvolvimento nas esferas: social cognitiva, motora e emocional.
D Favorece o desenvolvimento apenas na esfera motora.
E Não favorece o desenvolvimento em todas as esferas.
Leia o trecho do texto a seguir: " [...] o saber é particular, subjetivo, pois ninguém pode aprender pela experiência de outro, a menos que essa experiência seja de algum modo revivido e tornada própria." Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a aprendizagem, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a opção que descreve, corretamente, de que maneira a aprendizagem pode ser significativa:
A É na adolescência que a aprendizagem significativa ocorre de fato, pois já é possível a leitura de textos mais complexos.
B A vivência de situações pedagógicas por meio do movimento oportuniza novas experiências e percepções à criança.
C A aprendizagem torna-se significativa em situações nas quais a criança escuta as explicações do professor.
D Tornar a aprendizagem significativa demanda maturidade da criança e isso somente ocorre na fase adulta.
E A associação da produção escrita à leitura de textos contribui para a formação leitora da criança e isso contribui para que a aprendizagem se torne significativa.
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