A avaliação diagnóstica tem como principal objetivo entender o que os alunos já sabem antes de iniciar um novo conteúdo. Isso ajuda os professores a planejar suas aulas de acordo com o nível de conhecimento prévio dos alunos. Analisando as alternativas: A. Identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos. - Esta é a definição correta da avaliação diagnóstica. B. Avaliar o desempenho final do aluno. - Isso se refere a avaliações somativas, não diagnósticas. C. Classificar alunos em categorias. - Isso não é o foco da avaliação diagnóstica. D. Comparar o desempenho entre turmas. - Isso também não é o objetivo da avaliação diagnóstica. E. Aplicar notas finais. - Novamente, isso se relaciona a avaliações somativas. Portanto, a alternativa correta é: A. Identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos.