Vamos analisar cada afirmativa: I- A avaliação deve ter como foco o processo de construção do conhecimento do aluno. Isso está correto, pois a avaliação deve considerar como o aluno constrói seu conhecimento e interage com o que aprende. II- Na avaliação devem prevalecer os aspectos quantitativos sobre os qualitativos; o percurso dos alunos deve ser observado pelo professor, percebendo o avanço e necessidade dos mesmos. Essa afirmativa é incorreta, pois a avaliação deve equilibrar aspectos quantitativos e qualitativos, e não priorizar um sobre o outro. III- Durante o processo de avaliação é através da aplicação de provas e testes que o professor consegue efetivamente mensurar o conhecimento dos alunos. Instrumentos distintos de testagem garantem ao professor tranquilidade quanto aos resultados obtidos pela turma. Essa afirmativa é incorreta, pois a avaliação não deve se restringir apenas a provas e testes, e a "tranquilidade" quanto aos resultados não é um critério adequado. IV- No cotidiano escolar, a avaliação traz elementos de análise quanto ao desempenho do aluno bem como aspectos institucionais e de atuação do professor. Essa afirmativa está correta, pois a avaliação deve servir para reflexões mais amplas, não apenas como um resultado final. Agora, vamos identificar as alternativas que apresentam todas as respostas INCORRETAS: - A alternativa I é correta. - A alternativa II é incorreta. - A alternativa III é incorreta. - A alternativa IV é correta. Portanto, as afirmativas incorretas são II e III. A alternativa que apresenta todas as respostas incorretas é: b) Somente as alternativas II e III.