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ASSOCIAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DO ALTO URUGUAI CATARINENSE – AMAUC EDITAL DE PROCESSO SELETIVO PÚBLICO Nº 004/2021 – PREFEITURA MUNICIPAL DE XAVANTINA – SC Assinale a alternativa que não corresponde a uma Educação Física libertadora.

As relações sociais de forma ampla estão, diretamente, atreladas a uma dimensão pedagógica, na qual os sujeitos em comunhão ensinam e aprendem ao mesmo tempo, mediados por uma relação dialógica.
Uma educação popular e, verdadeiramente, libertadora constrói-se a partir de uma educação problematizadora.
Compreende a escola não apenas como um espaço de produção de conhecimento, mas também de transformação social.
É baseada em perguntas provocadoras de novas respostas, no diálogo crítico e emancipatório, por consequência libertador, e na tomada de consciência de sua presença no mundo.
X Uma Educação Física em que se acredite que basta selecionar temas e conteúdos e manter uma interligação entre eles.

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Ed

há 11 meses

Para identificar a alternativa que não corresponde a uma Educação Física libertadora, vamos analisar a descrição apresentada. A Educação Física libertadora é caracterizada por: 1. Relações sociais dialógicas, onde todos ensinam e aprendem. 2. Uma abordagem problematizadora que busca transformação social. 3. Diálogo crítico e emancipatório. 4. Tomada de consciência da presença no mundo. Agora, analisando a alternativa marcada com "X": "Uma Educação Física em que se acredite que basta selecionar temas e conteúdos e manter uma interligação entre eles." Essa alternativa sugere uma abordagem mais tradicional e mecânica, sem a profundidade crítica e a transformação social que a Educação Física libertadora propõe. Portanto, a alternativa que não corresponde a uma Educação Física libertadora é a que está marcada com "X".

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Com o objetivo de contemplar também a cultura indígena a lei 11.645/2008 apresenta: § 2o Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.” (NR) Quais das brincadeiras abaixo podemos trabalhar nas aulas de EF e representam a cultura indígena? Marque a resposta correta.

Peteca; arranca a mandioca; pegue a calda; terra – mar.
Peteca; corrida do saci; pegue a calda; terra – mar.
X Peteca; corrida do saci; jogo da onça; terra – mar.
Peteca; arranca a mandioca; jogo da onça; terra – mar.
Peteca; arranca a mandioca; cururu; terra – mar.

A Educação Física Escolar contemporânea valoriza o gesto pensado e articulado com diversas vertentes, dentre elas a discussão sobre o movimento inserido em uma perspectiva cultural. Considerando que a E.F deve privilegiar a construção de: Complete as lacunas abaixo e depois marque a resposta correta: Um espaço--------------- privilegiado para promover as relações ----------------, a ---------------- e a ---------------, valorizando-se aquilo que cada indivíduo é capaz de fazer em função de suas possibilidades e limitações pessoais. DE MARCO (1995, p. 77).

X educativo, interpessoais, autoestima, autoconfiança
pouco, interpessoais, autoestima, autoconfiança
educativo, interpessoais, agressividade, autoconfiança
não formal, interpessoais, autoestima, autoconfiança
pouco, interpessoais, agressividade, confiança

Através do jogo, a criança: I. Se torna individualista e rancorosa. II. Libera energias. III. Pode fantasiar. Está incorreto o que se afirma em:

Somente II.
I e III.
I, II e III.
Somente III.
X Somente I.

Tendo como suporte a seguinte reflexão, relacione a 2ª coluna com a primeira e marque a alternativa que traz a sequência correta, da esquerda para a direita. Podemos verificar que o pressuposto de aprendizagem empregado nas diferentes tendências pedagógicas, na prática escolar brasileira, vem com o intuito de contribuir para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita às condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem. Tendo em vista que o modo como os professores realizam o seu trabalho na escola tem a ver com esses pressupostos teóricos, explícita ou implicitamente.

X 3 – 1 – 2.
3 – 2 – 1.
1 – 2 – 3.
2 – 1 – 3.
2 – 3 – 1.

A educação ao longo dos anos passou por diversas mudanças, com vistas a promover a melhora na qualidade de ensino. A partir da publicação da constituição federal de 1988, posteriormente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996. Quando nos deparamos com as leis e publicações que permeiam o ensino da Educação Física na educação, constata-se que o exercício e prática deste componente curricular é um direito assegurado por lei. Marque a alternativa correta.

Somente a primeira é verdadeira.
X é fundamental que os docentes adotem uma postura com base na ética, a fim de reivindicar a consolidação desses pressupostos.
Todas as alternativas são verdadeiras.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é um documento muito importante no processo histórico da educação.
A E.F facultativa em alguns casos.

A BNCC de Educação Física, assim como os PCN`S são direcionados para o ensino fundamental e médio os conteúdos propostos são mais abrangentes do que os PCN`S. Embora a linguagem humanizadora, com conteúdos ligados a inclusão e a reflexão sejam também princípios propostos por ambos os documentos. A BNCC abrange diversos processos formativos que são divididas em cinco áreas de conhecimento denominadas como: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso e a Educação Física. Marque a alternativa que indica em qual área está inserida a Educação Física.

Ensino Religioso.
Na área de lutas.
Exatas.
Na área de danças.
X Está inserida na área de linguagens.

Depois de tudo que estudamos na unidade 3, sobre BNCC, leias as afirmativas abaixo com bastante atenção e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) A BNCC é sem dúvidas um marco na história da educação nacional. ( ) A BNCC de Educação Física, assim como os PCN`S são direcionados para o Ensino Fundamental e Médio. ( ) A BNCC abrange diversos processos formativos que são divididas em quatro áreas de conhecimento.

X V, V, F.
V, F, V.
F, F, F.
F, F, V.
V, V, V.

Leia as afirmativas abaixo e marque a resposta correta. (I) Em organizações como: contexto familiar, clubes, instituições religiosas e demais meios de aquisição de socialização uma categoria de conhecimentos denominados como educação informal acorrem, produz-se conhecimento por meio das relações sociais. (II) É na escola que a instrução sistematizada e aplicada a instituições destinadas exclusivamente para esse fim acontece. (III) O professor neste contexto é um mediador, o maior agente capaz de favorecer a formação igualitária e mudanças necessárias para que a educação seja eficaz e significativa.

Somente a alternativa II está correta.
Somente I e II estão corretas.
Somente a alternativa I está correta.
Somente I e III estão corretas.
X I, II E III estão corretas.