Grátis: De acordo com a perspectiva apresentada no texto, o dever social de um governo democrático deve estar fundamentado na A A escolha de gestores qual... – Questões Respondidas

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De acordo com a perspectiva apresentada no texto, o dever social de um governo democrático deve estar fundamentado na

A A escolha de gestores qualificados.
B B soberania da ação estatal.
C C valorização de manifestações populares.
D D aplicação do princípio da isonomia.
E E descentralização da aprovação de leis.

há 2 anos

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ESTÁCIO

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Ed

há 2 anos

Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao dever social de um governo democrático: A) A escolha de gestores qualificados - Essa opção enfatiza a importância de ter líderes competentes, mas não aborda diretamente o dever social. B) A soberania da ação estatal - Refere-se à autoridade do Estado, mas não necessariamente ao dever social em um contexto democrático. C) Valorização de manifestações populares - Essa opção sugere que o governo deve ouvir e valorizar a voz do povo, o que é fundamental em uma democracia. D) Aplicação do princípio da isonomia - Refere-se à igualdade de todos perante a lei, um princípio importante, mas não abrange todo o dever social. E) Descentralização da aprovação de leis - Essa opção fala sobre a estrutura do governo, mas não diretamente sobre o dever social. Analisando as opções, a que melhor reflete o dever social de um governo democrático, que deve estar em sintonia com a população, é a C) Valorização de manifestações populares.

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Nesse trecho do romance de Chimamanda Adichie, a descrição feita pela narradora revela

A A estranhamento diante de diferenças étnicas.
B discordância em relação a práticas religiosas.
C apreensão acerca da opinião de estrangeiros.
D receio pelas mudanças na cultura local.
E espanto com a mescla de ritos culturais.

Nesse texto, ao relatar a vivência de uma jovem negra, o eu lírico destaca o(a)

A influência nociva da violência na construção da infância.
B efeito da desigualdade social na vida de adolescentes negros.
C presença acentuada dos estereótipos étnicos na sociedade.
D valor da beleza física para a sociedade norte-americana.
E consequência do abuso psicológico no ambiente escolar.

No poema do ativista indígena Lionel Fogarty, ao estabelecer uma relação entre o indivíduo e a natureza, o eu lírico

A A propõe uma perspectiva de mundo etnocêntrica.
B B trata a degradação ambiental como algo irreversível.
C C critica a alienação humana perante a luta ambiental.
D D destaca a comunhão natural das etnias.
E E promove um discurso ambiental anticolonialista.

O texto, que aborda questões referentes ao amor, tem o objetivo de

A A analisar a ambiguidade de uma nomenclatura.
B B retratar o caráter involuntário de um sentimento.
C C apresentar o sentido mais comum de um termo.
D D propor o entendimento de um conceito.
E E reconhecer a percepção de um especialista.

Nesse trecho de uma entrevista, ao discutir o bilinguismo, a linguista mexicana Yásnaya Aguilar retrata a

A A importância das línguas originárias para a identidade mexicana.
B B complexidade do espanhol mexicano comparado ao europeu.
C C influência do multilinguismo para uma sociedade globalizada.
D D presença de fatores extralinguísticos na formação do espanhol.
E E hierarquização das línguas com base no prestígio global.

Na tira, a expressão “de golpe” é utilizada para

A A apontar os efeitos dos problemas climáticos para a sociedade.
B B indicar a necessidade de medidas resolutivas para o bem da sociedade.
C C especular o grau de urgência necessário para a mobilização social.
D D repercutir a iminência de alterações ambientais no planeta.
E E retratar a extensão das intervenções humanas no ambiente.

Na percepção do crítico, a obra abordada propõe uma reflexão sobre o(a)

A A regulamentação da internet no setor governamental.
B B efeito do uso inapropriado da internet na era moderna.
C C influência do advento da internet nas relações sociais.
D D inadequação de uso da internet no serviço público.
E E poder de influência da internet na sociedade atual.

A letra de canção apresenta a figura metafórica da cigarra com o objetivo de

A A descrever a inquietude como essencial à juventude.
B B ressaltar a resistência como intrínseca à classe artística.
C C apontar a influência da solidão sobre a consciência social.
D D ressignificar a função da arte como formadora emocional.
E E retratar a resiliência como parte da personalidade do eu lírico.

