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Reescrevendo a equação de forma conveniente, temos: a² + 2bc = c² + 2ab ⇔ a² − c² = 2ab − 2bc ⇔ (a + c)(a − c) = 2b(a − c). Se a = c então a equação é sempre verdadeira, independente do valor de b, já que ela se reduz a 0 = 0. Nesse caso, como a, b e c estão restritos ao conjunto {0,1,2,...,9}, temos 10 possibilidades para a = c e 10 possibilidades para b, totalizando 10 × 10 = 100 soluções diferentes. Se a ≠ c então podemos cancelar o fator (a − c) em ambos os lados da equação, e ela será verdadeira quando a + c = 2b. Nesse caso, devemos contar os casos em que a + c é um número par maior do que 0 e menor do que 18 (os casos a + c = 0 e a + c = 18 já foram contados anteriormente, pois eles ocorrem quando a = c = 0 e a = c = 9). Devido à simetria a + c = c + a, essa contagem pode ser feita considerando apenas os casos em que a + c é par com a > c e, depois, multiplicando o resultado por 2. Listando esses casos a partir do valor de a, temos: a = 0 : nenhum caso; a = 1 : nenhum caso; a = 2 : somente 1 caso → c = 0; a = 3 : somente 1 caso → c = 1; a = 4 : somente 2 casos → c = 0 e c = 2; a = 5 : somente 2 casos → c = 1 e c = 3; a = 6 : somente 3 casos → c = 0, c = 2 e c = 4; a = 7 : somente 3 casos → c = 1, c = 3 e c = 5; a = 8 : somente 4 casos → c = 0, c = 2, c = 4 e c = 6; a = 9 : somente 4 casos → c = 1, c = 3, c = 5 e c = 7. Logo, somando todos os casos acima, temos 1 + 1 + 2 + 2 + 3 + 3 + 4 + 4 = 20 soluções, e multiplicando por 2 devido à simetria temos um total de 40 soluções. Totalizando, temos 100 + 40 = 140 soluções diferentes de a² + 2bc = c² + 2ab em que a, b e c pertencem ao conjunto {0,1,2,...,9}. Logo, a tabela de Joãozinho tem 140 linhas.

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Matematicamente

ano passado

Respostas

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ano passado

A análise apresentada na questão é bastante detalhada e leva em consideração as diferentes possibilidades para os valores de \(a\), \(b\) e \(c\) dentro do conjunto \(\{0, 1, 2, \ldots, 9\}\). 1. Quando \(a = c\): A equação se reduz a \(0 = 0\), resultando em 100 soluções (10 possibilidades para \(a\) e 10 para \(b\)). 2. Quando \(a \neq c\): A equação se torna \(a + c = 2b\). A contagem dos casos em que \(a + c\) é par e maior que 0 e menor que 18 resulta em 20 soluções, que, multiplicadas por 2 devido à simetria, totalizam 40 soluções. 3. Total de soluções: Somando as soluções dos dois casos, temos \(100 + 40 = 140\) soluções diferentes. Portanto, a resposta correta é que a tabela de Joãozinho tem 140 linhas.

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Considerando que os cinco dias foram escolhidos ao acaso e, com base nos dados da tabela, podemos concluir sobre as afirmacoes: A) É falsa, pois há mais de cinco dias em que Flávia estudou um número de horas diferente de 5 horas. Nos dias escolhidos ao acaso, o número de horas estudadas por dia poderia ser, por exemplo, 3h, 3h, 7h, 7h e 9h. B) É falsa, pois entre os dias escolhidos podem estar, por exemplo, o dia em que ela estudou 9h e um dia em que ela estudou 7h e somente esses dois dias já somam mais do que 15 horas estudadas. C) É verdadeira. Os dias escolhidos podem ser exatamente aqueles nos quais Flávia estudou o maior número de horas por dia: um dia de 9h, dois dias de 7h e dois dias de 5h, totalizando 1×9 + 2×7 + 2×5 = 33 horas. D) É falsa, pois a soma dos números de horas estudadas nos cinco dias pode ser menor do que 20 horas, por exemplo, cinco dias de 3h por dia. Neste caso a soma das horas estudadas é 15. E) É falsa, pelo mesmo motivo anterior: a soma dos números de horas estudadas nos cinco dias pode ser menor do que 16 horas, por exemplo, cinco dias de 3h por dia. Nesse caso, a soma das horas estudadas é 15, menor do que 16 horas.

A) É falsa, pois há mais de cinco dias em que Flávia estudou um número de horas diferente de 5 horas. Nos dias escolhidos ao acaso, o número de horas estudadas por dia poderia ser, por exemplo, 3h, 3h, 7h, 7h e 9h.
B) É falsa, pois entre os dias escolhidos podem estar, por exemplo, o dia em que ela estudou 9h e um dia em que ela estudou 7h e somente esses dois dias já somam mais do que 15 horas estudadas.
C) É verdadeira. Os dias escolhidos podem ser exatamente aqueles nos quais Flávia estudou o maior número de horas por dia: um dia de 9h, dois dias de 7h e dois dias de 5h, totalizando 1×9 + 2×7 + 2×5 = 33 horas.
D) É falsa, pois a soma dos números de horas estudadas nos cinco dias pode ser menor do que 20 horas, por exemplo, cinco dias de 3h por dia. Neste caso a soma das horas estudadas é 15.
E) É falsa, pelo mesmo motivo anterior: a soma dos números de horas estudadas nos cinco dias pode ser menor do que 16 horas, por exemplo, cinco dias de 3h por dia. Nesse caso, a soma das horas estudadas é 15, menor do que 16 horas.

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