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No trecho “O escrivão, resistente, corrige o erro e planta a nova cor: parda.”; as vírgulas estão empregadas para separar:

A) uma expressão conclusiva.
B) o aposto na ordem inversa.
C) uma expressão concessiva.
D) o predicativo deslocado.
E) o vocativo na ordem direta.
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Estudando com Questões

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Prova PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Assistente em Administração
12 pág.

Prova PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Assistente em Administração

UEPA

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar a frase: “O escrivão, resistente, corrige o erro e planta a nova cor: parda.” As vírgulas estão separando a expressão "resistente", que é um aposto que explica ou caracteriza o sujeito "O escrivão". Agora, vamos às alternativas: A) uma expressão conclusiva - Não se aplica, pois não há uma conclusão na frase. B) o aposto na ordem inversa - Correto, "resistente" é um aposto que está deslocado. C) uma expressão concessiva - Não se aplica, pois não há concessão na frase. D) o predicativo deslocado - Não se aplica, pois "resistente" não é um predicativo. E) o vocativo na ordem direta - Não se aplica, pois não há vocativo na frase. Portanto, a alternativa correta é: B) o aposto na ordem inversa.

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1. Assinale a alternativa com o trecho que expressa ironia.

A) E senti também que o espantoso Gusmão e o bobo Oliveira me tinham desviado...
B) ...a figura inflada, mescla de suíno e de símio, do célebre jornalista Raul Gusmão.
C) O próprio Oliveira, tão parvo e tão besta,...
D) ...me assombrava com o seu maquinismo de pose...
E) ...da sua procura de frases de efeito…

2. Considere o que informa o trecho adiante no conjunto do fragmento dado. Assinale a alternativa com os termos que expressam, respectivamente, os sentidos dados pelo narrador às expressões em destaque.

A) Consideração – inveja.
B) Respeito – incredulidade.
C) Estranhamento – suspeição.
D) Decepção – ressentimento.
E) Preconceito – preconceito.

3. Em relação à vírgula no trecho “(...) De manhã, pus-me a recapitular todos esses episódios; (...)” – considerado o que estabelece a norma culta da língua – pode-se afirmar que seu emprego é:

A) obrigatório, já que ela isola adjunto adnominal anteposto.
B) desnecessário, tendo em vista que ela separa adjunto adverbial intercalado.
C) eletivo, porque ela separa locução adjetiva.
D) facultativo, uma vez que ela isola adjunto adverbial de pequena extensão anteposto.
E) obrigatório, pois ela separa o vocativo deslocado.

4. Dentre as alternativas a seguir, assinale o verso que NÃO expressa a frustração amorosa do eu poético de Estácio, Holly Estácio.

A) O amor da morena maldita.
B) Solto o ódio, mato o amor.
C) Fico manso, amanso a dor.
D) Holliday eu já não penso mais.
E) Do passista da escola de samba.

5. Nos versos “Se alguém quer matar-me de amor/ Que me mate no Estácio”, as expressões destacadas apresentam respectivamente:

A) o pronome oblíquo me em posição de mesóclise e o pronome reto me em posição de próclise.
B) o pronome oblíquo me em posição de próclise e o pronome oblíquo me em posição de ênclise.
C) o pronome oblíquo me em posição de ênclise e o pronome oblíquo me em posição de próclise.
D) o pronome reto me em posição de ênclise e o pronome reto me em posição de próclise.
E) o pronome reto me em posição de mesóclise e o pronome reto me em posição de ênclise.

Quanto à tipologia textual, podemos afirmar que no primeiro e no segundo parágrafos do texto dado predominam respectivamente:

A) a narração e a argumentação.
B) a descrição e a narração.
C) a argumentação e a descrição.
D) a descrição e a argumentação.
E) a argumentação e a narração.

No trecho “Em 1847, concorreu à cadeira de Instrução primária no município de Viamão e foi aprovada.”, o verbo destacado, quanto a sua regência, é:

A) intransitivo.
B) transitivo direto.
C) transitivo indireto.
D) intransitivo direto.
E) transitivo direto e indireto.

Nesse mesmo trecho “Em 1847, concorreu à cadeira de Instrução primária no município de Viamão e foi aprovada.”, há um período:

A) simples.
B) composto por coordenação.
C) composto por subordinação.
D) composto por coordenação e subordinação.
E) composto por três orações.

Considere este trecho inicial do texto: “Há alguns anos circula na internet o ‘teste do pescoço’, que instiga o leitor a refletir sobre as desigualdades em nossa sociedade (...)”. Se quisermos preservar suas coesão e coerência textuais, podemos substituir os termos em destaque, respectivamente, por:

A) Fazem – muitos – onde – a cerca das.
B) Faz – diversos – o qual – acerca das.
C) Depois de – uns – cujo – acerca das.
D) Faz – muitos – em que – há cerca das.
E) Fazem – numerosos – no qual – a cerca das.

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