Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) Sim, porque o professor de educação básica tem uma carga horária muito voltada para a sala de aula, não sobrando muito tempo para outras demandas. - Essa opção justifica a falta de pesquisa, mas não aborda a importância da pesquisa na prática docente. B) Não, porque a prática docente é investigativa por si só, desde o planejamento das aulas até a execução e avaliação. Além de ser a pesquisa uma forma de apropriação e produção de conhecimento, o que tende a superar a dicotomia entre teoria e prática. - Esta opção destaca a importância da pesquisa na prática docente e como ela enriquece o ensino. C) Não, porque a pesquisa deve permear toda a ação docente nas universidades, já que os professores universitários são pesquisadores pela natureza da sua função. - Embora essa opção seja válida para professores universitários, não se aplica a todos os contextos de ensino. D) Sim, porque a pesquisa científica é difícil e obedece a métodos e normas que não são simples de utilizar, sendo o pesquisador clássico o profissional especializado mais competente. - Essa opção desvaloriza a importância da pesquisa na prática docente. E) Não, porque o professor precisa pedir muitas pesquisas aos seus alunos para que suas aulas expositivas sejam mais ricas. - Essa opção não aborda diretamente a questão da figura do professor pesquisador. A alternativa que melhor justifica a importância da pesquisa na prática docente é a B. Portanto, a resposta correta é: B.