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O Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Avalie se, para alcançar esse objetivo devem ser a eles assegurados os seguintes itens: I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II. Direito de ser respeitado por seus educadores. III. Impedimento de contestar critérios avaliativos em instâncias escolares superiores. IV. Direito de organização e participação em entidades estudantis. Estão corretos:

a) I e II, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

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Vamos analisar cada item: I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Verdadeiro, esse é um direito garantido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. II. Direito de ser respeitado por seus educadores. Verdadeiro, o respeito é fundamental nas relações educacionais. III. Impedimento de contestar critérios avaliativos em instâncias escolares superiores. Falso, os alunos têm o direito de contestar avaliações e buscar esclarecimentos sobre critérios avaliativos. IV. Direito de organização e participação em entidades estudantis. Verdadeiro, esse direito é assegurado e é importante para a formação cidadã. Com base nessa análise, os itens corretos são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é: c) I, II e IV, apenas.

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Alberto, Bernardo e Cláudio têm idades diferentes e vestem camisetas de cores diferentes. Um está com camiseta branca, outro com camiseta verde e um terceiro com camiseta azul. Sabe-se que: • quem veste camiseta branca é o mais velho; • Alberto não está com camiseta branca; • Bernardo é mais jovem que Alberto e não está com camiseta azul. É correto concluir que:

a) Alberto é o mais velho dos três;
b) Bernardo está com camiseta verde;
c) Cláudio está com camiseta azul;
d) Alberto está com camiseta verde;
e) Cláudio é o mais jovem dos três.

São logicamente verdadeiras as seguintes afirmacoes: I. Eu sou casado ou eu não sou policial. II. Eu não tenho filho e eu não sou casado. A partir dessas informações, pode-se afirmar que:

a) eu não sou casado, sou policial e não tenho filho.
b) eu não sou casado, não sou policial e não tenho filho.
c) eu sou casado, sou policial e tenho filho.
d) eu sou casado, não sou policial e tenho filho.

Sabe-se que a sentença “Se faz sol e o mar está calmo, então vou remar” é FALSA. Nesse caso, é correto concluir que:

a) Não faz sol ou o mar não está calmo.
b) Faz sol e o mar não está calmo.
c) Não faz sol e o mar está calmo.
d) Vou remar ou não faz sol.
e) Não vou remar e o mar está calmo.

A canção Folhetim, de Chico Buarque de Holanda, inicia com os versos Se acaso me quiseres, sou dessas mulheres que só dizem sim. A negação desses versos é:

a) Me queres ou não sou dessas mulheres que só dizem sim.
b) Não me queres e sou dessas mulheres que só dizem sim.
c) Me queres e não sou dessas mulheres que só dizem sim.
d) Não me queres e não sou dessas mulheres que só dizem sim.
e) Se acaso me quiseres, não sou dessas mulheres que só dizem não.

Em um ano não bissexto, quando o primeiro dia do ano cai em um sábado, o último dia de fevereiro cairá em uma:

a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.

Nas opções a seguir há uma frase inicial com um adjetivo sublinhado, seguida de uma frase em que esse adjetivo foi substantivado. Assinale a opção em que essa modificação foi feita de forma adequada.

a) O bondoso homem socorreu o menino. / O homem bondoso socorreu o menino.
b) As nuvens cinzentas indicam chuva. / O cinzento das nuvens indica chuva.
c) As folhas do livro estavam amareladas. / Estavam amareladas as folhas do livro.
d) Os cabelos brancos mostravam a idade do juiz. / Os cabelos do juiz, brancos, mostravam sua idade.
e) Os velhos livros enfeitavam a estante. / Os livros velhos enfeitavam a estante.

Todas as frases abaixo mostram um adjetivo sublinhado; a frase em que esse adjetivo tem valor de qualidade é:

a) Trabalhamos com o propósito de tornar nossos produtos obsoletos, antes que nossos concorrentes o façam;
b) Quando você contrata pessoas mais inteligentes que você, prova que é mais inteligente que elas;
c) O protesto papal ocorreu num momento de turbulência política na Igreja;
d) Os processos demorados tiram a credibilidade do sistema judiciário;
e) Na inflação capitalista, os preços sobem; na inflação socialista, os produtos somem.

Em todas as frases abaixo há uma locução introduzida pela preposição “sem”; a frase em que a substituição proposta é adequada é:

a) É grande loucura querer ser sábio sem auxílio. / isolado;
b) A alma sem objetivo perde-se no mundo. / desinteressada;
c) Com o roubo ficou completamente sem dinheiro. / carente;
d) Estar sem fome é sinal de desequilíbrio físico. / inapetente;
e) Um casal sem filhos parece infeliz. / órfão.

A frase abaixo em que está correto o emprego do pronome demonstrativo sublinhado é:

a) Somos seres muito primitivos, operando a 0,001% da potência espiritual que somos capazes de operar nessa vida;
b) O meu cão não fala e é graças a isso que eu o compreendo;
c) A verdade é essa: todos devemos trabalhar;
d) João e Maria vieram: este de táxi e aquele de ônibus;
e) Na Idade Média todos eram bons cristãos; nesta época, a Igreja era muito poderosa.

Assinale a opção em que o uso da próclise é obrigatório.

a) Os convidados que não dançavam se haviam espalhado por várias partes da casa.
b) Não lhe posso contar o que aconteceu depois desse dia.
c) E ele se pôs a caminho, mas a pé, para poupar o tostão do bonde.
d) Em se tratando de música, ele era o especialista.
e) Depois deste feito, Clara se sentiu completamente só no mundo.