Na visão histórico-cultural, a escola é vista como um espaço que não apenas transmite conhecimento, mas também forma cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sociedade. A dimensão política e transformadora da escola se manifesta quando ela reconhece e valoriza a história e a experiência dos alunos. Analisando as alternativas: A) A escola se posiciona de forma neutra frente à sociedade. - Isso não reflete a ideia de transformação, pois a neutralidade não promove mudanças. B) A educação trata os alunos como sujeitos históricos. - Esta opção está alinhada com a visão histórico-cultural, pois reconhece a importância da história e da experiência dos alunos. C) Os docentes são antiéticos frente aos estudantes. - Isso não representa uma dimensão política ou transformadora. D) A instituição ignora a formação integral do ser humano. - Ignorar a formação integral não é uma manifestação de transformação. E) A escola reproduz a ideologia dos grupos dominantes. - Isso sugere uma falta de transformação, pois a reprodução de ideologias dominantes não promove mudanças. Portanto, a alternativa correta é: B) a educação trata os alunos como sujeitos históricos.