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Pensar a educação como dimensão da vida social significa compreendê-la em sua relação com o trabalho, seguindo uma tradição de análise inaugurada por Marx, que toma o trabalho como:

A) Base da fundação da questão social
B) Fundamento ontológico do ser social.
C) Um fato social presente em todos os tipos de sociedade.
D) Indispensável para a reprodução biológica e social da humanidade.
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Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

Respostas

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ano passado

Para responder à pergunta, precisamos considerar a visão de Marx sobre o trabalho e sua relação com a educação e a sociedade. Analisando as alternativas: A) Base da fundação da questão social - Embora o trabalho seja fundamental para a questão social, essa opção não captura completamente a visão de Marx. B) Fundamento ontológico do ser social - Esta opção reflete a ideia de que o trabalho é essencial para a constituição do ser humano e da sociedade, alinhando-se bem com a perspectiva marxista. C) Um fato social presente em todos os tipos de sociedade - Embora o trabalho esteja presente em diversas sociedades, essa afirmação é muito ampla e não reflete a profundidade da análise de Marx. D) Indispensável para a reprodução biológica e social da humanidade - Essa opção é verdadeira, mas não é a mais representativa da análise marxista em relação ao trabalho. A alternativa que melhor representa a visão de Marx sobre o trabalho como uma dimensão fundamental da vida social é: B) Fundamento ontológico do ser social.

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