Grátis: Orquestra é um conjunto musical, no qual participam instrumentos de cordas, sopro e percussão, organizados em naipes - subgrupos compostos por inst... – Questões Respondidas

Gestão de Custos

Outros

Orquestra é um conjunto musical, no qual participam instrumentos de cordas, sopro e percussão, organizados em naipes - subgrupos compostos por instrumentos iguais ou da mesma família. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Família das cordas. II- Família da percussão. III- Família do sopro. ( ) Violoncelos. ( ) Flauta. ( ) Tamborim. ( ) Violas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A I - III - II - I.
B II - III - I - II.
C III - II - III - I.
D III - I - II - I.

Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

Educação Musical.pdf

Educação Musical.pdf

UNIASSELVI

Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar cada item e suas respectivas famílias: I - Família das cordas: - Violoncelos - Violas II - Família da percussão: - Tamborim III - Família do sopro: - Flauta Agora, vamos correlacionar os itens: 1. Violoncelos: I (Família das cordas) 2. Flauta: III (Família do sopro) 3. Tamborim: II (Família da percussão) 4. Violas: I (Família das cordas) Portanto, a sequência correta é: I - III - II - I. Assim, a alternativa correta é: A I - III - II - I.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Educação Musical.pdf

Educação Musical.pdf

UNIASSELVI

Mais perguntas desse material

O som dos instrumentos de sopro é produzido através da passagem do ar pelo instrumento. Esta família está dividida em dois grupos. Partindo deste pressuposto, com relação aos instrumentos que fazem parte da família dos instrumentos de sopro de metal, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: ( ) Trombone de vara. ( ) Fagote. ( ) Flauta. ( ) Tuba. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F - V.
B F - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - V.

Os instrumentos de corda produzem som através da vibração das suas cordas e existe uma diversidade grande de instrumentos. Eles foram separados em dois grupos, conforme a forma de produzir a vibração do som. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Cordas friccionadas. II- Cordas tangidas. ( ) Contrabaixo. ( ) Violino. ( ) Violão. ( ) Harpa. ( ) Violoncelo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II - II - I - I - I.
B I - II - II - I - I.
C I - I - II - II - I.
D II - I - II - I - II.

Uma melodia pode ser entendida como uma cadeia finita de sons entre os quais existem certas relações. (...) Ouvir uma melodia é ouvir alguém dizer algo, embora este algo seja intangível (CARMO JUNIOR, 2007). Sobre melodia, analise as sentenças a seguir: I- A melodia é um dos elementos mais evidentes em uma música. II- O contracanto é uma segunda melodia similar à primeira. III- O motivo pode ser nomeado como frase musical. IV- A melodia pode ser definida como uma sequência organizada de sons sobre um ritmo. Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.

Os sons são produzidos por meio de vibrações que são levados ao nosso tímpano e repassados ao nosso cérebro por meio de ondas sonoras, que decodifica as informações, como altura, timbre, intensidade e duração. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Altura. II- Timbre. III- Intensidade. ( ) Definido como a "cor do som". ( ) Qualidade do som, classificado como agudo ou grave. ( ) Também chamado de volume da nota, distinguimos esta propriedade em som forte e som fraco. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II - III - I.
B I - II - III.
C III - II - I.
D II - I - III.

Os instrumentos musicais surgiram com o objetivo de emitir diferentes sons e intensidades. Com o passar dos tempos, surgiram diferentes instrumentos musicais e outros foram evoluindo. De acordo com os especialistas, o primeiro instrumento musical provavelmente foi de sopro. Sobre a classificação dos instrumentos musicais, analise as seguintes sentenças: I- Os instrumentos musicais estão divididos em três grandes famílias: corda, sopro e percussão. II- A família dos instrumentos de percussão está subdividida em instrumentos de altura definida e sons de altura indefinida. III- A família dos instrumentos de sopro está dividida em: sopros de madeira e sopros de metal. IV- A classificação dos instrumentos está relacionada somente ao material com o qual são feitos. Agora, assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Os sons são produzidos por meio das vibrações que chegam aos nossos ouvidos por meio de ondas sonoras. Dessa forma, quando as ondas sonoras entram em contato com o tímpano, fazem com que ele vibre, levando até o cérebro a mensagem identificada como som. O cérebro consegue identificar quatro características fundamentais desse som, que são: altura, timbre, intensidade e duração. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Altura. II- Timbre. III- Intensidade. IV- Duração. ( ) Diferença dos sons produzidos pelos instrumentos. ( ) Propriedade do som pela qual distinguimos um som forte de um som fraco. ( ) Qualidade pela qual distinguimos se um som é mais agudo ou mais grave que outro. ( ) É o tempo de produção de um som. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A III - II - IV - I.
B I - III - II - IV.
C II - III - I - IV.
D IV - I - III - II.