Para informar sobre aspectos referentes à passagem do tempo, o autor recorre à fala de um especialista, na qual é utilizada uma estratégia argumentativa que consiste em

A A contrastar opiniões opostas em relação ao decurso do tempo.
B B propor uma análise aprofundada sobre a relação entre tempo e rotina.
C C comparar situações cotidianas marcadas por impressões subjetivas.
D D explicar o conceito científico de dilatação temporal.
E E difundir relatos de experiências vivenciadas por cientistas.

Pela análise do conteúdo, identifica-se que a principal finalidade dessa peça publicitária é

A A informar a população acerca de atitudes que demonstram capacitismo.
B B ilustrar graus de capacitismo vivido por pessoas com deficiência.
C C divulgar dados referentes a uma nova concepção de capacitismo.
D D conscientizar o leitor sobre a regulamentação de combate ao capacitismo.
E E sensibilizar o público sobre a exclusão social de pessoas com deficiência.

Considerando as informações do texto, para as mulheres, a área esportiva

A A fornece uma quantidade decrescente de posições de gestão.
B B promove um ambiente pouco favorável ao desenvolvimento.
C C demanda um apoio financeiro propício para a equidade salarial.
D D requer uma dedicação acadêmica inferior à dos homens.
E E proporciona um suporte midiático especializado.

A função da linguagem que predomina nesse texto se caracteriza, principalmente, por

A A apresentar informações que revelam um panorama social.
B B revelar uma opinião da sociedade por meio de citações.
C C reivindicar ações de mitigação para um problema nacional.
D D promover expressividade a partir da escolha vocabular.
E E orientar o interlocutor acerca de conceitos de uma área.

No texto, o cientista social Milton Lahuerta utiliza a metáfora contida em “flertando a distância” para defender que

A as causas nacionalistas do movimento modernista eram ineficazes como proposta artística.
B as obras modernistas apresentavam um nacionalismo alheio a algumas classes sociais.
C a valorização estética do eurocentrismo marcou a origem do movimento modernista.
D a arte modernista colaborou para a ruptura com o passado e com o academicismo.
E as camadas populares eram entendidas pela classe artística como assunto excêntrico.

O principal elemento que caracteriza esse texto como uma crônica humorística é a

A referência ao livro e ao autor mencionados.
B utilização de expressões informais da língua.
C descrição detalhada da vida das personagens.
D comparação satírica entre diferentes pontos de vista.
E reflexão irônica sobre a dinâmica das amizades.

No fragmento, o lirismo e a linguagem sensorial empregados pela narradora são reforçados principalmente pela

A utilização de metáforas sobre a escrita.
B reflexão sobre a confiabilidade da memória.
C personificação de elementos inanimados.
D menção a elementos da natureza.
E referência a delimitações temporais.

Ao referenciar inconscientemente um discurso célebre de Hamlet, a fala de Rita busca

A parodiar a filosofia de Hamlet perante a realidade do mundo.
B legitimar a autoridade do seu entendimento sobre o universo.
C convencer o interlocutor dos mistérios subjetivos da vida.
D justificar a sua crença em uma visão de mundo mística.
E desviar a atenção de Camilo para as convicções dela.

Nessa obra, a filiação à estética modernista se manifesta no(a)

A retomada da dramaticidade clássica das esculturas.
B expressão visual da tradição e da cultura autóctones.
C rigor convencionado das formas tridimensionais.
D evocação de uma temática religiosa.
E representação idealizada de povos tradicionais.

Sobre a formação do Teatro Musical moderno, o texto demonstra que a integração de diferentes linguagens artísticas permitiu a

A A popularização de canções como recurso satírico em grandes produções.
B B criação de uma atmosfera lúdica mesclada com elementos de dança e humor.
C C produção de dramatizações diversificadas e verossímeis dentro do gênero.
D D evolução de elementos tradicionais comuns às narrativas roteirizadas.
E E encenação de histórias reais pautadas em personagens tridimensionais.

O texto mostra que a visão do professor Castro Lopes representa uma concepção de língua que

A A tende a valorizar usos coloquiais na esfera comunicativa informal.
B B promove a diversidade linguística em função da situação comunicativa.
C C rejeita a inserção de estrangeirismos no léxico vocabular nacional.
D D prioriza a incorporação de neologismos em detrimento do léxico tradicional.
E E incentiva o uso de formas vocabulares desviantes da norma-padrão.

Nessa tira, os recursos verbais e não verbais indicam o objetivo de

A A discutir a evolução da tecnologia na sociedade.
B B criticar a interferência do mundo digital no trabalho.
C C ironizar a dependência em relação às redes sociais.
D D satirizar a oposição das pessoas às regras.
E E induzir a regulamentação contra o vício em internet.