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2. Um texto pode ser escrito a partir de várias tipologias textuais, mas sempre há uma que é a predominante. No TEXTO I, é correto afirmar que a tipologia textual que predominou foi

A) narrativa, porque conta uma história real de crianças que precisam trabalhar para o sustento das famílias.
B) expositiva, pois cita informações sobre o aumento do trabalho infantil no Brasil durante o período da pandemia do coronavírus.
C) descritiva, porque informa as características do processo de isolamento no Brasil e suas consequências.
D) argumentativa, porque o autor defende seu ponto de vista, através da apresentação de argumentos, sobre o trabalho infantil.

EnfermagemEmFoco

há 11 meses

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PITIMBU GUARDA MUNICIPAL IDIB

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SOBERANA

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Ed

há 11 meses

Para determinar a tipologia textual predominante no TEXTO I, vamos analisar cada alternativa: A) Narrativa - Se o texto conta uma história real, pode ser uma narrativa, mas isso depende de como a história é apresentada. B) Expositiva - Se o texto apresenta informações sobre o aumento do trabalho infantil, isso sugere uma abordagem expositiva, que visa informar. C) Descritiva - Se o texto foca nas características do isolamento e suas consequências, isso indica uma tipologia descritiva. D) Argumentativa - Se o autor defende um ponto de vista sobre o trabalho infantil, isso caracteriza um texto argumentativo. Agora, considerando que a pergunta pede a tipologia predominante, a opção que mais se alinha com a ideia de apresentar informações e dados sobre um tema específico (como o aumento do trabalho infantil) é a alternativa B. Portanto, a resposta correta é: B) expositiva, pois cita informações sobre o aumento do trabalho infantil no Brasil durante o período da pandemia do coronavírus.

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1. O principal objetivo do TEXTO I consiste em

A) contestar as informações cedidas pela Unicef, apresentando dados contrastantes.
B) denunciar as situações de irregularidades que envolvem o trabalho infantil no Brasil.
C) informar os leitores sobre o aumento do número de crianças e adolescentes trabalhando.
D) promover uma reflexão sobre os interesses econômicos e suas implicações na vida de crianças e jovens.

3. Em "É um fenômeno que quanto mais tempo a família passa em vulnerabilidade mais aumenta a necessidade de colocar crianças para trabalhar”, a partícula “que” está exercendo função gramatical de

A) conjunção coordenativa explicativa.
B) conjunção integrante.
C) partícula de realce.
D) pronome relativo.

4. Em “É urgente apoiar as famílias para que tenham alternativas de renda e trabalho no contexto da pandemia”, a locução conjuntiva destacada está ligando duas orações, estabelecendo entre elas o sentido de

A) finalidade.
B) explicação.
C) comparação.
D) consequência.

5. Ao observar a frase do cartaz colocado no muro de um condomínio, percebe-se que foi empregado o sinal grave, que representa a crase. Sobre a presença desse sinal, é correto afirmar que

A) seu uso está errado, porque o verbo reverter não pede preposição.
B) a ocorrência da crase, neste exemplo, é opcional, podendo ou não ser usada.
C) seu uso está correto, porque o verbo reverter pede preposição A e o substantivo seguinte pede o artigo feminino A.
D) há um erro no uso do sinal grave, pois se trata apenas da preposição A, já que está no singular, sem a união com o artigo feminino A.

6. O Manual de Redação da Presidência da República foi criado com “o condão de rever, atualizar, uniformizar e simplificar as normas de redação de atos e comunicações oficiais”. Observe os itens a seguir e identifique aqueles que representam corretamente atributos que devem caracterizar a redação oficial: I. concisão II. arcaísmos III. subjetividade IV. pessoalidade V. clareza e precisão VI. formalidade e padronização Analisados os itens, assinale a alternativa correta.

A) Os itens I, III e V estão corretos.
B) Os itens II, III e IV estão errados.
C) Os itens I, II e IV estão corretos.
D) Os itens II, III e V estão errados.

7. De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República atual, o padrão ofício deve ser composto pelas seguintes partes:

A) Cabeçalho – Identificação do expediente – Local e data do documento – Endereçamento – Assunto – Texto do documento – Fecho para comunicações – Identificação do signatário.
B) Cabeçalho – Data do documento – Endereçamento – Assunto – Texto do documento – Fecho para comunicações – Despedida – Identificação do signatário.
C) Cabeçalho – Identificação do emitente – Local e data do documento – Endereçamento – Assunto – Texto do documento – Despedida – Identificação do destinatário.

8. Sobre o uso dos pronomes de tratamento nas correspondências oficiais e conforme orientação do Manual de Redação da Presidência da República, analise as afirmativas a seguir: I. Para se referir aos Ministros dos Tribunais Superiores dentro do corpo do texto, usa-se o pronome de tratamento Vossa Excelência. II. Se a forma de tratamento usada for Vossa, o pronome possessivo subsequente deverá estar também na segunda pessoa, como mostra o exemplo: “Vossa Senhoria designará vosso substituto”. III. Com relação aos adjetivos referidos aos pronomes de tratamento, o gênero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e não com o substantivo que compõe a locução. IV. Para se referir aos embaixadores, o pronome de tratamento adequado é Vossa Magnificência. V. O pronome Sua Excelência é empregado para se fazer referência a alguma autoridade indiretamente. É correto o que se afirma:

A) apenas em I, IV e V.
B) apenas em II, III e IV.
C) apenas em I, III e V.
D) apenas em I, II e IV.

9. No manifesto, é comum o uso dos verbos na 1ª pessoa do plural (nós), pois tem o objetivo de expressar uma opinião, interagindo diretamente com o público a que se destina, convocando-o a se sensibilizar perante a situação relatada, como ocorre, por exemplo, no 2º parágrafo do TEXTO III. Se, no lugar do manifesto em questão, estivéssemos lendo um editorial, texto que expressa a opinião do jornal ou revista sobre um assunto, a frase “Frente ao cenário complexo, é necessário que todos sejam solidários, sendo fundamental agirmos com cooperação e senso de coletividade” deveria estar escrita da seguinte maneira:

A) Frente ao cenário complexo, é necessário que nós sejamos solidários, sendo fundamental agirmos com cooperação e senso de coletividade.
B) Frente ao cenário complexo, é necessário que as pessoas sejam solidárias, sendo fundamental agirmos com cooperação e senso de coletividade.
C) Frente ao cenário complexo, é necessário que eles sejam solidários, sendo fundamental que ajam com cooperação e senso de coletividade.
D) Frente ao cenário complexo, é necessário que a população seja solidária, sendo fundamental agir com cooperação e senso de coletividade.

10. Em “Frente ao cenário complexo, é necessário que todos sejam solidários...”, a oração destacada compõe um período composto por subordinação, sendo classificada como:

A) subordinada substantiva objetiva direta.
B) subordinada adverbial consecutiva.
C) subordinada substantiva subjetiva.
D) subordinada adjetiva explicativa.