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Analise as afirmações a seguir: I - No quinto ano do EF, que marca o final da fase inicial da educação, as experiências educacionais constituem os alicerces para o desenvolvimento de atitudes, habilidades e conceitos que facilitam a compreensão e a construção das identidades individuais e a participação em diferentes contextos sociais. II - Esse processo de aprendizagem abre portas para abordagens educativas desafiadoras e estimulantes, que buscam despertar a curiosidade, promover a reflexão e incentivar o protagonismo dos alunos. A respeito dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.

a) Ambas as afirmações são falsas
b) A afirmação I é verdadeira, mas a afirmação II é falsa
c) A afirmação II é verdadeira, mas a afirmação I é falsa
d) Ambas as afirmações são verdadeiras (correta)

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Vamos analisar as afirmações: I - No quinto ano do EF, que marca o final da fase inicial da educação, as experiências educacionais constituem os alicerces para o desenvolvimento de atitudes, habilidades e conceitos que facilitam a compreensão e a construção das identidades individuais e a participação em diferentes contextos sociais. Essa afirmação é verdadeira, pois realmente o quinto ano é um momento importante para o desenvolvimento das identidades e habilidades sociais. II - Esse processo de aprendizagem abre portas para abordagens educativas desafiadoras e estimulantes, que buscam despertar a curiosidade, promover a reflexão e incentivar o protagonismo dos alunos. Essa afirmação também é verdadeira, pois o processo de aprendizagem deve realmente estimular a curiosidade e o protagonismo dos alunos. Diante disso, ambas as afirmações são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: d) Ambas as afirmações são verdadeiras.

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Para o primeiro ano do Ensino Fundamental é importante adotar estratégias metodológicas que sejam adequadas ao desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças nessa faixa etária. Nesse sentido, é possível, a depender da habilidade que estará sendo trabalhada: I - Organizar uma roda de brincadeiras tradicionais, como amarelinha, pular corda, entre outras, e compará-las com brincadeiras atuais, incentivando a reflexão sobre as semelhanças e diferenças. II - Criar um mural ou linha do tempo na sala de aula, em que os alunos possam colocar fotos e desenhos de brincadeiras e festas que conhecem, relacionando-as com o tempo e o espaço. III - Incluir atividades de pesquisa, debates, análises comparativas e reflexões sobre temas como formação de culturas e povos. Está CORRETO o que se afirma em:

a) I, II (correta)
b) II, III
c) I, III
d) I, II, III

Um_________________ é um evento, ação ou ocorrência que ocorreu no passado e que é considerado relevante para o estudo e compreensão da história. O conceito que melhor preenche a lacuna é:

a) fato histórico (correta)
b) sujeito histórico
c) tempo histórico
d) documento histórico

Para compreender e transmitir os conteúdos da disciplina de História, é necessário dominar conceitos fundamentais que fornecem uma estrutura sólida para a compreensão dos eventos passados. De acordo com o texto, qual das seguintes afirmacoes melhor expressa a importância desses conceitos?

a) Os conceitos fundamentais da História são úteis apenas para educadores, não tendo relevância para os estudantes.
b) Os conceitos básicos da História, como cronologia e causa e efeito, são irrelevantes para a compreensão dos eventos passados.
c) A compreensão dos conceitos fundamentais da História permite contextualizar os acontecimentos históricos e oferece ferramentas analíticas para interpretar as complexidades das sociedades humanas ao longo do tempo. (correta)
d) A identidade cultural e a mudança histórica são conceitos pouco importantes para a compreensão da História.

Considere as seguintes afirmações relacionadas ao ensino de História durante os anos iniciais do Ensino Fundamental: I - É fundamental adotar estratégias metodológicas que incentivem os alunos a compreender as transformações e permanências ao longo do tempo e no espaço, bem como a circulação de pessoas, produtos e culturas. PORQUE II - É possível organizar atividades práticas que simulem os processos de ocupação do campo e discutam as intervenções humanas na natureza, organizar debates sobre os diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira, incentivando os alunos a refletir sobre a diversidade cultural e étnica do país. A respeito dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.

a) Ambas são afirmações verdadeiras (correta)
b) Ambas são afirmações falsas
c) A afirmação I é verdadeira, mas a afirmação II é falsa
d) A afirmação II é verdadeira, mas a afirmação I é falsa

Aponte a alternativa que descreve o campo da GEOGRAFIA FÍSICA:

a) Estuda os elementos naturais da Terra, como relevo, clima, vegetação, hidrografia, solos e processos geológicos. (correta)
b) Examina o desenvolvimento e a organização de áreas urbanas, incluindo estudos sobre planejamento urbano, transporte e problemas urbanos.
c) Analisa as fronteiras políticas, os conflitos territoriais e as relações internacionais em um contexto geográfico.
d) Investiga como as crenças, valores, práticas e símbolos culturais moldam e são moldados pelo espaço geográfico.

Fotografias antigas, objetos antigos e histórias familiares, e discutir como elas nos ajudam a entender o passado são alternativas úteis para as aulas sobre História nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esses são exemplos de:

a) fontes históricas (correta)
b) sujeitos históricos
c) tempos históricos
d) fatos históricos

Nesse contexto, assinale a alternativa que MELHOR traduz o objeto de estudo da História:

a) As ações individuais de grandes líderes e heróis, responsáveis por moldar o curso da história.
b) As grandes batalhas e conflitos bélicos que definiram o destino das nações.
c) As leis e instituições que regem a organização social e política das sociedades.
d) As transformações sociais, culturais, econômicas e políticas que moldaram a experiência humana ao longo do tempo. (correta)

Essa definição está relacionada a qual princípio geográfico?

a) analogia (correta)
b) conexão
c) diferenciação
d) distribuição

Qual das seguintes opções melhor descreve o objetivo das estratégias metodológicas recomendadas para o ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental?

a) Focar exclusivamente na análise de dinâmicas populacionais e identificação de diferenças étnico-culturais.
b) Incentivar apenas a comparação de transformações nos setores econômicos e a análise de mudanças nos meios de transporte e comunicação.
c) Promover uma compreensão ampla e crítica do espaço geográfico e suas interações sociais, econômicas e ambientais. (correta)
d) Limitar-se à criação de mapas mentais e descrição de características ambientais, sem considerar outras interações do espaço geográfico.

Analise as afirmacoes a seguir: I - A BNCC de Geografia para os primeiros anos do Ensino Fundamental, aponta que é necessário levar em conta o que as crianças já absorveram na Educação Infantil. II - No dia a dia, elas demonstram uma variedade de habilidades, como desenhar, entender relações, reconhecer-se, seguir rotinas, negociar horários, além de avaliar criticamente diferentes situações. III - O estudo da Geografia nos primeiros anos do Ensino Fundamental, em conjunto com outras disciplinas e áreas de conhecimento, contribui significativamente para a alfabetização, o desenvolvimento da leitura e da escrita, bem como para a promoção de diferentes habilidades de pensamento. Está CORRETO o que se afirma em:

a) I, II
b) I, II, III (correta)
c) I, III
d) II, III